【摘要】第一篇:微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 平陸中學(xué)高二生物 課題一:微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)第二課時(shí) : 1、明確配制培養(yǎng)基的步驟 2、說出純化微生物的方法和步驟 目標(biāo)一:制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基 1、步驟...
2024-10-22 08:50
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——生物選修1[人教版]課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)★課題目標(biāo)(一)知識(shí)與技能了解有關(guān)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識(shí);掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸汽滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù)???(二)過程與方法分析實(shí)驗(yàn)思路的確定和形成的原因,分析實(shí)驗(yàn)流程,對(duì)比前面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),歸納共性,分析差異,增加印象(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2025-04-19 23:19
【摘要】一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照,配制出供其生長(zhǎng)繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài),可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是:
2025-01-16 23:50
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物原核生物界原生生物界真菌界病毒界1、培養(yǎng)基可以分為哪兩類?2、培養(yǎng)基一般都含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),此外還要滿足哪些要求?3、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是什么?4、避免雜菌污染的方法主要包括哪四個(gè)方面
2025-01-17 00:01
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)一、基
2024-12-30 15:48
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)㈠.微生物的類群微生物原核類:真核類非細(xì)胞類:細(xì)菌、支原體、放線菌、藍(lán)藻個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單酵母菌、霉菌、食用菌真菌:原生生物:草履蟲、變形蟲等病毒、類病毒、朊病毒◆微生物的共同特點(diǎn):一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)
2025-01-17 00:00
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動(dòng)物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡(jiǎn)單,個(gè)體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識(shí)細(xì)菌的
2025-01-21 01:30
【摘要】砧板上的微生物腸黏膜上分布的細(xì)菌微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)武陟一中東區(qū)高二生物組涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)二.實(shí)驗(yàn)操作三.課題延伸一.微生物基礎(chǔ)知識(shí)?微生物的定義
2025-02-07 05:19
【摘要】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)班級(jí)姓名1.下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的敘述,正確的是()A.在熔化瓊脂時(shí),需要控制火力并不斷攪拌,以免發(fā)生焦糊B.灼燒、高壓蒸汽滅菌、紫外線照射等都屬于無菌技術(shù)C.樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)時(shí),接種方法應(yīng)采用劃線法D.用平板培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),應(yīng)將平板倒過來放置2.一位同學(xué)要探究土壤微生物能否分解農(nóng)
2025-04-07 23:24
【摘要】專題1傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用課題1果酒的和果醋的制作課題2腐乳的制作課題3制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)?需要為微生物提供合適的營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境條件?需要無菌操作
2025-01-16 23:51
【摘要】到目前為止,幾十項(xiàng)Nobel生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),化學(xué)獎(jiǎng)都與微生物學(xué)有關(guān)微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌單細(xì)胞的動(dòng)植物如草履蟲、單細(xì)
【摘要】第一篇:微生物實(shí)驗(yàn)室規(guī)劃 一、選址: ,遠(yuǎn)離生活區(qū),鍋爐房與交通要道; ,通風(fēng)良好的場(chǎng)所,要與生產(chǎn)加工車間有一定距離; ,距離車間較近的工作場(chǎng)所。 二、結(jié)構(gòu)和布局: 根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際需要,一般...
2024-10-18 17:56
【摘要】專題二微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】本專題包含三個(gè)方面的內(nèi)容:;;課題3分解纖維素的微生物的分離。課題1介紹了最基本的微生物技術(shù),是開展其他兩個(gè)課題的基礎(chǔ)。課題2和課題3要求分離某種特定的微生物,難度較大,探究性也更強(qiáng)。此外,本專題中所強(qiáng)調(diào)的無菌操作技術(shù),將有助于“專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)”的順利完成。學(xué)生通過本專題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握培養(yǎng)基、消毒滅菌等有關(guān)微生物培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)掌
2025-04-07 23:07
【摘要】第一篇:微生物實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 微生物實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介 微生物實(shí)驗(yàn)室目前擁有檢測(cè)人員13人,其中高級(jí)職稱2人,中級(jí)職稱7人,初級(jí)職稱4人,承接中心傳染病科、蟲媒科、消毒科、性艾科、食品科、免疫科、環(huán)境科及慢病...
2024-10-18 16:22
【摘要】第一篇:微生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 無菌室(接種室)或接種箱 要培養(yǎng)微生物,首先就需要接種,而接種必須在無菌條件下進(jìn)行。這就需要建造無菌室或接種箱,為接種創(chuàng)造必要的條件。 無菌室可以建在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),作為實(shí)驗(yàn)...
2024-10-24 23:43