【正文】 。有理由相信這種謙遜、好學(xué)、熱情、敬業(yè)的資教精神將在茗中發(fā)揚(yáng)光大。我們?yōu)閾碛幸淮笈鷥?yōu)秀的資教老師而感到無(wú)比的自豪和欣慰，我相信，我們的明天會(huì)更美好！資教生的到來(lái)，為我們xx中學(xué)注入了新鮮的血液。在教師這個(gè)平凡的工作崗位，她寫(xiě)出了一幅美麗的畫(huà)卷，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生無(wú)奉獻(xiàn)；對(duì)自己毫不在乎。一接受這個(gè)重?fù)?dān)，她就像一個(gè)高速旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣工作，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，每天早上第一個(gè)踏進(jìn)801班教室門(mén)的就是汪老師，因?yàn)樗钪?，作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的班主任，必須為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，一個(gè)小小的疏忽可能影響一個(gè)學(xué)生的一輩子。付出總有回報(bào)，在上學(xué)期的期中、期末兩次大型考試中，她所帶的807班外語(yǔ)學(xué)科在同類(lèi)班級(jí)中穩(wěn)居第一，班級(jí)總分也穩(wěn)居第一，XX秋當(dāng)選xx中學(xué)的”優(yōu)秀班主任”，并且，由她饌寫(xiě)的教案：Unit4Howyougettoschool?獲得大冶市教學(xué)效益年教案三等獎(jiǎng)。在全校教職工大會(huì)上，朱校長(zhǎng)對(duì)她有過(guò)這樣一段評(píng)價(jià)：“汪麗老師是一名剛從學(xué)堂門(mén)里走出來(lái)的年輕老師，但她做事大膽、潑辣，愛(ài)生如弟妹，把自己所帶的班級(jí)向?qū)嶒?yàn)班看齊。結(jié)果，邱老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，里面也有汪老師的一份功勞。鑒于該老師的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)校將其和其他七名骨干年輕班主任老師共同派往大冶參加繼教中心舉辦的班主任崗位培訓(xùn)，以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉卯厴I(yè)證書(shū)，成為我校第一批持證上崗的班主任。汪麗因無(wú)悔的選擇，寫(xiě)了無(wú)悔的青春。曹玉敬用愛(ài)心感染每一位學(xué)生，來(lái)的最早，走的最晚。溫暖了自己，幸福了學(xué)生。這樣的人和事，真是枚不勝舉，令人敬佩。凌老師就象蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，始終盡著一個(gè)優(yōu)秀老師的職責(zé)。他是一位優(yōu)秀教師，更是一位優(yōu)秀資教生。08年春，他又無(wú)需年級(jí)組多做工作毅然決然地接受了一（4）班的班主任工作。他周日不出去，卻服從年級(jí)組的安排協(xié)助肖杰老師搞火球訓(xùn)練。他熬夜打印學(xué)生花名冊(cè)。凌興旺，這位來(lái)自蘄春的小伙子，樸實(shí)大方，任勞任怨。在教學(xué)中所表現(xiàn)出來(lái)的干練，儼然象個(gè)老教師。石拉拉，謙遜，富有才氣卻孜孜好學(xué)，對(duì)教學(xué)工作有火一般的熱情，且教學(xué)理念新，教學(xué)方法巧，對(duì)學(xué)生管理也不失分寸。面對(duì)繁重的教學(xué)和管理工作，他學(xué)會(huì)兩手彈鋼琴，統(tǒng)籌兼顧。余躍豁達(dá)、干練，勇挑重?fù)?dān)，他不光帶數(shù)學(xué)，還帶信息，不僅是班主任。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的親和，讓這群剛走出大學(xué)校門(mén)的資教生們倍感溫暖，他們把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和教學(xué)上來(lái)。把每一位資教生對(duì)口落實(shí)到每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。另一方面，在讓資教生得到了錘煉的同時(shí)，也使廣大教師接受到了新的教育思想和教育理念。在集體備課活動(dòng)中有意識(shí)地安排資教生作中心發(fā)言人。為了盡快讓資教生進(jìn)入“角色”，學(xué)校在關(guān)心資教生的生活，噓寒問(wèn)暖的同時(shí)，十分關(guān)注資教生的成長(zhǎng)，注重發(fā)揮他們的主人翁意識(shí)。在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和組織下，開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校組織資教生召開(kāi)了一次教學(xué)工作座談會(huì)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把一部分資教生安排到住宿條件相對(duì)優(yōu)越的鄉(xiāng)中心學(xué)校，使資教生在感到稱(chēng)心和舒心的同時(shí)，為他們?nèi)蘸蟀残耐度牍ぷ髯龊昧藴?zhǔn)備。