讀魯迅雜文精選有感(參考版)
2024-10-21 13:48本頁面
【正文】 。從中我知道了魯迅的偉大和作為一位革命者的勇敢。1949年10月19日，魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日。生命靜靜的流著，但是平凡不意味著平庸。魯迅也曾說過：“巨大的建筑，總是一木一石疊起來，我們何嘗做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。我是這樣理解的：要忘記先生的身體，相貌，聲音等一切物質(zhì)的東西，去銘記先生的民族精神，堂堂正正的好好生活，當(dāng)然，踐行更重要。我想先生應(yīng)該是很感激這些嘲笑者吧。五四運動時，魯迅就開始用雜文的形式與反對新文化的各種不同的論調(diào)作斗爭。幼時的長媽媽，在備受歧視的環(huán)境下給予他真誠關(guān)心的藤野先生，一生坎坷、孤傲不羈的老友范愛農(nóng)，給過他無限樂趣的“百草園”??這其中有日本人——一位溫暖的朋友，大家都知道魯迅先生的民族骨氣很硬，但是他并未讓民族仇恨蒙蔽了眼睛。如果說《吶喊》、《彷徨》是魯迅對現(xiàn)實社會人生的冷峻的刻畫，意在警醒沉睡的國民。正是由于這種細(xì)致入微的描寫和入木三分的心里刻畫，使魯迅小說的藝術(shù)魅力具有了愈久愈純的特征。讀魯迅的小說，時時有一種“發(fā)現(xiàn)的喜悅”。一位修女說過：把每一件平凡的事情做的不平凡就是一種意義，一種偉大。這也是我以后可以或者說應(yīng)該學(xué)習(xí)和效仿的。在日本求學(xué)的11年間（1898——1909）種種經(jīng)歷使魯迅初步形成了人生觀和世界觀，認(rèn)識到精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕，所以，毅然決定棄醫(yī)從文，當(dāng)然迅哥從小愛讀書的習(xí)慣為他的從文道路奠定了堅實的基礎(chǔ)。由此可知，城市的冷眼和農(nóng)村的樸素真誠。童年時期的迅哥遭遇了家庭變故并深受影響，漸漸的，家境敗落，城里人不再用羨慕的眼光，取而代之的是鄙夷的神情，用勢利眼看人物，而農(nóng)村等下層人民充滿溫存與親切，大家相互關(guān)愛，沒有歧視，這都使迅哥13歲幼小心靈受到打擊，過早的體驗到人世的艱難和世情的冷暖，終而產(chǎn)生“愛農(nóng)村 厭城市”的情緒。平時常穿一件樸素的中式長衫，頭發(fā)像刷子一樣直豎著，頗為滄桑，濃密的胡須形成一個隸書的“一”字，臉型方正，幽默。先生的裝束很簡單，但決不是沒有特點。自閱讀《魯迅》后稍有些許想法，便就其中部分內(nèi)容抒發(fā)一二。對此，我也學(xué)會了反省，在文章給予我藝術(shù)享受之上反省自己，讓我重新找回自己。使我不時從自己的角度和真實的生命體驗和生活感受出發(fā)，重新認(rèn)真、嚴(yán)肅地審視自我。再者像：有缺點的戰(zhàn)士還是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅終竟不過是蒼蠅。其實，自大一直被視作為人的弱點，他從國家、民族的角度，諷刺那些打著愛國的旗號，盲目自大，閉關(guān)自守的人。之前閱他的文章，總覺文筆太尖刻，太喜歡罵人，但現(xiàn)今不同，他廣泛且深刻地解讀和認(rèn)識舊中國社會上各樣的現(xiàn)象，發(fā)人深省，令人深思。他往往縱意而談，“嬉笑怒罵，皆成文章”。給雜文打上的“迅哥”的鮮明印記。”直擊敵人要害，發(fā)揮了無可替代的戰(zhàn)斗作用。這不僅在小說、散文、散文詩領(lǐng)域取得的卓越輝煌的藝術(shù)成就，而且在于他用畢生的精力創(chuàng)作了大量的無與倫比的雜文。而我選了一本提示了生活哲理的書。騎自行車也已不再是我的幻想了!我想套用黑格爾的一句話宋陳述這件事：“只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方渴望有所成就。當(dāng)然，我也摔了好幾次，但爸爸一直陪在我身邊。我堅強叫兩午了淚，說：“我一定要學(xué)!”爸爸微笑的走過來，幫我拍掉了身上的灰塵。我不肯讓爸爸放手，因為我怕摔著。可是，我不會騎啊!對了，爸爸不是會嗎？于是，我一蹦一跳的跑到爸爸身邊，央求他教我，爸爸沒辦法，只好答應(yīng)我了。兩次不行，再來一次，直到成功為止!到那時，再回過頭去看看你走過的路上那寫努力是否值得？我想那時，你一定會微笑著說：“功夫不負(fù)有心人!”是啊，功夫不負(fù)有心人。就像英語中的比較級。它筆鋒幽默，賦有哲理性，是篇很有趣的文章。在字里行間，我們能隱約發(fā)現(xiàn)魯迅每一篇文章時的心態(tài)都是不同的。即使到現(xiàn)在，“哀國人不
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