525大學(xué)生心理健康活動策劃書(參考版)
2024-10-21 15:17本頁面
【正文】 《心之聲》公關(guān)策劃部：郭明昌2011 年 1 月 1 日。此外，也可以豐富同學(xué)們的大學(xué)生活?；顒訉ο螅荷仃P(guān)學(xué)院全體師生具體活動方案：活動一：心靈寄語活動主題：打開心扉，暢游愛的海洋活動形式：以卡片的形式展覽活動內(nèi)容：寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與感情等各個方面（100字以內(nèi)）；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。有較嚴(yán)重的心理障礙，應(yīng)及時找專門的心理醫(yī)生治療。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應(yīng)找專門的心理醫(yī)生進(jìn)行檢查治療。你在心理方面有了一些障礙，應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)適，或找心理輔導(dǎo)老師幫助你。大致還屬于健康的范圍，但應(yīng)有所注意，也可以找老師或同學(xué)聊聊。心理非常健康，請你放心。測評方法：√得2分，△得1分，得0分。，反復(fù)看醫(yī)書或去醫(yī)院檢查。、交通工具（電車、公共汽車等）、尖狀物及白色墻壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。、懸崖邊、大廈頂、陽臺上，有搖搖晃晃要跳下去的感覺。，反復(fù)洗手或換衣服，對清潔極端注意。，總有孤獨(dú)感。，甚至嫉妒。，煩悶時別人很難使自己高興。，覺得別人總在嘲笑自己。，行動前總是提心吊膽，畏首畏尾。，即使有準(zhǔn)備也緊張焦慮。，過后又后悔不已。，常常聽不懂，有時懂得快忘得也快。，也總是很放不開，整日思索。，討厭學(xué)習(xí)。，驚恐不安，早晨醒來就感到倦怠無力、焦慮煩躁。，坐立不安。選擇E，你的幼稚指數(shù)99H：這類型的人憑著感覺走，想要做什么就做什么。選擇C，你的幼稚指數(shù)55H，這類型的人知道做事情要利用方法，在人生的路途中會慢慢地讓自己學(xué)習(xí)成長。如果你是童話故事中想吃掉3只小豬的大野狼，你覺得用哪一種方法可以吃掉它們？你的選擇是：A、模仿豬媽媽聲音騙開門B、用錘子把門整個砸壞C、從煙囪偷偷爬進(jìn)屋去D、等小豬沒戒心自己進(jìn)去E、用煙把小豬熏到暈倒選擇A，你的幼稚指數(shù)40H，這類型的人會用言語做溝通的方式，跟人家做進(jìn)一步的交談，處理事情的時候會很有耐心而且能夠抓住人性。選2的人：由于人的競爭心，不愿服人的心很強(qiáng)，做事常常會因?yàn)樘^沖動而失控！選3的人：真是羨慕你啊，心事都不經(jīng)過大腦思考，就敢勇于去做！而且做事也從來不問他的感受，只要你想做，世上是沒有人能阻擋得了你任何計(jì)劃的！right！選4的人：你這個人啊，真是可愛到家了，做壞事也要拖人下水！然而由于你的能言善道，的確也有好些人無法拒絕你。一向家教嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪?，?dāng)然不敢先開動。比較在規(guī)定的時間內(nèi)，數(shù)出在報(bào)紙上的人數(shù)，多的那組獲勝。二 團(tuán)結(jié)心材料：一張半大的16開的報(bào)紙（2份）規(guī)則：我們請出班上的20名同學(xué)，把他們分成兩組，每組10人。在每組中該組每位同學(xué)先伸出右手，與該組對面組員握手，再伸出左手隨意的與另一名組員握手，不分開手把這個結(jié)解開。★我們將讓每位同學(xué)參加到游戲中來，在游戲中吸取心理知識，感受團(tuán)結(jié)合作精神。Part1我們會在3月8號上午舉辦活動活動主題：團(tuán)結(jié)合作，和諧身心活動目的：通過各種不同類型活動來培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，健康和諧身心。第四篇：大學(xué)生心理健康活動策劃書大學(xué)生心理健康活動策劃書隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。關(guān)于活動本次活動針對大學(xué)生常見的心理問題，經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備，并得到了團(tuán)委老師的高度贊賞，必將如火如荼的開辦起來，活動期間進(jìn)行宣傳肯定會對商家的經(jīng)濟(jì)效益有很大提升，為了合作愉快我們設(shè)計(jì)了如下回報(bào)方式：將為商家在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行大力宣傳。主持人宣布各班名次；頒獎；合影留念，整理會場注意問題：：各院學(xué)生，參賽班級，輔導(dǎo)員，評委，主持人：條幅（）氣球（）小禮品（）獎品（）：（1）人員到場（及時通知各班班長做好相關(guān)工作）（2）物品道具：麥克，條幅，氣球，膠帶，粉筆等系列活動三活動內(nèi)容：成果展1，參加對象：所有參加此次系列活動的班級2，參賽形式：照片展，或幻燈片3，活動組織：（1）前期：貼海報(bào)，掛條幅或分發(fā)傳單；通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班學(xué)生參加活動；邀請幾位老師或研究會長老做評委，并請心理教師作總結(jié)（2）中期：主持人宣布活動開始，嘉賓入座；各班展示作品，期間進(jìn)行有獎問答，答對同學(xué)小禮品奉上；評委打分；主持人宣布各班名次；頒獎；心理教師做活動總結(jié)；整理會場(3)后期：寫通訊稿，將稿子上傳網(wǎng)站；總結(jié)此次活動的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此次活動的相關(guān)材料做整理并貯存。活動時間：活動性質(zhì)：一項(xiàng)旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動宣傳方式：海報(bào)（包括商家的廣告），傳單，條幅現(xiàn)場布置：待定活動內(nèi)容：系列活動一：：心理講座（情緒，學(xué)習(xí)，溝通）：（1）前期：貼海報(bào)，掛條幅或分發(fā)傳單,做活動的早期宣傳；通知各班班長及心理委員，讓他們通知本班學(xué)生參加活動；邀請一位老師做一次講座及現(xiàn)場咨詢；對現(xiàn)場初步布置；對學(xué)生做一次心理調(diào)查，申請教室（2）中期：主持人宣布活動開始，嘉賓入座；老師做講座；講座結(jié)束后的現(xiàn)場咨詢；合影留念；歡送嘉賓，整理會場（3）后期：寫通訊稿，將稿子上傳網(wǎng)站；總結(jié)此次活動的優(yōu)點(diǎn)及不足，將此
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