【正文】 由于船槳和船篙太重了，兩個(gè)小孩使不動(dòng)，只好隨風(fēng)飄走。這首詩(shī)令人們十分喜愛，一直流傳到今天?！睏钊f(wàn)里恍然大悟，他不由得佩服起兒童來，于是寫下了一首《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。忽然，一個(gè)孩子眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，小孩把竹篙、船槳放回船艙，拿出了一把傘，張開高高舉過頭頂，楊萬(wàn)里看見這一幕，心想：現(xiàn)在既沒有下雨，又沒有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他們?yōu)槭裁匆騻隳?？這使楊萬(wàn)里追上漁船問道：“你們?yōu)槭裁匆騻隳兀楷F(xiàn)在沒有雨，也沒有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光。多么聰明的小頑童??！令我回憶起了那段童年的時(shí)光，我與朋友在一起讀書寫字，彈琴唱歌……人生中，最難忘掉的唯恐是童年的記憶了！《舟過安仁》改寫6一天，宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁縣旁的小河旁，欣賞著安然美景，高大的老樹頭下一片片綠蔭，讓人感覺神清氣爽，茂密的樹葉里不時(shí)傳來小鳥的叫聲，陽(yáng)光灑在湖面上，鱗光閃閃，湖水依然是那樣的清澈，可以清楚的看見湖底的沙石，楊萬(wàn)里陶醉在其中。不是用來?yè)跤暧玫?，而是把傘?dāng)成帆，借用風(fēng)的力量，催使小小的漁船前進(jìn)，這時(shí)，湖面上又泛起一圈圈的漣漪。原來，是在漁船上的兩個(gè)小童子，他們身穿碧綠的衣裳，頭上扎了兩個(gè)小團(tuán)子，還有一頭秀發(fā)，還穿著一雙草鞋，多么俏皮呀！他們輕輕地將撐船的長(zhǎng)竹竿收了起來，將船槳停了下來。荷花長(zhǎng)得多么的可愛，顏色由白到粉，在湖中散發(fā)著淡淡的幽香。萬(wàn)里無云的天空，放射出一縷縷陽(yáng)光。突然，一個(gè)小孩撐起了一頂傘，可并沒有下雨呀？原來他們用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。他們一個(gè)穿著紅肚兜，一個(gè)穿著白襯衫，兩個(gè)人都赤著腳。突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。楊萬(wàn)里想：這兩個(gè)孩子一定是劃累了，想休息一會(huì)吧!?可他漸漸注意到這兩個(gè)孩子并沒有劃船，船卻自己動(dòng)起來了。漸漸的起風(fēng)了，“三兒，把傘打起來，起風(fēng)了”“知道了。船上兩個(gè)可愛的孩子劃著船：一個(gè)大概十五六歲，撐著乘船的竹竿。這時(shí)詩(shī)人楊萬(wàn)里正走在湖旁的小路上?！吨圻^安仁》改寫3在安仁縣一個(gè)湖旁，湖面清澈見底，小魚和小蝦在水里游來游去。見著愈來愈快，愈來愈遠(yuǎn)，愈來愈模糊的船影，楊萬(wàn)里的靈感頓時(shí)爆發(fā)，立馬提筆寫下此事，起詩(shī)名為《舟過安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。小童是真急了，拿出一把紙傘，說：”可以用它呀！“”要下雨？“大童驚慌地看了看天，”難道……哦！“大童茅塞頓開。大童一臉狐疑地照做，坐在小童邊上，問：”干什么？“小童答曰：”現(xiàn)在你可以休息了！“大童覺得小童是故意的，轉(zhuǎn)身要走。