高二班班主任工作計劃(參考版)
2024-10-21 14:18本頁面
【正文】 。動員學生積極參加學校組織的各項文體活動。每天明確相應的班干對儀容儀表、衛(wèi)生、考勤進行檢查。班風學風好了，整個班的學習成績也會好起來的。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。加強對學生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。三、德育工作的滲透既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。教育的生活化積極開展法紀教育和安全教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力，培養(yǎng)社會需要的人才。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ)。有計劃地進行家長電訪，有目的地對學生進行個別談話，做好家庭教育的指導。二、班級工作的具體實施與原則工作的系統(tǒng)化對每個學生進行愛國主義和集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。協(xié)調(diào)好科任教師與學生之間的關(guān)系,使科任教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系，教學相長。針對本班學生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識和競爭意識。我想，在新的學期里，我一定有信心搞好班級工作，把我們高二建設(shè)成為一個積極進取的、和諧的大家庭。第五篇：高二文科班班主任工作計劃高二文科班班主任工作計劃梁西金新的學期又開始了，作為高二（文科）的班主任，面對學生們的前程，自知肩上的擔子更重了。加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。（4）加強學生自習、午休晚讀報前等時段的自主管理。（2）做好培尖補弱工作。（2）開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）加強“自主與責任”教育.（3）創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經(jīng)驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育，讓學生樹立遠大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設(shè)班級。（3）增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。三、本學期基本工作要點：班級實行制度化管理（1）進一步完善班規(guī)、班級口號以及班級制度。第四篇：高二班班主任工作計劃2012~2013學第二學期班主任工作計
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