【正文】 “人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”?！巴瑢W(xué)”兩個(gè)字讓我們今日重逢，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，重拾往日的歡笑，回味一下當(dāng)年的幼稚和純潔??來吧，同學(xué)們，讓我們珍惜這時(shí)刻，回到從前，在同學(xué)間的清純情誼的涓涓細(xì)流中，無拘無束地笑，無拘無束地談，彼此真誠相待，相互包容理解，共同享受快樂，默默分擔(dān)憂煩。三十年間，我們從那時(shí)的稚氣未脫蛻變到如今的成熟穩(wěn)重，三十年后，皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭。那時(shí)，我們單純、天真；那時(shí)，我們勤奮、自信；那時(shí)我們還有些“傻”。望著老同學(xué)們一張張熟悉的面孔，雖然有了些皺紋，雖然多了些滄桑，可我腦海中依然是你們活潑而又調(diào)皮的模樣?，F(xiàn)在回味，舌頭依然留香。雖然生活艱苦，但同學(xué)們從家里帶來的辣椒和咸菜，我們可以共同分享?；厥淄?，恍惚就在昨天。這是一個(gè)令人興奮的日子，這是一個(gè)讓人難忘的時(shí)刻。今天的一舉一動(dòng)，今天的言談歡笑，都將成為最美好的回憶。走上社會(huì)，方知道校園生活的美好，經(jīng)過洗禮，才知道惟有同學(xué)的友情之可貴！今日一聚，實(shí)屬不易。這份情誼如同一首深情的歌，悠遠(yuǎn)深長(zhǎng)而回味無窮。盡管由于通訊地址的變化，我們?cè)?jīng)無法聯(lián)系；由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡(luò)；可我們的友誼沒變，我們彼此的思念在日益加深，彼此間默默的祝福從未間斷。向我闊別三十年的同學(xué)們，說一聲：“親愛的同學(xué)們，讓我們共同回憶美好的過去，去擁抱更加美好的未來吧！”三十年來，我們都?xì)v經(jīng)歲月的滄桑和生活的變遷，然而，永遠(yuǎn)不變的是用三十年時(shí)間打磨出的深厚友情。在我們畢業(yè)三十年后的今天，當(dāng)我們又重新回到了美麗的株洲、回到這溫暖的集體，看到了敬愛的老師，親愛的同學(xué)們的時(shí)候，我的心情久久不能平靜……三十年前的情景還歷歷在目，……忘不了老師們的諄諄教誨，忘不了同學(xué)之間的純真友情，也忘不了教室里渴求的眼神，……今天，是三十年前分手時(shí)的依依不舍和強(qiáng)烈的思念又把我們召集在一起。其中心思想是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不僅要倡導(dǎo)人與自然(環(huán)境資源)之間的和諧，而且更重要的是要倡導(dǎo)人與人之間的和諧，這一點(diǎn)在目前的社會(huì)環(huán)境下顯的尤為重要。上下五千年的歷史，九百六十萬平方公里的疆土，十三億的蕓蕓眾生，你我兩年730天的共同學(xué)習(xí)和生活該是何等之佛緣!人生之圓!人生都是從起點(diǎn)到終點(diǎn)在畫一個(gè)圓，這個(gè)圓包含的酸甜苦辣是相同的，不同的是馬海珍同學(xué)從澳大利亞來畫了一個(gè)大一點(diǎn)的圓，從什字來的同學(xué)畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圓。感謝籌委會(huì)的全體同學(xué)!我知道三十年同學(xué)聚會(huì)的困難是難以想象的，沒有你們的精心組織、周密策劃和辛苦投入是不可能實(shí)現(xiàn)的。我這里說兩個(gè)感謝，兩個(gè)人生圓(緣)，一個(gè)幸福。在這即將分別之際，我衷心地祝愿各位老師身體健康、永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽，祝同學(xué)們事業(yè)發(fā)達(dá)、萬事如意!畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)致辭【篇三】有幸作為同學(xué)代表發(fā)言我很感動(dòng)。如今，歲月給我們?cè)鎏戆装l(fā)和滄桑，不知不覺地我們已經(jīng)來到知天命的歲/ 19月。雖然我們沒有寬敞的校園，沒有一流的教學(xué)設(shè)施，但是我們有老師的悉心教導(dǎo)，我們收獲了知識(shí)。流水不因石而阻，友誼不因遠(yuǎn)而疏，就讓我們把握這難得的相聚，重?cái)⑼盏挠亚?，暢敘非凡的?jīng)歷，傾訴生活的苦樂，互道別后的思念，盡情享受那重逢的喜悅吧!我提議，為同窗之誼，為今日重逢，干杯!畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)致辭【篇二】 各位老師、同學(xué)們：大家好!我是**，現(xiàn)在xx局工作，從事紀(jì)委和工會(huì)、人教工作，學(xué)校一別，三十年過去了，今天同學(xué)們從四面八方來到這里相聚，我們的心情特別高興，也特別激動(dòng)。我相信大家一定還珍藏著學(xué)生時(shí)代那份激情，只待合適的時(shí)間迸發(fā)。三十年的歲月，磨平了我們的棱角，也給我們帶來了沉穩(wěn)和灑脫。憶往昔恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂，書生意氣的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，這是一種記憶，也是一種財(cái)富，值得我們一生去珍惜。讓我們開懷暢飲，一吐衷腸吧!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。今日一聚，實(shí)屬不易，三十年的闊別，各自在不同的崗位奮發(fā)拼搏，成績(jī)斐然。平時(shí)雖然我們有的很少聯(lián)系，但同學(xué)們之間的真摯情感的交流卻始終沒有間斷。三十年了，有多少歡樂依然停留在心田!