【正文】 （2）固欲勝人者，必先自勝?！保ǘ?），吾民不寡，5），子女不（5）17（1）（2(3)1翻譯下列句子。（共14分）“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（2分）1本文的語言很有特色，請(qǐng)任舉一例談?wù)勀愕目捶ā?從（1）（2）兩段中可以看出作者論述的“和諧”與“明善”的關(guān)系是（2分）1第（3）段主要運(yùn)用什么論證方法？有何作用？（3分）1第（4）段在全文的結(jié)構(gòu)中有何作用？請(qǐng)為第（5）段添加一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（8）和諧明善，貴在實(shí)踐。講和諧，就需要與之為善：多看發(fā)展少求疵，多想恩澤少責(zé)難，并要擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，遵守社會(huì)公德，多為貧困者獻(xiàn)愛心，多向落難者伸援手，多給失利者加把勁。只要善待它們，它們就不僅會(huì)與你和睦相處，而且會(huì)給予你更多：養(yǎng)眼、增氧、提神、添壽。畢竟，環(huán)境有生命，不可隨意損毀；環(huán)境有感情，不可肆意踐踏。（2分）聯(lián)系全文，說說“北京時(shí)間不到點(diǎn)”的含義。接著，我聽到，整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”：“北京時(shí)間——不到點(diǎn)！”“北京時(shí)間——不到點(diǎn)”??（7）鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過熱乎乎的兩個(gè)漢堡，轉(zhuǎn)過身，用手背悄悄揩了下眼睛。（6）剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī)，狐疑地看著。他們的眼睛逐一掃過去，找不到定格的地方。剛才幾個(gè)正忙不迭地說著：“先生歡迎關(guān)臨”“先生請(qǐng)慢走”的服務(wù)員也馬上噤了聲，紛紛朝這邊張望。我答道：“十點(diǎn)”事不宜遲，我還要將錯(cuò)誤進(jìn)行到底！硬了硬頭皮，我朝柜臺(tái)方向高聲喊道：“服務(wù)員，你們的表快了！快了整整5分鐘！”意想不到的是，旁邊竟然有人附和：“對(duì)，對(duì)！快樂5分鐘！”還有人迅速地調(diào)著手機(jī)，然后高高舉起：“看，現(xiàn)在剛十點(diǎn)！”我看到，盡管這時(shí)用餐的人不多，但幾乎所有人都發(fā)出了一致的聲音?！巴皩?duì)不點(diǎn)咱們?cè)賮?？”示十點(diǎn)零五分。要求主題明確，文字簡(jiǎn)練順暢，不少于60字。（1）用簡(jiǎn)潔的語言概括這則新聞的內(nèi)容：（不超過20個(gè)字）（2分）（2）材料中畫線的a、b兩句有語病，請(qǐng)修改。據(jù)悉，中央要求此次閱兵要“厲行節(jié)約”，b既要隆重?zé)崃?、鼓舞人心，而且要注意?jié)儉、務(wù)求實(shí)效。國慶閱兵可以展示中國軍隊(duì)現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就和嶄新風(fēng)貌，展示軍隊(duì)維護(hù)祖國安全與統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大力量。屆時(shí)，中國將舉行盛大閱兵式。）潸然淚下（shān）．．．．（）（2分）（1（2（3）（4（5意??（1（2答：（1（2閱讀下列材料，按要求回答問題。）哺育（bǔ）舔犢之情（sh236。)膛目結(jié)舌（t225。ng）諄諄教導(dǎo)（zhēn）．．．．（ch233。（2分）四、作文（50分）22．（50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略第五篇：2009年河南省中考語文試題及參考答案2010年小牛模擬考試語文試題考生姓名_______一、積累與應(yīng)用（共28分）下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）（qī）奢侈（ch236。示例二：“深”字用得好。每對(duì)一處1分，共4分）20．憂圍傷時(shí)、念家悲己（意思對(duì)即可，2分）21．示例一：“破”字用得好。（多基本與世隔絕，民風(fēng)淳樸。②自然環(huán)境優(yōu)美，田同風(fēng)光如畫。（意思對(duì)即可。共2分）18．對(duì)沒有戰(zhàn)亂、寧靜淳樸、安居樂業(yè)。共3分）三、古詩文閱讀（共l4分）百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 16．C（2分）17．問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必（不要）說魏朝和晉朝。你下水游幾分鐘就能找回熟悉的感覺，快來試試吧。說明科學(xué)家的不斷探索會(huì)賦予肌肉記憶越來越多的不可思議的功能，（1分）讓人感受到科學(xué)的無窮魅力。用最新的研究成果引出說明對(duì)象，（1分）激發(fā)讀者的閱讀興趣。共3分）13．邏輯順序（1分）先舉例說明肌肉記憶在生活中很常見，（1分）再說明肌肉已憶“不假思索”的原理，（1分）最后說明肌肉記憶“形成后很難遺忘”的特點(diǎn)。（1分）從此肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行，不再需要大腦的指示。共4分）（二）（共12分）12．肌肉從大腦處獲得移動(dòng)信號(hào)，便開始反饋信息。文章把安安與媽媽在放學(xué)回家所用時(shí)間產(chǎn)生的矛盾擺在人們面前，意在引起人們反思：不應(yīng)完全用成人的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子，應(yīng)多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護(hù)他們成長(zhǎng)。文章髑較多的筆墨細(xì)致地描寫了孩子們爬短墻、逗狼狗等活動(dòng)，表現(xiàn)了兒童好奇、愛冒險(xiǎn)、愛探索的天性，充滿童真童趣。這些都表現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛。安安放學(xué)回家晚了，媽媽很焦急，為他的安全擔(dān)心。（意思對(duì)即可。③時(shí)間精確到分，突出孩子活動(dòng)的專注投入。共4分）10．①表現(xiàn)媽媽等待的焦急。（相關(guān)語句，1分；細(xì)節(jié)描寫，1分；分析，2分。