【正文】 。讓我們飽含深情地把課題再讀一遍。1．你的家鄉(xiāng)在安徽省的哪個市(縣)?，哪個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?2．你的家鄉(xiāng)現(xiàn)在可能還沒有紅星村那么富裕，想一想：a．你的家鄉(xiāng)有什么特點(風景、特產等)?b．家鄉(xiāng)的人民怎么樣?3．當當小導游：外賓來你的家鄉(xiāng)旅游，你會向他們介紹些什么?4．長大后你準備怎樣把自己的家鄉(xiāng)建設好?(談一談想法)小結：家鄉(xiāng)是祖國的一部分，是養(yǎng)育我們成長的地方。生活情況：一家九口擠在土坯房里，只求填飽肚子。小作者情不自禁地寫下了一首詩：我們來讀一讀。4．瞧(出示課件：紅星村的別墅圖)這就是整齊、威武的“紅星農民新村。(一)初步感知1．紅星村是湖南省長沙市東光鎮(zhèn)鎮(zhèn)一個典型的農村，我們一塊去看一看吧12．播放關于紅星村的錄像。(我愛我的家鄉(xiāng))孩子們，請你們深情地讀一讀課題。(板書：我的家鄉(xiāng))討論：家鄉(xiāng)指的是什么?總結：家鄉(xiāng)是我們生長的地方，我們吃、穿、住、行都離不開這片土地。孩子們，我們一起來聽一首優(yōu)美動聽的歌曲。第五篇：思想品德教育258思想品德教育《我愛我的家鄉(xiāng)》教學設計教學目的和要求對孩子熱愛家鄉(xiāng)的啟蒙教育，使學生初步認識和了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)是養(yǎng)育自己的地方，教育學生熱愛自己的家鄉(xiāng)。父母是孩子的第一任老師，幼兒良好行為習慣形成在很大程度上取決于家庭教育，家庭教育與幼兒園教育只有相互配合，相互補充，才能取得最佳的教育效果，反之就事倍功半，所以，我們通過多種形式，如辦家長學校、開家長會、進行家訪、向家長開放半日幼兒園活動和每周教育內容都打在紙上供家長觀看等，向家長們講明在重視智力開發(fā)的同時注意幼兒的品德教育和心理保健的重要性，并有選擇地介紹一些基本的家教知識，貼在櫥窗上，從而使得大部分家長能主動地與教師相互配合、互相探討教育方法，充分發(fā)揮幼兒園教育和家庭教育各自的優(yōu)勢，使品德教育真正獲得成效。為了使五大領域中都能充分挖掘教材的德育因素，我們在制定計劃時每周都有德育重點，并加以落實，在幼兒園教學目標欄目中要加上德育目標內容，并有效果檢查。現(xiàn)在我班有定期更換的德育內容墻飾；有好孩子進步欄、有升旗儀式；張貼形象化、兒童化的中國地圖及國旗、國徽和天安門；有品德行為圖文并茂、內容豐富的圖片，二周更換一次的“家長園地”；有每月與家長見面的“家園聯(lián)系簿”等。在觀察、散步、參觀、春游、秋游等活動中進行愛護公物的教育。在運動會比賽等集體大活動中，幫助幼兒掌握集體活動規(guī)則，學會與人交往。在游戲活動中，我們根據(jù)教育目標，創(chuàng)設各種動態(tài)的活動區(qū)、活動角，在幼兒開展游戲活動時，教師做到：引導幼兒與人交往，觀察幼兒在游戲中真實的品德行為表現(xiàn)，抓住苗頭隨機教育，自身言行示范?？梢杂枚喾N幼兒園活動有趣的形式來吸引幼兒的注意，引起幼兒的積極思考，如聽故事，參于情境表演，兒歌、做游戲等方法，使他們身臨其境，受到潛移默化的教育。一”節(jié)進行愛國教育；等等。八”節(jié)進行愛媽媽、愛阿姨教育；“五再比如一年四季，有不少節(jié)日，我們在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。老師對幼兒的良好道德行為要即時的進行順勢強化鞏固。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴?！靶∥枧_”“評比欄”都是利用環(huán)境對幼兒進行德育教育的良好表現(xiàn)。我們在班級及園內環(huán)境布置上非常注意這一點。充分利用幼兒園的資源進行德育教育幼兒一日的主要時間都是在幼兒園渡過的，幼兒園的德育工作顯得尤為重要。我們重視習慣培養(yǎng)的過程，經常反復地進行練習，如：及時收拾好玩具、餐具、用具，午餐做到“三凈”，飯前、便后洗手等，天天督促，常常檢查，使習慣得到鞏固。午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，中、大班幼兒自己學疊被子，我們教育孩子們要“自己的事情自己做，不會的事情學著做，學會的事情堅持做”。我們在普遍開展各項游戲的基礎上，有目的、有重點地開展區(qū)域活動，我們在小班開設了娃娃家、小醫(yī)院等，娃娃家里的爸爸媽媽懂得愛護孩子，互相謙讓，收拾家里的物品，擺放整齊?！绷晳T培養(yǎng)貴在堅持，但并不是所有的行為都是孩子樂意接受的，有的要求一開始做得挺好，時間一長孩子覺得不新鮮了，感到疲倦了，就不愿堅持下去了。正如葉圣陶先生說的：“凡是習慣，都不是幾天功夫就能夠養(yǎng)成的。在日常生活中注重培養(yǎng)孩子的自理能力。在幼兒園一日生活活動中，我們建立合理、必要的生活常規(guī)，促使幼兒從實際出發(fā)，堅持一慣性，形成獨立性及自制、自律的品質。