同學(xué)們的笑臉到如今還不曾改變，還是那樣燦爛可親，看到這些又仿佛讓我們回到了昨天，回到了中學(xué)的校園。三十年前，我們帶著師長(zhǎng)的希冀、父母的期望和對(duì)未來的憧憬，懷著內(nèi)心深處渴望創(chuàng)業(yè)的喜悅，我們從這里放飛理想的翅膀，從這里走進(jìn)社會(huì)大課堂。教室里爽朗的說笑，操場(chǎng)上拼搏的汗水，林蔭道上漫步的足跡，每一天的拼搏與努力，每一步的辛酸與喜悅，都是我們一生成長(zhǎng)不可缺少的階梯。三十年前的觥籌交錯(cuò)還歷歷在目，三十年前的歡聲笑語還蕩漾于耳，三十年前的惜惜相別依然在記憶深處，三十年來，我們腦海中常常浮現(xiàn)出當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)和激情燃燒。畢業(yè)三十年同學(xué)聚會(huì)致辭【篇一】 親愛的同學(xué)們：范文最新推薦大家晚上好!很高興在我們從母校畢業(yè)三十年后的今天，又重新回到美麗的精河、看到了熟悉的學(xué)校、找到了溫暖的集體，今天我們又見到了親愛的同學(xué)。三十年的時(shí)光，足以讓我們?cè)跐L滾紅塵中體味人生百味。教師要成為一個(gè)成熟的專業(yè)人員，需要通過不斷的學(xué)習(xí)與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而達(dá)到專業(yè)成熟的境界。只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的職能，發(fā)展學(xué)生的潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。教師的工作要求教育工作者既是學(xué)科知識(shí)的專家，又是學(xué)科教學(xué)和教育知識(shí)方面的專家。教師的專業(yè)成熟是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程，需要經(jīng)歷一系列的發(fā)展階段。古希臘哲人蘇格拉底所說：沒有思考的人生是不值得活的。提高將學(xué)科知識(shí)、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)整合的能力。教師迫切需要不斷更新教育理念，適應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的新概念。只有教師自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的能力，教師的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)需要終生激勵(lì)，而無論是創(chuàng)新能力還是創(chuàng)新動(dòng)機(jī)都來源于教師的終身學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制在我國的初步建立、加入WTO以及人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)局面的出現(xiàn)。教師專業(yè)化是現(xiàn)代教育發(fā)展的要求和必然趨勢(shì)，不斷提高教師專業(yè)化水平也是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要。學(xué)校就是作為學(xué)習(xí)者的學(xué)生和作為學(xué)習(xí)者的教師同時(shí)存在的場(chǎng)所。要有競(jìng)爭(zhēng)力、應(yīng)變力，首先要有學(xué)習(xí)力?，F(xiàn)在越來越提倡學(xué)習(xí)化社會(huì)。終身學(xué)習(xí)是提高教師素質(zhì)的重要保證。所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。/ 19三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。二、讀書開闊人的視野書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完范文最新推薦善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)/ 19是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。古代的那些文人墨客,有許多人愛書如寶,手不釋卷,，讓讀書來提升我們的品質(zhì)，促進(jìn)我們成長(zhǎng)。當(dāng)然，讀書是教師的個(gè)人行為，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的愛好和個(gè)性有選擇地閱讀。其次要熟悉當(dāng)下一些實(shí)力派教育專家，如李希貴、張文質(zhì)、魏書生、于漪、朱永新、肖川等人的著述。文學(xué)書籍要讀名家名著，經(jīng)典名著經(jīng)歷了歲月的淘洗而流傳至今，凝聚了人類思想文化的精華，讀來可以陶冶思想情操，給人以更深的啟迪。讀書的好處當(dāng)然很多，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)教師而言，還是應(yīng)該有所選擇的。當(dāng)你對(duì)一本書、一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候，你會(huì)覺得讀書竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。有人把讀書比做精神的呼吸，此話的確有道理。這樣，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂學(xué)習(xí)，教師就會(huì)在享受中輕松施教。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備，更要有很好的