【正文】 更多信息查看：馬鞍山人事考試網(wǎng) 馬鞍山公務(wù)員考試網(wǎng)馬鞍山中公教育馬鞍山中公教育 祝您考試成“公”地址：安徽省馬鞍山市花山區(qū)花雨路99號海外海寫字樓15A06 事業(yè)單位交流群：243838122 聯(lián)系電話：05552814688 *** 網(wǎng)址：。三、對時政類文章的發(fā)布采取更加嚴格的限制措施，要求公眾號管理者必須具備相關(guān)資質(zhì)。一、對微信等即時通訊工具的供應(yīng)商進行規(guī)范，要求取得相關(guān)資質(zhì)、落實安全管理責(zé)任、保護用戶隱私，接受社會監(jiān)督，及時處理舉報信息等。三是微信方便大家快捷捕捉信息的同時，也造成“微控”人的信息焦慮，面對微信的時間管理能力受到挑戰(zhàn)。加之微信內(nèi)容的個人生活化，基本是無效閱讀。 給人改變未來的力量能夠傳遞傳統(tǒng)媒體電視、報紙上看不到個人觀點，每個人都可以參與評論，主導(dǎo)事實的傳遞。二是微信中每個人都可以成為信息發(fā)布者，相互溝通生活、交通瑣事、傳播八卦新聞等，信息多元化、多效化，更有趣。參考答案：，分析“微信”的利與弊。問題：，分析“微信”的利與弊。前幾天，就在各方心系魯?shù)闉?zāi)區(qū)之際，一些造謠者卻趁機生事，網(wǎng)友憤然疾呼“有一種支援叫做‘不造謠’，有一種真情叫做‘不傳謠’”。前段時間，“人販子進京”謠言滿天飛的時候，一些很少上網(wǎng)的老人，都心急火燎提醒子女“看住孩子”。一石激起千層浪，案件引起很多人“吐槽”：“是該管管了”“別讓謠言污染“朋友圈”??“所有的邪惡中，謠言散播最快”。而在這個結(jié)合的過程中，因為微信支付的加入，線下和線上、人和機、物和網(wǎng)才真正形成了一個了圓。掃一掃，掃出新世界。點開易訊的鏈接，選擇微信支付，若已開通微信支付，直接輸入密碼即可進行消費。其中，亞馬遜中國賣11塊，1號店賣10塊。謝謝大家?。ㄓ嬁崭?88字）第五篇：安徽事業(yè)單位招聘考試：綜合應(yīng)用能力預(yù)測試題中公教育 希望大家充分利用這一寶貴資源，加強交流和研討，以達到優(yōu)勢互補，共同提高的理想效果。二要遵守培訓(xùn)紀律，盡快實現(xiàn)由教師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，要嚴格遵守作息時間，尊重上課教師及管理人員的勞動，建議同學(xué)之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互幫助，以集體利益為重。各位老師從忙碌、緊張的教學(xué)一線中來到培訓(xùn)班上，要迅速轉(zhuǎn)換角色，從行動上和心理上都要迅速進入到研修班學(xué)員的狀態(tài)中來。我院不僅擁有一批專門從事中學(xué)歷史教學(xué)研究的研究隊伍，同時也擁有著條件優(yōu)良的實踐基地，在承接此次“國培計劃”中優(yōu)勢顯著。我代表Y大學(xué)以及Y大學(xué)歷史文化學(xué)院，對本次培訓(xùn)班的順利開班表示真心的祝賀！根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于實施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的通知》要求及相關(guān)文件精神，受省教育廳委托，我院舉辦此次研修培訓(xùn)班，我們倍感榮幸，也深知責(zé)任重大。同時，本題屬于在培訓(xùn)班開班儀式上的發(fā)言稿，因而需要參考情景，用更加生動和靈活的語言加以書寫?！窘忸}思路】本題要求寫作開班儀式歡迎詞，需要在答案中交代出本次“國培計劃”培訓(xùn)的基本情況，如培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容等具體情況。（50分）要求：主題明確，層次分明，措施得體，語言流暢。工作前應(yīng)做好工作計劃，如遇到突發(fā)狀況，應(yīng)及時溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。班主任應(yīng)明確職責(zé)，做學(xué)員的領(lǐng)路人，積極與學(xué)員合作，認同學(xué)員的自我管理能力，對學(xué)員信任，為學(xué)員提供自我管理的機會，而不是事后責(zé)怪學(xué)員。二是教學(xué)班主任應(yīng)積極和其他任課教師洽談，及時反映學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)問題創(chuàng)新教學(xué)方法，迎合學(xué)員的需求。