大童把撲面而來的”水針“擦掉，大聲指責(zé)小童。清風(fēng)小童未覺出來，但一會(huì)兒風(fēng)大了，小童就哆嗦了一下。楊萬(wàn)里饒有興趣地繼續(xù)觀察著2個(gè)小童。小孩兒一聲嗤笑?！蹦爿p松點(diǎn)兒嘛！干嘛要那么費(fèi)勁？“小一點(diǎn)兒的孩子一副悠然自得的樣子，用篙撥動(dòng)了一下河底的泥沙，”你用全身的勁兒劃上三天三夜也到不了奶奶家。《舟過安仁》改寫2一日清晨，詩(shī)人楊萬(wàn)里正為沒有寫詩(shī)靈感，深思著來到河邊。楊萬(wàn)里問船夫這是誰(shuí)家的孩子。詩(shī)人楊萬(wàn)里看到這一幕，便讓船夫加快速度，靠近小漁船。船行了一段距離，兩兄弟覺得有些累，躺在船里休息，望著天空中軟綿綿的白云?！钡艿茉捯粢宦洌麄兞⒖虅?dòng)身了。一對(duì)雙胞胎，高高興興的從花海里鉆出來，跳到一只漁船上，你一言我一語(yǔ)的討論著：“哥哥，這里太好玩了，下次我們還來好嗎？”“好的，下次再坐船來。第五篇：《舟過安仁》改寫《舟過安仁》改寫(15篇)《舟過安仁》改寫1詩(shī)人楊萬(wàn)里在船中，正準(zhǔn)備去故友家游玩，岸上花香撲鼻而來，讓楊萬(wàn)里不禁走到了船頭。連連說著一句話：“怪不得，怪不得沒下雨就打傘……”結(jié)論是什么呢？楊萬(wàn)里想出來了：“原來他們打傘不是為了遮風(fēng)擋雨，而是想把傘當(dāng)做帆，使風(fēng)讓小舟前進(jìn)得更快一些。想了好一會(huì)，才得出結(jié)論。哥哥舉著傘左右移動(dòng)著。兄妹倆高興極了，紛紛扔下船槳、竹篙。他們?cè)诟缮叮克麄冋M(fèi)力地?fù)沃?！雖然現(xiàn)在還不是夏天，可他們已經(jīng)滿頭大汗了，汗珠滴滴答答地留下來了。突然，他看到的這一件事打破了他的遐想：河面蕩起了漣漪，原來一艘小舟正緩慢的前進(jìn)著。河水清澈見底，許多小魚在嬉戲玩耍。它就載著這歡呼起來的兩個(gè)小孩童，駛向了美麗的遠(yuǎn)方……童年，是無數(shù)人向往的時(shí)光，愿我們天底下所有人讓“無價(jià)”的童年，成為我們?nèi)松洃浿凶蠲赖囊粡埾嗥　吨圻^安仁》改寫15春天，正是游山玩水的好季節(jié)。弟弟也緊閉雙眼，既緊張又期待。兩個(gè)人張著傘，在船兩頭面對(duì)面坐著，傘也向著不同的方向張著。”“你少騙我，這怎么可能呢？”弟弟鼓著腮幫子笑道。不一會(huì)兒，哥哥便再次登船，這會(huì)兒手里拿了兩把舊傘，雖然有好幾處被貼了膠帶，但看起來仍煥發(fā)著微微的藍(lán)光?！拔抑涝撛趺醋隽耍　备绺缤蝗粴g喜地大叫“你在這兒等我一會(huì)兒，我回去拿一樣?xùn)|西。只見一艘比他們的船更大更寬的帆船，正順著風(fēng)向，直沖而去。這時(shí)候，窗外傳來一陣撥動(dòng)水面的劃船聲。那春風(fēng)吹皺了一灣江水，波紋道道，仿佛老爺爺臉上的皺紋。天底下，這船載著兄弟二人，像只迷失了方向的鴨子，在尋覓著媽媽溫暖的懷抱。水面上蕩起一圈圈漣漪，那小槳在水里動(dòng)著，從高處往下看，猶如有一把利劍插在鏡子里。這兩個(gè)小家伙今天一反常態(tài)，起得奇早，他們拿著父親小漁船里的船槳跳上船，扯開拴著的繩。說到這對(duì)兄弟，我就要向大家介紹一下了：兩人體型是一個(gè)矮胖，一個(gè)高瘦。樹林總是“沙沙”作響，林旁那條仿佛有著靈性的江，也隨著大自然遷動(dòng)。怪不得沒下雨，他們打開傘，他們不是為了避雨，而是想用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。他們悠閑地欣賞著美麗的風(fēng)景?！币粋€(gè)孩子說。在小船上聊天。