（相關(guān)語句，1分；句通順，1分：分析，2分，共4分）“修辭方法”示鍘：第⑦段中“小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來”一句，運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，突出了孩子們對(duì)跳墻的樂此不疲，表現(xiàn)了“小男生”喜歡冒險(xiǎn)的天性。②只要十五分鐘的路，你走了一小時(shí)。（1分）（意思對(duì)即可。（內(nèi)容正確，2分；使用關(guān)聯(lián)詞語，1分，共3分）（共9分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）7．放學(xué)回家的路程只需卜五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔曰的地的時(shí)間來計(jì)算的。（意思對(duì)即可。曠時(shí)節(jié)（意思對(duì)即可。）（闡述觀點(diǎn)，2分；結(jié)合情節(jié)分析，2分。被海盜俘虜，還是遭受野人和野獸的襲擊，他從不放棄希望，用驚人的毅力和智慧使自己一次又一次從險(xiǎn)境中掙脫。示例二：譯成《銹濱遜歷險(xiǎn)記》更合適。多次遭 百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 遇海難，被海盜俘虜過，多次遭受野人和野趨的襲擊，沆落荒島近28年。闌為魯濱遜不甘于過安穩(wěn)平庸的生活，一生都在四處闖蕩，“漂泊不定，命運(yùn)多舛”。（主人公，1分；突出智慧，2分；情節(jié)正確，1分。后雙方對(duì)陣時(shí)，他又故意讓孫立活捉了石秀，騙取了祝家莊的信任。和金角大王打斗時(shí)，孫悟空用一根毫毛變作假身，真身到洞里偷得玉凈瓶，把金角大王吸進(jìn)凈瓶。共8分）5．（1）①示例：孫悟空通過變化，騙得了金角大王和銀角大王的三件寶貝，但闋不會(huì)使用反被吸進(jìn)葫蘆。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。②除詩歌外，文體不限?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。?‘那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。（2）讀下面材料，然后作文。600字左右。（2分）四、作文（50分）22．任選一題作文。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。（4分）閱讀下面一首詩，完成2021題。（2分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。⑥髹（xiu）書：用赤黑色的漆寫。④隴：通“壟”。②曳：拖，拉。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹書⑥“雪竇山”字。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇③蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾?！保ü?jié)選自陶淵明《桃花源記》）（二）水益澀①，曳②舟不得進(jìn)，陸行六七里，止藥師寺。停數(shù)日，辭去。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。見漁人，乃大驚，問所從來。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。初極狹，才通人。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。漁人甚異之。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（3分）三、古詩文閱讀（共14分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成16—19題。15．你和小明一起去游泳，他雖然學(xué)過，但已經(jīng)好幾年沒下過水了，有些猶豫。而在這期間，你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。（4分）百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 14．下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。（作者：李苗苗。比如，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員即使中斷訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)20年，當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí)，所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌內(nèi)記憶。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。當(dāng)我們做出某種動(dòng)作時(shí)，肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會(huì)持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中，以便肌肉得到下一步行動(dòng)的信息。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí)，大腦就會(huì)激活身體上所有需要配合的運(yùn)動(dòng)單元來幫助我們完成一系列的動(dòng)作。“不假思索”就是肌肉記憶的真實(shí)寫照。其實(shí)不難理解，當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí)，如果完全要靠大腦支配身體肌肉，需要的時(shí)間較長(zhǎng)，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲 百度搜索 學(xué)而思網(wǎng)校 子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記憶在起作用。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無一不需要肌肉記憶的配合。（共12分）“不假思索”的肌肉記憶①我們都知道記憶的功能是由大腦完成的，然而鮮為人知的是，當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參與的技能和運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了通過大腦進(jìn)行記憶之外，肌肉自身也會(huì)自覺啟動(dòng)記憶功能。你贊同哪種看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。