賀州市八步區(qū)桂嶺中學迎國慶教職工氣排球比賽活動方案(參考版)
2024-10-21 13:27本頁面
【正文】 擬定學生綜合實踐實施方案，讓綜合實踐跟課堂教學密切結(jié)合，讓知識與實踐相結(jié)合，加深學生對知識的理解，加深學生對學習的理解，加深學生對社會的理解。擬定學生評價方案，試行學分制。對教師在新課改中好的經(jīng)驗進行表揚和宣傳。第四階段：全面試行新的教學課堂改革，邊改革邊摸索，不斷發(fā)現(xiàn)問題。邀請縣重點學校新課改有經(jīng)驗的教師及專家來我校進行講座、示范。各教研組對觀摩學習情況進行討論，擬定我校新課程改革實施思路。觀看先進課堂典型錄像。十一、實施細則 第一階段：召開動員大會，強調(diào)這次新課程改革的重要意義。利用各種方式組織教師積極學習新課程，把握課程改革的理解和認同，進一步改善教育行為，全面提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平。要建立促進學生和教師發(fā)展的評價體系和獎勵機制，促進課程的不斷發(fā)展。要鼓勵教師關注教育實際，積極研究教學實際問題；要逐步形成關注學生發(fā)展的課堂教學評價制度，改變以往課堂教學評價偏重教師講課技巧的做法，關注教師教學方式和學生學習方式的改善，強調(diào)教學對學生發(fā)展的積極作用；要重視學科教師專業(yè)發(fā)展的研究，為教師素質(zhì)的全面提高和專業(yè)化成長提供支持等。形成積極的、與新課程相適應的教學管理制度，是新課程順利推廣的必要基礎和保障。要特別重視開發(fā)本校教師的智慧潛能。5．要建立健全教學管理制度，全面提高教學質(zhì)量。提倡合作式合作、探究式學習、自主性學習。4．優(yōu)化教學模式，促進課堂教學改革。3．設立年級主任負責制。所有學生在校期間應當使用統(tǒng)一的學籍管理號，便于學生學習記錄和查詢。（2）高中學業(yè)考查：考查科目為：英語口語、理化生實驗操作、體育與健康、地理、生物、信息技術、勞動技術、研究性學習等。（1）初中學業(yè)考試：考試科目為：語文、數(shù)學、外語、理化、政史（政治和歷史合卷）。2．成績管理初中生水平評價是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。教師要將必修課、選修課和活動課認真實施，并對學生的學習過程和結(jié)果進行評定。確定課程時，要根據(jù)學校的實際情況，合理安排初中三年的課程，供學生選擇。學校設立課程開發(fā)和選修指導委員會。該等第將作為學生初中畢業(yè)和高中錄取的重要依據(jù)之一。學生綜合素質(zhì)評價實行報告學制度，每學年一次，畢業(yè)前總評。在評價方法中除了紙筆測試以外，還包括平時的課堂行為記錄、調(diào)查、訪談、作業(yè)、成長記錄、學習日記、情景測驗、激勵性的評語等質(zhì)性評價公式評價學生，將定性與定量評價相結(jié)合，促進學生生動活潑、全面而又個性的發(fā)展。體現(xiàn)評價方法的多元化。體現(xiàn)評價內(nèi)容的綜合化。體現(xiàn)評價主體的多元化。七、學生評價體現(xiàn)評價目標的多元化。要從制度、師資、內(nèi)容、評價等系統(tǒng)管理措施上保證綜合實踐活動的落實，保證研究性學習等活動類課程的正常開設。綜合實踐活動課程的開設。六、課程設置初、高中必修課程和選修課程的開設初、高中階段設置了分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術以及綜合實踐活動（信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動與技術教育）。培訓公式和評價培訓堅持培訓與學科培訓相結(jié)合，理論學習與實踐反思相結(jié)合。培訓主要內(nèi)容和參考書目學習新課改的目標與課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變舊的教學觀和學生觀以及教學行為；重視教學管理制度；新課程的評價制度；綜合實踐活動的實施與管理。五、加強師資培訓培訓原則和要求初、高中新課程培訓工作要嚴格貫徹先培訓、后上崗、不培訓、不上崗的原則，努力使所有任課教師都得到有效的和學科培訓。四、實施基本原則整體規(guī)劃與分步實施的原則立足學生的全面發(fā)展、突出重點，在課程目標、課程內(nèi)容、教學方式、評價制度諸方面進行整體設計，努力形成與地方經(jīng)濟、文化發(fā)展、學生發(fā)展以
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