教學(xué)管理方面：一、教學(xué)班主任應(yīng)深入學(xué)生宿舍積極和學(xué)員溝通。班主任可以讓班干部參與管理學(xué)員，更具體了解學(xué)員日常事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任感，強化學(xué)員的自管能力。工作前應(yīng)做好工作計劃，如中間出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)及時溝通解決，不盲目推卸責(zé)任。材料7講到兩個班主任之間并沒有做好溝通和協(xié)調(diào)工作，工作中出現(xiàn)失誤，互相推卸責(zé)任，計較得失?！笨芍嘀魅喂芾矸椒ú坏轿唬c學(xué)員之間缺乏合作，且對班干部的工作并不信任，以責(zé)怪為主。材料5倒數(shù)第二段講到“這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報這些情況。首先我們可以推出班主任應(yīng)積極走訪宿舍，了解學(xué)員信息，解決問題。第一段講到教學(xué)班主任沒有時間走訪學(xué)生宿舍，沒有及時解決學(xué)員困難和問題。我們推出對策：班主任管理班級可以引入班干部制度，通過學(xué)生自我管理，第二就是班主任還應(yīng)及時深入學(xué)員了解更多的信息，及時掌握學(xué)員生活方面的問題并妥善解決問題。因此，要注意語言簡潔和分條作答。雖然題目沒有指出作答范圍，但是從材料段落中還是有跡可循的。不超過400字。為了改進班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。針對學(xué)員反映的問題進行分類，每類列舉幾個問題便可。（35分）要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔。該問卷由6個主觀性問題構(gòu)成，請你設(shè)計這6個問題。（計空格299字）二、材料6反映了部門學(xué)員對此次培訓(xùn)的意見，其中涉及較多的是教學(xué)方面的問題，這引起了該院“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組的重視。四是要定時召開座談會，及時了解每位學(xué)員的思想動態(tài)，做到有備無患。二是針對學(xué)員自由活動時間私自外出，可制定詳細的活動時間表，并將培訓(xùn)期間各項規(guī)定詳細解讀，以便每位學(xué)員都能夠了解。第二，對策如下：一是召開學(xué)員座談會，及時了解學(xué)員對餐飲、住宿等方面的意見及建議?！緟⒖即鸢浮坑龅竭@種問題我會從兩個方面著手：第一，找出問題根源。從讀材料5可以看到，生活班主任劉老師遇到了非常棘手的問題，那就是班級管理一團亂麻，問題大體有以下幾個部分：第一，紀律問題：有人私下離校，沒打招呼；第二，伙食問題，大家不太滿意，但是有沒有向班主任反映，后知后覺；第三，班干部管理問題，班長不但沒成成為老師的左膀右臂，而且與普通學(xué)員并無不同。一、假如你就是生活班主任劉麗，面對材料5的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。會上還對工作中出現(xiàn)的問題進行了總結(jié)，如觀摩示范課時出現(xiàn)的失誤，導(dǎo)致觀摩被推遲了1個小時，導(dǎo)致部分課程沒有完成，部分學(xué)員錯過了觀摩機會。材料7：培訓(xùn)班結(jié)束后，“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組召集相關(guān)工作人員開總結(jié)會。還有學(xué)員回校晚了，沒有飯吃，抱怨服務(wù)差；有人想去投訴，有人說發(fā)放伙食費給大家；：班長沒能盡責(zé)，問題出現(xiàn)沒能及時上報，導(dǎo)致班主任不了解學(xué)員情況。材料5：劉麗是“國培計劃”班生活班主任，協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。材料3：第一段：介紹了“國培計劃”培訓(xùn)項目的培訓(xùn)人數(shù)、承辦單位等概況； 第二段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)目標(biāo)；第三段：介紹了本次培訓(xùn)的培訓(xùn)方式以及培訓(xùn)內(nèi)容； 第四段：介紹了本次培訓(xùn)的師資力量。