【正文】
。（6）、幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。(4）、在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(2）、在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿(mǎn)，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識(shí)、新產(chǎn)品、新技術(shù)，讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會(huì)生活的巨大變化。能舉例說(shuō)出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類(lèi)生活帶來(lái)的諸多便利；懂得節(jié)約用電的常識(shí)，知道安全用電的重要性；能舉例說(shuō)出噪聲和強(qiáng)光對(duì)人類(lèi)的危害；能理解電和磁的應(yīng)用對(duì)人類(lèi)生活方式的改變。能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象，主動(dòng)提出自己感興趣的問(wèn)題；愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù)，能體能到討論與交流的好處；能體驗(yàn)到大膽想像的樂(lè)趣；愿意聽(tīng)取其他同學(xué)對(duì)自己“作品”的評(píng)價(jià)，并愿意進(jìn)行改進(jìn)?！靶畔⑴c通信”是全冊(cè)書(shū)的綜合單元，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析人類(lèi)傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展，了解都聲光電磁知識(shí)的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實(shí)?！半姟眴卧ㄟ^(guò)分析電在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電，有些材料不容易導(dǎo)電，培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛(ài)提問(wèn)、樂(lè)于合作與交流的科學(xué)態(tài)度?！奥暋眴卧龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂(lè)器等探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、制定計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)制作等探究能力?！俺Ｒ?jiàn)材料”是全冊(cè)書(shū)的引入單元，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人們對(duì)材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的材料、關(guān)心新材料。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析：在小學(xué)階段，兒童對(duì)周?chē)澜缬兄鴱?qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。100、我國(guó)著名的（雜交水稻之父）是（袁隆平）爺爺，（雜交水稻）大大提高了水稻的產(chǎn)量，為（解決人類(lèi)糧食短缺）問(wèn)題做出很大的貢獻(xiàn)。9隨著（技術(shù)）的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)（天氣）和（土地）的依賴(lài)性會(huì)越來(lái)越小。9我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展三個(gè)階段是：（原始農(nóng)業(yè)）、（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）、（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)）。9天氣對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響？光照、降雨量、溫度、9農(nóng)村有哪些常用農(nóng)具和農(nóng)業(yè)機(jī)械？農(nóng)業(yè)機(jī)械對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些作用？ 鐮刀、插秧機(jī)、收割機(jī)、播種機(jī)。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)在鉻不銹鋼中加入（鎳），可以抵抗化學(xué)藥品的腐蝕，于是有發(fā)明了（鉻鎳耐酸不銹鋼）。布諾雷試著將（鉻）摻入（鋼鐵）中得到一種亮閃閃的（合金）。8哪些植物或水果的汁液可以做隱形墨水？ 檸檬、蒜、洋蔥、大蔥 8制作多色果凍的過(guò)程？制作子橄欖汁加熱，溶入瓊脂凝固后加點(diǎn)醋姜果凍的另一端侵入蘇打水。8將蘋(píng)果切成片和蘋(píng)果片變色分別是那種變化，說(shuō)說(shuō)理由？將蘋(píng)果切成片只改變形態(tài)；果片變色分，產(chǎn)生新物質(zhì)，蘋(píng)果里面的酶遇到空氣中的氧氣，產(chǎn)生氧化反應(yīng)而變成褐色。（不對(duì)）8生活中人們是怎樣利用燃燒的？