【正文】
(如錯(cuò))錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)!請(qǐng)你仔細(xì)找朋友。 一學(xué)生: d 是我的好朋友。(全體學(xué)生有節(jié)奏地拍手) 學(xué)生:我來找個(gè)好朋友。 :小馬蹄印是什么聲母?傘柄朝下是什么聲母?一個(gè)門洞是什么聲母?一根小棒是什么聲母? 。) ( 4)指導(dǎo)書寫:在四線格的三樓的四分之三處起筆,往下寫到第三條線為止。l237。的拼音。(開火車練習(xí)) ( 2)記憶字形:一根小棒 l l l。板書: l ,認(rèn)清形。 ,說話引出 l:圖上畫著誰,他在干什么?(一個(gè)小朋友拿著小棒在趕豬,樂得哈哈笑。 四、做課中操。進(jìn)行 na 的四聲練習(xí)。(指名讀)聲母 n,韻母225。n225。的拼音。) ( 2)教師范讀、領(lǐng)讀、齊讀、輕讀、正音。 n 的發(fā)音,認(rèn)清形。