【參考答案】材料梳理： 材料1：第一段：對于“國培計劃”介紹第二、三段：“國培計劃”內(nèi)容，以及“國培計劃”的意義 材料2：第一段：介紹了Y大學(xué)歷史文化學(xué)院的基本情況。四、請你為Y大學(xué)歷史文化學(xué)院院長起草一份“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班的開班儀式歡迎辭。為了改進班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。（35分）要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔。為找準(zhǔn)問題，改進今后的教學(xué)工作，項目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓(xùn)結(jié)束之際，面向全體學(xué)員做一個問卷調(diào)查?！救蝿?wù)】一、假如你就是生活班主任劉麗，面對材料5中的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。她覺得學(xué)院也應(yīng)該了解一下學(xué)員們對她工作的評價?！皶螅瑒Ⅺ愑X得有些委屈，擔(dān)心這件事可能會影響到自己的獎金。至于聯(lián)系車隊，組織學(xué)生，我一個人實在忙不過來。最后劉麗還說：“這本來就不該我管，做的越多，出的錯越多，受的埋怨越多。觀摩的學(xué)校和授課老師都是王軍聯(lián)系的，但是王軍遲遲沒有把具體時間和地點通知劉麗，接到通知時，劉麗再聯(lián)系司機、通知班委集合已經(jīng)遲了，再加上交通堵塞，所以耽擱了時間。當(dāng)時聯(lián)系了一所名校，但是由于溝通不暢，觀摩被推遲了1個小時，導(dǎo)致部分課程沒有完成，還有部分學(xué)員沒有接到通知，錯過了寶貴的觀摩機會。領(lǐng)導(dǎo)對劉麗的評價只有兩個字：不錯。王軍的總結(jié)發(fā)言，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。開會前，劉麗整理了詳細的資料，把一個月來的工作心得進行了認真總結(jié)。還有，咱們教室空調(diào)該換啦，雖然溫度調(diào)得很低，但教室里還是很熱，尤其是坐在后面的學(xué)員，一節(jié)課下來，大汗淋漓，就跟洗了澡一樣。學(xué)員N：陳老師提倡的研究性學(xué)習(xí)很好，歷史課主要靠自己去研究，意識到歷史事件所蘊含的問題和意義，這樣學(xué)歷史就會真正學(xué)到手。學(xué)員M：集體備課的方式非常好，大家都感覺受益良多，畢竟來這里參加培訓(xùn)的老師都是骨干教師，大家又都來自不同的地方和學(xué)校，知識背景也有差異，因此，一討論就產(chǎn)生了許多火花。我倒是覺得，理論課還可以多開，現(xiàn)在好的理論課給人的啟發(fā)是非常大的，可以讓自己的歷史觀念得到?jīng)_擊，示范課雖然也好，但我覺得多數(shù)對我們來說都用不上，另外，現(xiàn)在的伙食是大家集體開餐，還不如把伙食費發(fā)到個人手上，讓我們自己去外面吃。再者，強烈建議教育廳提高補助標(biāo)準(zhǔn)，改善住宿和伙食。學(xué)員I：非常贊同劉老師有關(guān)歷史教學(xué)中加強與相關(guān)學(xué)科知識聯(lián)系的觀點，不但有助于學(xué)生對于歷史知識的掌握也有助于其政治、語文和地理知識的學(xué)習(xí)，但是這樣做有一個前提，那就是歷史教學(xué)要有非常大的自由度，不必依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱亦步亦趨，現(xiàn)在都是依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱，指揮棒在那里，我們只能要求學(xué)生盡量滿足考試大綱，沒有多少空間可以自由發(fā)揮，所以說，教改大家說了很多年，但是一個統(tǒng)一的大綱在那兒，誰也不敢按照自己的理解去創(chuàng)新。學(xué)員H：參加工作十多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課上課，還是上課，說實在的，教研對我來說，不懂，也認為沒有必要。學(xué)員G：老師們的淵博知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)都是我們的楷模，我覺得來這里學(xué)習(xí)是不虛此行，但是呢，我又懷疑，這里學(xué)到的新方法可能對我們大多人來說，沒有什么用處。