思想品德是幼兒全面發(fā)展的動力，我們善于抓住對幼兒實施品德教育的每一個契機，發(fā)揮各種教育手段的交互作用。二、采取多種形式，寓德育貫穿于幼兒的一日活動之中。應為孩子都喜歡聽別人說他是好孩子并且小紅花的作用更大，孩子們都想得的紅花最多，這樣孩子從物質和精神上得到極大的滿足就會很愿意把玩具讓出來。尊重孩子，對于培養(yǎng)他們的自尊心，發(fā)展他們的智力和養(yǎng)成優(yōu)良的品質，都是十分重要的，我們平時應把幼兒作為一個大人來看待，虛心傾聽他們的意見，認真回答他們提出的問題，并要注意態(tài)度溫和，說話文明，即使批評幼兒也要講究方法，注意分寸，使他們受到尊重，這樣，他們就會在和睦、平等的民主氣氛中受到熏陶，向著好的方向發(fā)展。時刻注意自己的儀表和言行，做到外表端莊大方、樸素整潔、語言文雅、和氣規(guī)范，在帶班期間保持良好的情緒、教態(tài)，教師之間形成一個寬松、和諧、友愛的精神環(huán)境，從而為幼兒樹立模仿與學習的楷模，使幼兒在心理上具有溫暖和安全感。因此，我們注意創(chuàng)設一個良好的、和諧的精神環(huán)境。我們要熟悉理解幼兒德育的精神實質，及幼兒德育所提出的目標要求，不僅如此，老師在日常生活和各個環(huán)節(jié)中，善于利用環(huán)境中的有利因素和偶發(fā)事件，對幼兒進行隨機教育，既注重德育的顯性滲透，也不忽視德育的隱性滲透，真正把德育要求落實到每個幼兒。為了培養(yǎng)孩子健全的人格和優(yōu)秀的品質，從幼兒抓起，勢在必行?！队變簣@教育綱要》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。而對是非辨別能力較弱的幼兒在復雜的社會生活中又時刻受到社會各方面對他們的影響，其中也包括不良影響。這句諺語闡釋了品德的重要性。是學習做人的基礎期，當今社會每個家庭就一個孩子嬌慣、縱容，成了家庭的小皇帝，驕橫跋扈，面對這種現(xiàn)象，幼兒園的品德教育擺在重中之重的位置。同班的兩位老師協(xié)調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。，不獨自玩火、玩水、玩電。、大方，不挑穿戴。，整理圖書。，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。五月份：，愛老師、友愛同伴。、勤洗澡換衣，常剪指甲。有禮貌，堅持每天上幼兒園。四月份：，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務，做集體的小主人。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。3.“ ”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。三月份：1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育。在活動中能相互合作。拾到東西交給成人，知錯就改。，讓新朋友感到安全、高興。四、具體工作安排：二月份：、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不說臟話。，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動。二、班級情況分析。因而，德育工作尤為重要。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：一、指導思想德是人才的靈魂，是人才的保證。為加強對燃氣安全監(jiān)管工作的領導，鎮(zhèn)政府成立燃氣安全監(jiān)管工作領導小組(組成人員名單詳見附件)，各辦、服務區(qū)、鎮(zhèn)屬有關單位要抽調精干人員成立監(jiān)管工作機構，切實加強對安全監(jiān)管工作的領導。五、工作要求(一)提高認識，加強領導。開展燃氣安全隱患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃氣安全隱患專項整治，重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應站等經營場所。在營業(yè)執(zhí)照有效期內被依法吊銷、撤銷燃氣經營許可證或者燃氣經營許可證有效期屆滿的。消防中隊：負責對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術標準、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴重危害公共安全的單位和經營者，報發(fā)證機關依法吊銷經營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。行政執(zhí)法中隊：負責依法查處未取得燃氣經營許可證或不按照燃氣經營許可證的規(guī)定從事燃氣經營活動的違法行為。加強應急救援管理，提高應對突發(fā)事件的能力