無意中看到:一艘小漁船上，有兩個(gè)小孩。大概，失去也是一種收獲吧。小孩站在小舟上，互相打鬧著，驚動(dòng)了水下的紅錦鯉魚，鯉魚四散開來，詩(shī)人看著兩小童，讓船夫開過去，詩(shī)人正在想讓他們到別處去玩，別在這妨礙詩(shī)人作詩(shī)，等還未開近，就看見兩小童停住了劃船，收起了船槳，竊竊私語(yǔ)了一番，對(duì)著風(fēng)打開了傘，詩(shī)人心里的不滿轉(zhuǎn)為了疑惑，上前詢問到，兩小童嬉皮笑臉的回答，才得知想借風(fēng)的力劃行罷了。風(fēng)吹過山嵐，吹過了蘆葦，吹到了河面上，蕩起層層波紋，波光粼粼，打破了此處的靜謐，驚起了幾只鳥兒。讓漁船駛遠(yuǎn)了，楊萬(wàn)里想起剛才小孩撐傘的機(jī)智情景，不禁哈哈大笑……《舟過安仁》改寫12河邊，翠煙古柳倒映在水平如鏡的河面上，蒸騰出幾分夢(mèng)幻與迷離，兩岸的山崖相映成趣，河水有幾彎，就有幾處蘆葦，幾個(gè)碼頭，幾座山頭，在哪里點(diǎn)綴著?！笆迨?，我們撐傘不是為了這雨，我們只是想用傘，借助風(fēng)的力量讓船前進(jìn)啊！”“噢，原來是這樣，你們真聰明！”楊萬(wàn)里豎起了大拇指。于是楊萬(wàn)里迅速追上那只小漁船，準(zhǔn)備問個(gè)究竟。突然，楊萬(wàn)里被兩個(gè)孩童的講話聲給打斷了，他從畫面中醒來了，原來河面上還有一葉漁船，漁船上有兩個(gè)五六歲的孩子，他們身穿正中間修著福字的紅肚兜，都有著一頭可愛的發(fā)型?！吨圻^安仁》改寫11在舒適愜意的日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著古色古香的小舟在向著安仁的方向行駛著，這一路上風(fēng)光秀麗。怪聲無語(yǔ)都張傘。提筆寫下：一夜?jié)O船兩小童。原來。船往前前進(jìn)了。心中打擊了一個(gè)大大的問號(hào)。楊萬(wàn)里?！毙C(jī)靈鬼拿著傘。“這把傘可以使用風(fēng)讓船前進(jìn)。這把傘。那個(gè)孩子終于想到了。心中疑惑不解。到底是什么呢？再想想吧。嘴角還在默默的念：“我剛才講的是什么呢。”說完。我就記不清。他說：“我剛剛才想到的好辦法。他說：“怎么想也想不到。說出自己的辦法?？墒沁@把傘有用嗎？?jī)蓚€(gè)孩子仔細(xì)的思考。目不轉(zhuǎn)睛地看著。飄啊飄。卻只看見。不知道他們把竹竿和船槳收起來要干什么？他覺得很有趣?！蹦懔诉€是說：“好啊！”楊萬(wàn)里。讓我們自己動(dòng)動(dòng)腦子。在船中坐著。突然?！吨圻^安仁》改寫10有一天。楊萬(wàn)里望著兩邊的美景劃著船往家走了。這次那兩個(gè)小孩的漁船上的竹竿收了，船槳停了而且他們還撐這一個(gè)雨傘，楊萬(wàn)里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊，問：“你們又在干什么呀”兩個(gè)小孩用瞧不起他的眼神說道：“哎！你這都不知道呀！這是用傘來使用風(fēng)讓船前進(jìn)的，就像那些大船的帆一樣。這一路，他們開心的都想在過一次，這樣的旅程。忽然，看見他們把擱在船里的傘，拿了出來，然后借助風(fēng)，其實(shí)并不是遮雨，其實(shí)是讓船開始前進(jìn)了。不一會(huì)兒，就來到了兩個(gè)兒童，他們走著走著，忽然看到了一條河上，有著兩只小船，這兩個(gè)兒童，他們挑了一個(gè)又好又好滑的船，然后就坐在船上，把繩子接了，他們就往東邊方向劃船了，他們兩個(gè)兒童看著河兩邊的樹、草和花朵，他們高興極了，因?yàn)槁勚ㄏ悖粗G色植物，他們的心情非常舒心，并且說起了自己的故事，兩個(gè)兒童聽得都非常入神，都覺得對(duì)方的故事非常有趣，都笑的嘻嘻哈哈，高高興興。