燃燒又會(huì)給帶來(lái)哪些危害？做飯、取暖、燒制磚瓦、制造加工時(shí)生活用品； 瓦斯爆炸、森林大火、公共場(chǎng)所失火。7物體燃燒后有新物質(zhì)生成。7（燃燒）是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。陽(yáng)光被遮擋住，下層一些植物死去。壺底水垢因熱脹冷縮而脫落。7除垢的方法有？小蘇打除水垢 用鋁制水壺?zé)畷r(shí)，放1小匙小蘇打，燒沸幾分鐘，水垢即除熱脹冷縮法除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分，看到壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時(shí)，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手和壺嘴，兩手握住，將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺中）。6用什么方法可以把不溶于水的物體分離出來(lái)？過(guò)濾 70、你能用幾種方法把食鹽和白糖從水中分離出來(lái)？3種 加熱、日曬、自然蒸發(fā)7打開(kāi)汽水瓶蓋觀察會(huì)有什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？瓶口所看到的細(xì)白霧，氣體能溶解在水中7簡(jiǎn)述汽水的生產(chǎn)過(guò)程？把果汁、糖、水配制成混合液；溶解二氧化碳；裝瓶；壇蓋。電線(xiàn)比較松 6什么原因使癟乒乓球鼓起來(lái)？氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，球內(nèi)的空氣受熱，使得氣體體積增大,、自行車(chē)胎夏天為什么會(huì)爆胎？如何注意使用？夏季地面溫度高，車(chē)胎由于接觸地面也變熱了，胎內(nèi)的氣體由于熱脹冷縮而是氣胎被撐暴了，車(chē)胎內(nèi)氣體不要打太足了。6商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿(mǎn)？液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，瓶裝液體商品受熱體積脹大，損壞瓶子。60、所有的（動(dòng)物、植物）、和（人）都會(huì)死亡。5我們要想學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，應(yīng)該怎樣做》？（如何對(duì)待自己的身體？）5人類(lèi)通過(guò)（受孕）、（出生）、（生長(zhǎng)）和（發(fā)育）、（衰老）、（死亡）的過(guò)程延續(xù)了一代又一代。隨著（年齡）的增長(zhǎng)，我們將學(xué)會(huì)更多的（技能）。5能找出哪些方法證明自己在長(zhǎng)大？找出并對(duì)比自己在不同年級(jí)時(shí)勾畫(huà)的輪廓牢固；找出自己在不同年齡的照片并處爸爸（媽媽?zhuān)┖蜖敔敚棠蹋┑恼掌容^；找出并對(duì)比自己不同時(shí)期的鞋子。5什么叫變態(tài)？像蝶、青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，在形態(tài)構(gòu)造、生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化。4小雞剛出生時(shí)要怎樣照顧？50、在飼養(yǎng)過(guò)程中（）和（）是非常重要的。420世紀(jì)90年代初，宇航員成功在40厘米高的溫室里種出了（萵苣）和（蘿卜）。4我們?cè)谟^察茄子生長(zhǎng)時(shí)要觀察茄子的（植株高度）、（葉片數(shù)量）、（花蕾數(shù)量）、（花的特點(diǎn)）、（果實(shí)數(shù)量）。4哪些途徑和方法可以幫助我們了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程？（拍照片、制作生長(zhǎng)記錄表、畫(huà)圖畫(huà)、錄像、寫(xiě)日記等）4種茄子的基本過(guò)程是（松土）、（澆水）、（浸種）、（播種）、（出苗）、（間苗）。如：（石頭、沙子、水等）；一類(lèi)是有生命的，稱(chēng)為（生物），如：動(dòng)物、植物、細(xì)菌等）生命的主要特征是？能生長(zhǎng)發(fā)育；能繁殖后代；制造或獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并能將廢物排出體外；對(duì)周?chē)拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)。3在地球上科學(xué)家們目前已經(jīng)知道的生物大約有（150多萬(wàn)）種，他們以為至少還有（三四千萬(wàn)種）種生物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去鑒定。水在（1000C）水開(kāi)始沸騰。水沸騰后水的質(zhì)量會(huì)（減少）。2這確使用溫度計(jì)的方法：①將溫度計(jì)的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時(shí)，（溫度計(jì)不能拿出水面）。2檢驗(yàn)酸雨的方法：①使用PH試紙，試紙遇到酸雨會(huì)從（黃色）變成（紅色）②使用牽?；?，牽牛花遇到酸雨會(huì)變成（白色）2固體、液體、氣體的主要性質(zhì)是什么？具有一定的形狀和一定體積的物體叫固體，有一定的體積，會(huì)流動(dòng)的物體叫做液體；沒(méi)有一定形狀，也沒(méi)有一定體積的物體叫做氣體。溫室效應(yīng)的危害？ 