學(xué)員E：課程內(nèi)容安排過多，學(xué)習(xí)起來比較累，希望能夠減少一些，讓學(xué)員能夠有更多的自主學(xué)習(xí)和自由活動時間。學(xué)員B：在這里最難以接受的就是伙食，學(xué)院的明確答復(fù)是每人每天補助伙食費30元，現(xiàn)在的伙食費恐怕沒有到30元，是不是應(yīng)該提高一下標(biāo)準(zhǔn)??！學(xué)員C：張老師雖然是知名教授博導(dǎo)，但講課很差，感覺理論過多，還不如年輕的孫老師，經(jīng)常在講課中穿插故事和笑話，非常能夠調(diào)動學(xué)員氣氛，還有，趙老師的課過于深奧，感覺對于我們中學(xué)老師來講，沒有什么實際參考價值，我們又不是來研究歷史的，主要是來學(xué)習(xí)教材教法的。學(xué)員A：我們這個暑假真是過得支離破碎。通過訪談，她了解到了學(xué)員們方方面面的情況。王軍認為，走訪學(xué)生宿舍不是什么難事，本來也可以由生活班主任來做，劉麗也應(yīng)該承擔(dān)一部分。根據(jù)職責(zé)分工，教學(xué)班主任每周要走訪學(xué)員宿舍2～3次，及時解決學(xué)員學(xué)習(xí)中存在的困難和問題。這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報這些情況?！?劉麗：“別的學(xué)員都在學(xué)校嗎？”林賢：“具體我不太清楚，有的在學(xué)校，有的走訪親友，有的去購物，反正大家都有自己的安排?？紤]到從學(xué)校到省博物館比較遠，回來肯定要到晚上7點以后了，劉麗就問：“你們晚飯怎么辦?”林賢：“晚飯趕得上最好，來不及就餓著唄。劉麗回到家里，收到班長林賢發(fā)來的信息，詢問去省博物館的路線。路上碰到學(xué)院院長，院長打趣她道：“你收獲蠻大啊!’’劉麗趕緊向院長說明學(xué)員急于外出導(dǎo)致剩余較多飯菜的情況。這樣的班費力不討好，干脆別辦了!”劉麗聽了，心里很不是滋味。負責(zé)“國培計劃”班伙食的食堂師傅向劉麗抱怨：“這些學(xué)員呀，不來吃飯也不提前說一聲，看看，浪費這么多。第一次自由活動時，劉麗發(fā)現(xiàn)不少學(xué)員上午下課后就離校了，沒有在學(xué)校吃午餐。材料5：劉麗是該班的生活班主任，負責(zé)協(xié)調(diào)和解決學(xué)員在培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。6．負責(zé)安排培訓(xùn)班級教室的衛(wèi)生打掃、飲用水提供。4．培訓(xùn)期間，每日前往學(xué)員宿舍檢查學(xué)員住宿情況，了解和解決學(xué)員在住宿方面的需求和問題。，指導(dǎo)學(xué)員就餐，安拍學(xué)員住宿，幫助學(xué)員領(lǐng)取生活用品。提供各種所需材料。建立學(xué)科培訓(xùn)檔案。，對不能及時協(xié)調(diào)解決的，及時匯報學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。，班級文體活動等（建議每周組織學(xué)員開展一次班級文體活動）。制作學(xué)科培訓(xùn)剪輯影音視頻文件。每日考勤簽到及考勤公示，每周匯總一次上報學(xué)院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。收集授課老師課件、創(chuàng)建班級公共郵箱和。定期召開班委會議。教學(xué)班主任的具體職責(zé)有：、落實和通知授課教師上課時間及地點（提前一日電話、短信提醒）。材料4：暑期初中歷史骨干教師短期培訓(xùn)班在管理上實行培訓(xùn)雙班主任制，配備一名教學(xué)班主任和一名生活班主任。研修培訓(xùn)主要采取“教學(xué)核心問題+經(jīng)典案例研討+專家學(xué)員互動+基地實踐研修+校本主題研修（課題研究）+反思總結(jié)提升+成功匯報分享+考核答辯驗收”等形式進行，分小組開展研討活動，重視集中研修后通過網(wǎng)絡(luò)交流、主題或者課程研究等方式對學(xué)員進行跟蹤。本次培訓(xùn)主要分為教育通識、初中歷史新課程教學(xué)設(shè)計和組織實施、初中歷史參與式教學(xué)組織與實踐三個模塊。該班共有165名參訓(xùn)學(xué)員，集中培訓(xùn)28天。第三，學(xué)院有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，連續(xù)四年被評為省“國培計劃“實施工作先進單位，2012年6月曾獲得示范性項目培訓(xùn)單位資質(zhì)。歷史文化學(xué)院在承接“國培計劃”方面優(yōu)勢明顯：第一，學(xué)院