就這樣，佳作《舟過安仁》問世了，一直流傳到今天。他就彬彬有禮地問道：“沒有下雨，陽(yáng)光又不強(qiáng)烈，為何撐起雨傘呢？”小孩子聽了咯咯直笑，答曰：“因?yàn)槲覀兊拇瑳]有船帆，實(shí)在是太慢啦！我們用雨傘作船帆，既能提高速度又省力氣，不是兩全其美之策嗎？”楊萬(wàn)里聽了恍然大悟，豎起大拇指，連連點(diǎn)頭，稱贊道：“你們甚聰慧！甚聰慧！”詩(shī)人回頭進(jìn)船艙，有感而書：一葉小船兩小童，收篙停棹坐船中。不一會(huì)兒，他們收起了撐船的竹桿，放下了劃船用的木槳，一起坐在船頭。近啦，近啦，楊萬(wàn)里離小漁船越來越近啦。尤其是一叢叢竹子，綠得發(fā)亮，綠得出奇，再加上清澈的湖面，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，眼前就是一幅迷人的畫卷，詩(shī)人陶醉其中。船兒慢慢行駛，他被湖岸邊美麗的景色吸引住了。突然，一個(gè)小孩撐起了一頂傘，可并沒有下雨呀？原來他們用傘作船帆，讓風(fēng)帶船前進(jìn)呀。他們一個(gè)穿著紅肚兜，一個(gè)穿著白襯衫，兩個(gè)人都赤著腳。突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風(fēng)景。金色的陽(yáng)光柔和地照射著水，魚鱗閃閃的亮光顯得格外美麗。他們的爸爸媽媽正在岸上焦急地等待他倆，看到他們安全到達(dá)，一家人手牽手，高高興興地向家中走去。很快他們就到了安仁縣城，買齊需要的東西之后就劃著小船飛速向家的方向駛?cè)?。小柱子說：對(duì)啊，咱們快試試吧！他們迅速地把傘拿到船頭，撐開傘，這時(shí)一陣大風(fēng)吹來，把他們的衣服都吹亂了，可小船卻像水中的小魚一樣，飛快地向前駛?cè)?。等他們一覺醒來，已經(jīng)是大中午，太陽(yáng)正火辣辣地烤著大地，小船正在河面上停泊，可他們太累了，實(shí)在劃不動(dòng)，這可怎么辦呢？如果不抓緊時(shí)間，晚上就趕不回家了啊。小石頭水性好，一個(gè)猛子扎到水底，原來船底下的倉(cāng)庫(kù)破了一個(gè)大洞，他們趕緊把船劃向岸邊，奮力把船拉上岸，找出船上的備用工具把大洞及時(shí)修補(bǔ)好。劃著劃著，他們漸漸感覺有些疲倦，肚子也開始咕咕叫，于是他們就停住竹竿，拿出爸爸媽媽給他們帶的干糧大口吃了起來。剛劃了沒多久，他們覺得用船槳?jiǎng)澨哿耍寐愤^一片小竹林，就用帶的小刀子，麻利地砍下合適高度的竹竿來用。陽(yáng)光照到水面上，波光粼粼，蕩起一圈圈漣漪。他們劃著小船離開了家，在路上他們有說有笑，一會(huì)兒釣魚、一會(huì)兒又去劃船，一會(huì)兒又坐下來欣賞兩岸的風(fēng)景。他們?cè)缭缇推鸫擦?，小柱子穿著白色短袖和藍(lán)短褲，小石頭身穿紅背心和綠短褲，他們興高采烈、心情十分愉快。初夏的清晨，天空湛藍(lán)、白云朵朵?！吨圻^安仁》改寫5湖南省有個(gè)安仁縣，依山傍水，山清水秀，在那里住著世世代代以打漁為生的漁民。楊萬(wàn)里心想：孩子們可太聰明了，竟然可以想到這種方法。楊萬(wàn)里終于明白了兩個(gè)孩子的39。楊萬(wàn)里看到了覺得很奇怪，便劃船過去問了小女孩：“你們開傘是做什么？”“我們是利用傘使風(fēng)，讓船前進(jìn)。男孩對(duì)女孩說：“要不然我們把竹篙收起來吧！”“好呀！”他們兩個(gè)把竹篙收了起來，停下了船槳，坐在船中欣賞船外的美景。小女孩長(zhǎng)著一張稚氣的臉，豎著兩條小辮子。”呵呵，多么聰明的哥哥，我么可愛的弟弟呀！