我校對(duì)資教生的安置工作十分重視。感覺(jué)那種謙遜、好學(xué)、熱情、敬業(yè)的美好品質(zhì)又隨著那簡(jiǎn)單的行囊又來(lái)到了茗中校園。我喜愛(ài)這職業(yè)，因?yàn)閺闹畜w會(huì)的是人難以言語(yǔ)的美妙。比如男女生的不和諧，值日衛(wèi)生問(wèn)題、學(xué)生的自覺(jué)行為等處理得還不夠老練。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂人物，是孩子心中的支柱，是孩子腦海里的另一個(gè)父母。您讓我懂得了團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)的快樂(lè)，讓我也從其他同學(xué)身上學(xué)到了我自己不具有的作風(fēng)。同學(xué)們有心事也很愿意和他一起交流了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他開(kāi)始很主動(dòng)的去幫助同學(xué)了。并且我和他有了約定：每當(dāng)他做一次幫助同學(xué)的事情時(shí)，我就記載下來(lái)，看一學(xué)期過(guò)后，他在班上會(huì)有什么改變。針對(duì)班上的班風(fēng)情況，我決定從他身上打開(kāi)缺口，讓他的改變來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)的改變。記得有這樣一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但是非常傲，老認(rèn)為別人不如他，認(rèn)為在班上不可一世，欺負(fù)挖苦同學(xué)。在班上我制定了班上的班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、習(xí)慣、勤奮、幫扶。再講了一個(gè)有關(guān)英語(yǔ)的小故事，讓他們懂得學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓他們懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。班上英語(yǔ)自習(xí)，我到班上一看，大家都讀的不起勁，沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭。為了改變班上同學(xué)的偏科情況，我和科任老師在一起研討如何幫助他們改變這種情況，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)中有大部分的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是卻偏其他學(xué)科，讓老師很頭疼，并且班上還有不愛(ài)幫助其他同學(xué)班風(fēng)。經(jīng)過(guò)了那一次，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣變得高昂起來(lái)，語(yǔ)文課上再也不是死氣沉沉了。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)的過(guò)程就完成了一首兒童詩(shī)的創(chuàng)作的時(shí)候不知道有多興奮，我做了修改并在班上進(jìn)行了朗誦，還特地教他們?nèi)绾卫收b詩(shī)歌。于是我現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們作了一首詩(shī)以鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)作，并且許諾如果有寫(xiě)的好的，我就專(zhuān)門(mén)為他們制作一個(gè)作品展示臺(tái)。當(dāng)我在教授《兒童詩(shī)兩首》時(shí)候，課后有一個(gè)小練筆。在任教語(yǔ)文課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣不高，于是我就想法設(shè)法的想提高學(xué)生們的對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。最終，01屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下完美收官，這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)所設(shè)項(xiàng)目和參加人數(shù)創(chuàng)下了歷年運(yùn)動(dòng)會(huì)之最。由于學(xué)生都對(duì)體育運(yùn)動(dòng)很有激情，為了讓更多的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，我在設(shè)立運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目時(shí)，加入了