為什么會(huì)有這樣的矛盾？（2分）8．第①③段中哪些語句為后文寫安安放學(xué)路上的經(jīng)歷做了鋪塾？（2分）9．品讀第⑦⑩段，從詞語運(yùn)用、修辭方法、細(xì)節(jié)描寫中任選一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行賞析。（作者：龍應(yīng)臺(tái)。⑩在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。這一回，媽媽知道他在等什么。12點(diǎn)25分。他終于看中了什么——一根約兩米長(zhǎng)的木條。媽媽心一沉。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。⑩史提方轉(zhuǎn)彎。媽媽很辛苦地等著。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。⑧經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程?！鞍舶?，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去?！爸灰宸昼姷穆?，你走了一小時(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來?！皼]有呀。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的。③一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。②十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。（共16分）放 學(xué)①安安上小學(xué)了。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7。（1）材料一的圖畫，介紹了和“谷雨”相關(guān)的哪些內(nèi)容？（4分）（2）用一句話概括材料二的內(nèi)容。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。（共9分）材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨（右圖）材料二傳說，張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。①斗金角大王、銀角大王 ②三打祝家莊（2）《魯濱遜漂流記》也被譯為《魯濱遜歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請(qǐng)結(jié)合具 體情節(jié)簡(jiǎn)述理由。5．名著閱讀?！保?）潛心讀書有四種境界。（李賀《雁門太守行》）（2），愁云慘淡萬里凝。①它的審美趣味在于“整”和“缺”②這是中國人的處世之道⑧中國建筑不過分追求完美④同樣也反映在建筑上 4．古詩文默寫。____，____。（只填序號(hào)）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一個(gè)民族的文化、理念和思維方式緊密相關(guān)。21.（2分）積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心；如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，對(duì)前途仍然充滿信心。1(1)政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰(zhàn)機(jī)，知己知彼；（3）想要戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己?！比?、1（1）目光短淺（2）本分內(nèi)的事（3）滿一年1（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）句子多用排比。1示例：（1）一短句為主，簡(jiǎn)明快捷，節(jié)奏感強(qiáng)。1過渡作用事例：謝言信為了一句誓言，幾十年如一日照顧亡妻的父母和弟弟，這種善義之舉令人稱道。1道理論據(jù) 大量引用名言，有力地證明了“從古到今，人們對(duì)善都是倍加推崇、竭盡贊美，奮力追隨、屢加發(fā)癢的”。1感謝叔叔阿姨們，感謝你們對(duì)我的支持和幫助，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這個(gè)漢堡，更加努力學(xué)習(xí)，將來像你們一樣關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。形象地刻畫出父子得知時(shí)間已過，不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無助的表情。動(dòng)作描寫、外貌描寫 暗示了鄉(xiāng)下父子生活的拮據(jù)，為了買優(yōu)惠的漢堡，他們一大早急匆匆地從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來，為后文優(yōu)惠時(shí)間以過，眾人為了幫助他們善意撒謊做鋪墊。（1）為了讓鄉(xiāng)下父子買到優(yōu)惠的漢堡，我和顧客以及服務(wù)員故意將錯(cuò)就錯(cuò)，說北京時(shí)間不到十點(diǎn)。我要高歌“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”；我要發(fā)奮學(xué)習(xí)為祖國騰飛做貢獻(xiàn)。（3）衷心祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳粽羧丈?。?）見過六十年大閱兵“厲行節(jié)約”務(wù)求實(shí)效。（2）第一組 同：都本領(lǐng)高強(qiáng)、有勇有謀，好結(jié)交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹(jǐn)慎，安分守己，循規(guī)蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報(bào)，有恩必報(bào)?？紤]到初中階段的學(xué)生，不能把思辨性放得太深，建議學(xué)生在實(shí)踐中思考生活、體驗(yàn)生活，最好不要寫成純議論的文章，以免陷入空談之中。今年的作文題目增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時(shí)關(guān)注生活、積極思考、深入探究的學(xué)生能夠脫穎而出。這一題目也是對(duì)這一認(rèn)識(shí)的呼應(yīng)和推進(jìn)。遇到事情的時(shí)候，應(yīng)該如何處理，該反思自身還是寄希望于他人的改變。不要捏造經(jīng)歷