《舟過安仁》改寫4在一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子里，詩(shī)人楊萬(wàn)里坐在小船中享受著春天的氣息。過了一會(huì)兒，他們忽然“撲哧“一聲笑了起來，笑夠了后，他們便從船艙里把雨傘拿出來，我愈到很奇怪，沒雨他們拿什么傘，我想過去問問他們，可是還沒等我過去，我便聽到那個(gè)哥哥對(duì)他的弟弟說：“弟弟，把傘打開，讓船自己漂。“嘩嘩，嘩嘩……”隨著一陣陣船槳在水中“游泳”的聲音，一條小巧玲瓏的漁船進(jìn)入了我（我現(xiàn)在是詩(shī)人楊萬(wàn)里）的視線，只見那條小漁船上坐著兩個(gè)穿著小白褂和短褲的小朋友，還有一穿著紅肚兜呢！我猜他們是一對(duì)兄弟，因?yàn)樗麄儽舜硕加H密無比?！吨圻^安仁》改寫3在一個(gè)寧?kù)o的清晨，大霧彌漫著整個(gè)天空，使原本因?yàn)樵贫喽榘咨奶炜兆兊没颐擅闪?。怪生無兩都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里隱約聽見兩個(gè)小孩子的說笑聲，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上有一葉漁船，上面坐著兩個(gè)非常可愛的小孩，一個(gè)身穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪，另一個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩穿著短袖短褲，正用小手戲水。這真是兩個(gè)聰明、趣智的小童??！《舟過安仁》改寫2在陽(yáng)光明媚的一天，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩。等“我”知道沒下雨時(shí)，才放心。這有是干什么呢？“我”好奇地想著。這是為什么呢？這是為什么呢？這令“我”百般不解。忽然，他們好像想到什么似的，收起撐船用的竹竿和木桿，停止搖動(dòng)船槳，坐在船里聊天?！扒缋实奶炜?，你們?yōu)槭裁匆e起一把傘坐在這兒呢？”“因?yàn)檫@樣可以使船變快啊！”小漁童用天真可愛的眼神望著我，“怎么變快？”小漁童無奈的撓了撓頭哎呀！我也不好說，嗯——靠風(fēng)！對(duì)！靠風(fēng)！我恍然大悟，原來他們是利用風(fēng)來讓船前進(jìn)?。】粗侵恍〈瑵u漸地遠(yuǎn)去，我為眼前的美景陶醉，更為孩子的智慧深深折服！第四篇：《舟過安仁》改寫《舟過安仁》改寫《舟過安仁》改寫1“我”吃完晚飯時(shí)，一個(gè)人悠然自在地在河邊散步。只見先前進(jìn)去的那個(gè)漁童出來了，手里拿著一把傘，與另一名漁童坐在一起，把傘撐開來，舉高。不用劃船？坐在小船上干嘛？這樣小船能前進(jìn)嗎？這兩個(gè)小孩使我十分好奇。他們又爭(zhēng)吵了一會(huì)兒，其中一名漁童點(diǎn)了點(diǎn)頭，另一名則到船里去拿東西。我坐在自己的小船上，陶醉在湖中的美景里?！吨圻^安仁》改寫15湖水清澈見底，湖邊的水草隨著微風(fēng)的到來輕輕的搖曳，與微風(fēng)跳著優(yōu)美的華爾茲呢！湖面上有著幾條漁船。楊萬(wàn)里很疑惑：如此晴朗的天氣，他們拿雨傘出來干什么呢？于是，他禁不住想問問這兩個(gè)小童。船槳和竹篙在船上隨意地?cái)[放著，船頭擺著兩個(gè)小凳子，兩個(gè)小童穿的衣服都很短小。清涼的風(fēng)撫摸著他的臉，讓他感到神清氣爽，高大的老樹投下一片片綠蔭，讓他感覺身處深幽的叢林，一切都那么的寧?kù)o美好?！?多像自己的童年??！看到這里、婉轉(zhuǎn)的歌唱，剛才只顧欣賞江岸的美景。沿著平緩的江岸往上走！多