z小學(xué)上下樓梯安全管理制度(參考版)
2024-10-21 14:51本頁面
【正文】 這時(shí)，小老鼠悔之已晚，以后再也不調(diào)皮了。這時(shí)，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階的跳，后來，又兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階跳，這時(shí)玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。通過這次“安全上下樓梯”演練活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識(shí)和技能，提高了幼兒的自護(hù)自救能力。四、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯，教師從旁指導(dǎo)，并提醒幼兒注意安全。上下樓梯時(shí)，要順著腳印的方向走。使幼兒會(huì)上下樓梯二、教學(xué)難點(diǎn) 走樓梯的正確方法三、教學(xué)準(zhǔn)備印有腳印的樓梯。第五篇：上下樓梯安全教案安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊(duì)》一、教學(xué)目標(biāo):使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。及時(shí)提出整改意見，限期改正。在樓梯兩側(cè)的教學(xué)班學(xué)生務(wù)必聽從教師指揮，秩序井然地從兩側(cè)安全門通過。即：早晨上課前，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必將學(xué)校教學(xué)樓中間大門和兩側(cè)安全出人口的大門及時(shí)打開，以便學(xué)生安全通過。特別是在偶然停電沒有照明的情況下，堅(jiān)決制止和防范學(xué)生出現(xiàn)混亂局面，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。此時(shí)班主任和各年級(jí)值周教師務(wù)必到樓梯口進(jìn)行監(jiān)督與引導(dǎo)。學(xué)生務(wù)必在此時(shí)通過樓梯，不得延誤。學(xué)生務(wù)必在此時(shí)通過樓梯，不得延誤。，在即將進(jìn)人樓梯時(shí)，必須放慢腳步，輕聲慢走，穩(wěn)步通過樓梯，做到六不準(zhǔn)：（1）不許跑步；（2）不許擁擠；（3）不許摟脖抱腰；（4）不許牽手；（5）不許打鬧；（6）不許推人。特制定《學(xué)生上下樓梯安全管理制度》如下，要求全校師生遵照?qǐng)?zhí)行。魯山縣第六初級(jí)中學(xué)二〇一〇年九月第四篇：學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度**學(xué)校學(xué)生上下樓梯安全管理制度為了確保學(xué)生人身安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下樓梯期間的管理，強(qiáng)化秩序與紀(jì)律，防范任何混亂與安全事故發(fā)生。晚自習(xí)學(xué)生沒有離校之前，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有責(zé)任人和教師值班
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