可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒(méi)低洼地區(qū)。1天氣影響人們的（生產(chǎn)）和（生活），人們的（活動(dòng)）也會(huì)影響天氣的變化。３、以報(bào)紙、電視、廣播、電話(huà)等形式發(fā)布天氣信息。1根據(jù)氣溫的圖示預(yù)測(cè)未來(lái)的氣溫變化趨勢(shì)。1南風(fēng)是指風(fēng)從（南）吹向（北），此時(shí)風(fēng)向儀的箭頭指向（南）。風(fēng)向儀可以用來(lái)（測(cè)量風(fēng)向）。隨著（科學(xué)技術(shù)）的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容除了（氣溫）、（陰晴）、（風(fēng)力）、（風(fēng)向）等，還增加了（空氣質(zhì)量）、（紫外線(xiàn)強(qiáng)度和舒適度）和等項(xiàng)內(nèi)容。晴、雨、霧、雪、風(fēng)什么是天氣？天氣就是指一定區(qū)域、一定時(shí)間內(nèi)我們周?chē)髿獾淖兓闆r，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風(fēng)向風(fēng)力等。按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給所有變化分類(lèi)并舉例子：有些變化緩慢，如大山的變化；有些變化激烈，如火山的爆發(fā)；有些變化小，如工具的磨損；有些變化大，如夏天和冬天的變化；有些變化時(shí)間長(zhǎng)，如生物的進(jìn)化；有些變化時(shí)間短，如閃電的發(fā)生；什么叫變化？（完整細(xì)致）的（觀察記錄），可以幫助我們分析物體變化的過(guò)程，（探尋物體變化）的原因，這對(duì)科學(xué)探究來(lái)說(shuō)非常重要。我國(guó)的水稻專(zhuān)家袁隆平利用雜交水稻技術(shù)，大大提高了水稻的產(chǎn)量，為人類(lèi)糧食短缺問(wèn)題做出了很大貢獻(xiàn)，被人們成為“雜交水稻之父”。隨著技術(shù)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)對(duì)天氣和土地的依賴(lài)性會(huì)越來(lái)越小。我國(guó)農(nóng)業(yè)目前正處在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過(guò)渡時(shí)期。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以使用畜力牽引或人力操作的金屬工具為標(biāo)志的。第23課農(nóng)業(yè)與生活農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)與我們的生活緊密相關(guān)。5分鐘后，記錄溫度，并觀察鋼絲絨球發(fā)生了什么變化。5分鐘后，拿出鋼絲絨球，擠出殘留的醋。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】在玻璃瓶中放入一只溫度計(jì)，蓋上瓶蓋，5分鐘后記錄下瓶中的溫度?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。向2號(hào)瓶中加滿(mǎn)油；3號(hào)瓶中注滿(mǎn)水；4號(hào)瓶中注入少量的水；5號(hào)瓶中注入少量的水，并放入少許鹽或幾滴醋。二、分組實(shí)驗(yàn)（一）生銹【實(shí)驗(yàn)課題】生銹【實(shí)驗(yàn)器材】鋼絲絨球、油、水、5個(gè)玻璃瓶。，試著將鉻摻入鋼鐵中，得到一種亮閃閃的合金，于是，不銹鋼誕生了。金屬生銹時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱。第22課生銹一、知識(shí)點(diǎn)金屬在有空氣、有水、有鹽（或酸）的條件下最容易生銹。淀粉中滴入碘酒實(shí)驗(yàn)①在淀粉中加入少量水，制成淀粉液。②然后在蠟燭上快速的均勻的烘烤，你會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)。②再將有顏色的布的一端浸在水中，看看會(huì)怎樣？ ③用其它材料也試試。觀察現(xiàn)象。二、分組實(shí)驗(yàn)（一）切開(kāi)的蘋(píng)果【實(shí)驗(yàn)課題】切開(kāi)的蘋(píng)果的變化【實(shí)驗(yàn)器材】蘋(píng)果、梨、土豆等、白醋、小刀。水果的表皮被碰掉以后，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)變色，這是因?yàn)樗羞€含有一種叫做氧化酶的物質(zhì)，它與空氣中的氧接觸后，就會(huì)生成一種新的物質(zhì)，使水果變色。第21課變色游戲一、知識(shí)點(diǎn)水果、菱、藕都含有一種叫做鞣酸的物質(zhì)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】把一只干燥的燒杯罩在火苗上，觀察杯壁上的現(xiàn)象?！咀⒁馐马?xiàng)】 注意用火安全。觀察物體燃燒時(shí)的火焰顏色、氣味、灰燼或其他現(xiàn)象，并做好記錄。二、分組實(shí)驗(yàn)（一）燃燒的變化【實(shí)驗(yàn)課題】燃燒的變化【實(shí)驗(yàn)器材】毛線(xiàn)、紙片、布片、木片、干樹(shù)葉、火柴、托盤(pán)、記錄表。物體燃燒后都有新的物質(zhì)生成。蠟燭燒完以后不可能再生成新的蠟燭，說(shuō)明蠟燭燃燒過(guò)程是不可逆的過(guò)程?！咀⒁馐马?xiàng)】選用的洗滌劑量要相同?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】用不同的洗滌劑去除容器上的油漬、汗?jié)n、茶垢，比較其效果。