2009學(xué)年初三數(shù)學(xué)備課組計劃(參考版)
2024-10-21 14:10本頁面
【正文】 初三數(shù)學(xué)備課組一定發(fā)揮數(shù)學(xué)科組傳統(tǒng)的團結(jié)作風(fēng)，力爭全市第一！。三、備課組工作安排加強集體備課，大家能隨時詢問課時，跟緊進度，有特殊情況討論確定。二、備課組測驗以及月考出卷人員安排9月份：一元二次方程測驗出卷人：溫旋轉(zhuǎn)測驗出卷人：嚴(yán)10月份：圓測驗出卷人：黃第一次月考出卷人：朱11月份：概率測驗出卷人：溫第二次月考出卷人黃12月份：二次函數(shù)測驗出卷人：嚴(yán)第三次月考出卷人：溫1月份：相似測驗出卷人：黃（第四次月考出卷人：嚴(yán)）▲說明:盡量出月考的老師不與當(dāng)月出測驗卷的老師重復(fù)出測驗卷的老師的順序與出月考卷老師的順序分開，讓大家能有充分休息可能會提前有區(qū)統(tǒng)一的測驗卷，因此到時再具體情況具體討論決定。未加上：月考7節(jié)課時，國慶節(jié)放假6節(jié)課時，中秋1節(jié)課時，亞運會預(yù)計3節(jié)課時，元旦放假1節(jié)課時，這里共計18節(jié)課時，預(yù)計3周。這個階段的復(fù)習(xí)目的是練練學(xué)生的應(yīng)試能力，培養(yǎng)學(xué)生在中考實戰(zhàn)中的答題能力和答題技巧；同時要根據(jù)學(xué)生在模擬演練過程中暴露出來的問題對癥下藥。這個階段的復(fù)習(xí)目的是要讓學(xué)生在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網(wǎng)絡(luò)；并且能夠運用所學(xué)知識對重大時政、社會熱點問題進行分析，把知識與社會生活聯(lián)系起來。這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，不留死角。這個階段的教學(xué)目的是讓學(xué)生吃透新知識，記好筆記，完成配套練習(xí)。復(fù)習(xí)課應(yīng)注重新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復(fù)習(xí)的方法。一、總體思路新課教學(xué)要綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高了學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用；拓展訓(xùn)練，重在提高；綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展。我們備課組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學(xué)相長的合力，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課每周2節(jié)以上。加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。(三)加強教研教改, 開展校本教研。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（1）要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認真分析考試的成績，及時改進教學(xué)加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。(二)加強備課組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作?；顒拥攸c：初三年級辦公室。郭 佳2006年2月第三篇：初三備課組計劃初三數(shù)學(xué)備課組工作計劃張士康一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度； 樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。7．精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。4．加強備課組建設(shè)，“以點帶面”積極發(fā)揮我組的作用，努力提高全組教師的課堂教學(xué)能力。3．深入鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教。2．深入開展學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍，加深教師對新課程理念的理解、掌握和應(yīng)用，讓廣大教師把握好課
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