【正文】 二〇一二年八月三十日。（四）加強督導(dǎo)，務(wù)求實效。教育整頓活動期間出差、請假的教職員工，由學(xué)校指定具體領(lǐng)導(dǎo)通知其本人進行自學(xué)和自查，并補齊上報相關(guān)材料。（三）全員參與，不走過場。教育整頓活動開展中要相互協(xié)作，多項活動有機結(jié)合，堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終，逐項落實。校長和中層干部要以身作則，率先垂范，自始至終為教職員工作出表率，帶動思想作風(fēng)教育整頓工作的深入開展。為了確保開展思想作風(fēng)教育整頓活動的有效實施，思想作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組要精心組織實施，堅持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從班子成員抓起、從自我抓起。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保思想作風(fēng)教育整頓工作的順利開展并取得實效，根據(jù)上級部門文件精神，決定成立開展思想作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組，組織實施思想作風(fēng)教育整頓工作。要建立和完善教師思想作風(fēng)教育整頓檔案，詳細(xì)記錄教師的思想作風(fēng)表現(xiàn)，對教師的出勤、請假、教學(xué)業(yè)務(wù)、成績要有明確的記錄。第五階段：總結(jié)驗收階段（2012年11月16日—11月30日）。要集中力量抓好重點人員、重點崗位和重點環(huán)節(jié)的廉政教育和風(fēng)險防范管理工作，進一步構(gòu)建和完善從源頭上有效防控廉政風(fēng)險的新機制，扎實推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。要把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治堅定、業(yè)務(wù)精通、團結(jié)協(xié)作、具有應(yīng)對復(fù)雜局面、處理突發(fā)事件能力的堅強集體。第四階段：整改提高階段（2012年10月16日—11月15日）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也要撰寫剖析材料，認(rèn)真查找存在的問題，提出整改方案，并在民主生活會上首先進行剖析匯報，傾聽大家的批評意見。每個教師都要以檢查存在的問題和查找問題產(chǎn)生的原因為主，認(rèn)真回顧總結(jié)自身在師德師風(fēng)方面的現(xiàn)實表現(xiàn)，采取自己找，學(xué)生、家長、同事提，學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)點評相結(jié)合的形式，廣泛征求學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的意見，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好思想作風(fēng)剖析材料。這一階段的主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問題、分析原因、明確方向。規(guī)章制度、組織建設(shè)、崗位職責(zé)等，匯編成冊，教職員工人手一冊，并組織好學(xué)習(xí)貫徹，努力使學(xué)校管理做到有章辦事、按章理事、有人管事、有人做事，全面推動教育整體工作上臺階，教育質(zhì)量上水平。重點抓好教師的思想政治工作和師德師風(fēng)教育工作，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉的先進事跡以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。第二階段：學(xué)習(xí)階段（2012年9月1日—9月15日）。四、活動步驟第一階段：準(zhǔn)備階段（從即日起—8月31日）。（四）堅持邊整邊改的原則。堅持從群眾中來，到群眾中去，自覺接受學(xué)生家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事的評議和監(jiān)督，積極爭取參與和支持。要緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，查找思想、紀(jì)律、工作、作風(fēng)等方面存在的問題和不足，做到有的放矢，有什么問題就解決什么問題，不隱瞞、不護短、不回避。（二）堅持實事求是的原則。三、活動原則（一）堅持理論聯(lián)系實際的原則。要端正教育思想，更新教育理念，切實解決工作激情和干勁不足，等靠思想嚴(yán)重，對上級安排的工作臵若罔聞，能推就推，能磨就磨，甚至推而不動，遇到矛盾繞道走，工作拈輕避重，挑肥揀瘦，在一些關(guān)鍵時刻和原則性的問題上，態(tài)度曖昧，對一些不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，欺上瞞下；迎接檢查臨時突擊，蒙混過關(guān)，好大喜功，做表面文章，甚至弄虛作假等不良思想行為。要切實提高全體教職員工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的決策能力、統(tǒng)攬全局的能力、改革創(chuàng)新的能力和求真務(wù)實的能力，以高超的技能，應(yīng)對教育形勢的發(fā)展變化。（四）重點解決工作態(tài)度問題，在提高素質(zhì)、為人師表上要有新突破。堅決糾正個人利益至上，喪失原則立場，教育管理缺位、管理無序、管理不嚴(yán)、執(zhí)行不力，聽之任之，放任自流，上班不教育，下班不過問，教師業(yè)務(wù)水平、思想素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)展無后勁，質(zhì)量長期低下，甚至臵各項規(guī)章制度于不顧，頂風(fēng)違紀(jì)，亂收費，亂補課，收受禮金紅包，為個人謀取私利，損害為人師表的形象；熱衷于搞面子工程、政績工程，心浮氣躁，虛于應(yīng)付，表面工作有亮點，實際工作經(jīng)不住深查細(xì)究，重享受、輕干事，重權(quán)利、輕責(zé)任，一些老師上課不進行課前準(zhǔn)備，課堂上想當(dāng)然的講，抄襲教案，對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，貪圖虛榮、違背職業(yè)操守、脫崗經(jīng)商等問題。（三）重點解決思想道德問題，在愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)上要有新進展。認(rèn)真糾正和解決對待教育事業(yè)不負(fù)責(zé)任，對決策部署不是用心領(lǐng)會、帶頭執(zhí)行，而是在下面亂發(fā)議論，甚至放慢氣、抽底火；部分教師不嚴(yán)格要求自己，上班遲到早退，擅離職守，上班時間玩電腦游戲甚至賭博，教育教學(xué)上得過且過；在服務(wù)教育教學(xué)工作、服務(wù)師生及群眾方面缺乏責(zé)任心和主動性，被動應(yīng)付，辦事效率不高，對待教改“懶得改、不愿改、不敢改”，對待學(xué)生“分?jǐn)?shù)至上”、“強制壓服”和“放任自流”等問題。（二）重點解決思想觀念問題，在轉(zhuǎn)變觀念、強化服務(wù)上要有新提升。要自覺學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識，摒棄不思進取、固步自封的思想意識，增強法律意識，提高依法治教、依法執(zhí)教的能力，努力形成知法、學(xué)法、守法、用法的良好風(fēng)氣。通過開展思想作風(fēng)教育整頓活動，重點解決以下五個方面的問題。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展思想作風(fēng)教育整頓活動，切實解決當(dāng)前教職員工在思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的突出問題，不斷提高教師隊伍的職業(yè)道德、思想政治、業(yè)務(wù)能力水平，進一步調(diào)動全體教職員工的工作積極性和事業(yè)感，增強組織紀(jì)律觀念，增強責(zé)任意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識、公正意識和效率意識，切實樹立立場堅定的政治形象、愛崗敬業(yè)的育人形象、風(fēng)清氣正的廉潔形象和為人師表的行業(yè)形象。現(xiàn)結(jié)合實際，提出如下實施方案。按照新區(qū)黨工委的安排部署，搞好各種意見、建議的搜集整理和匯總反饋，