【注意事項(xiàng)】觀察除水垢的變化情況時(shí)一定要注意安全。熱脹冷縮除水垢將空水壺放在爐上燒干水垢中的水分，燒至壺底有裂紋或燒至壺底有“嘭”響之時(shí)，將壺取下，迅速注入涼水，或用抹布包上提手和壺嘴，兩手握住，將燒干的水壺迅速坐在冷水中（不要讓水注入壺內(nèi)）?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】醋除水垢 如燒水壺有了水垢，可將醋放入水中，燒有段時(shí)間，水垢即除?！咀⒁馐马?xiàng)】 水泥使用速凝水泥。向3號(hào)杯中加入水泥，再加入少量的水，攪拌后立即倒入自制的模具中。二、分組實(shí)驗(yàn)（一）混合后的變化【實(shí)驗(yàn)課題】混合后的變化【實(shí)驗(yàn)器材】小蘇打、醋、食油、水、洗滌劑、水泥、玻璃棒、燒杯3個(gè)、記錄表【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將三個(gè)燒杯依次編號(hào)為向1號(hào)杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小蘇打。洗衣粉會(huì)引起水污染，是因?yàn)橛械南匆路壑刑砑恿撕椎奈镔|(zhì)，它的加入能使洗衣粉不結(jié)塊、不吸潮、還可以增加洗滌效果。第19課它們發(fā)生了什么變化一、知識(shí)點(diǎn)混合后不容易分離，而且很難恢復(fù)成原狀的變化，是不可逆的過(guò)程。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)；盛待過(guò)濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。一貼：濾紙緊貼漏斗壁。【注意事項(xiàng)】將濾紙貼在漏斗壁上時(shí)，應(yīng)用手指壓住濾紙，用水潤(rùn)濕，使濾紙緊貼在漏斗壁上，趕走濾紙和漏斗壁之間的氣泡，以利于提高過(guò)濾速度。觀察匯報(bào)：過(guò)濾后的水變清了，濾紙上留下了很多雜質(zhì)。斜放玻璃棒在漏斗內(nèi)三層濾紙一側(cè)，呈45度。將濾紙放入漏斗內(nèi)，低于漏斗邊緣?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】把濾紙折成四層，展開(kāi)，一面為三層，另一面一層，呈漏斗狀。每個(gè)燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)該相同。【注意事項(xiàng)】玻璃儀器，要輕拿輕放。觀察6種物體在水中的變化現(xiàn)象。將高錳酸鉀、食鹽、鐵粉、鋸末、沙、白糖分別放入燒杯里。在制作汽水時(shí)，人們采用加壓的方法，強(qiáng)迫二氧化碳溶解在水中，然后裝進(jìn)瓶子，緊緊扣上塞子，這就成了汽水。從海水中提取食鹽，先要把海水引到一些大池子中，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬使水分蒸發(fā)掉，幾天后，開(kāi)始有食鹽析出。結(jié)晶的方法可將溶解在水中的物質(zhì)分離出來(lái)。第18課鹽到哪里去了一、知識(shí)點(diǎn)像食鹽或白糖這樣，在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過(guò)程叫做溶解。禁止用手觸摸加熱后的銅球，以免燙傷自己。加熱后，看銅球能否穿過(guò)鐵環(huán)？冷卻后，看銅球能否穿過(guò)鐵環(huán)？【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬有熱脹冷縮的性質(zhì)。（三）固體的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)課題】金屬的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)器材】銅球、鐵環(huán)、酒精燈、火柴、水槽、冷水。使用熱水時(shí)，小心燙傷自己和他人。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。）將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（二）空氣的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)課題】空氣的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)器材】氣球、燒瓶、燒杯（2個(gè)）、冷水、熱水。使用熱水時(shí)，小心燙傷自己和他人?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。）將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二、分組實(shí)驗(yàn)(一)液體的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)課題】液體的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)器材】燒瓶、橡膠塞、玻璃管、紅墨水、小皮圈、燒杯（2個(gè)）、冷水、熱水。⑥夏天自行車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)的輪胎都不能充太足的氣，防止溫度高時(shí)，因氣體膨脹而引起爆胎。③買(mǎi)來(lái)的罐頭很難打開(kāi),是因?yàn)楣S生產(chǎn)時(shí)放進(jìn)去的是熱的,氣體膨脹，冷卻后里面氣體體積減小,外面大氣壓大于內(nèi)部...所以難打開(kāi),我門(mén)可以微熱罐頭就很容易打開(kāi)了