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正文內(nèi)容

誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(參考版)

2024-10-21 13:21本頁(yè)面
  

【正文】 通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì),認(rèn)識(shí)到了應(yīng)該在學(xué)好文化課的同時(shí),還應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的思想品德,不抄襲作業(yè),同學(xué)們之間要講誠(chéng)信。那就把它落實(shí)到行動(dòng)上,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,讓這顆種子生根發(fā)芽。(4)不說(shuō)謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。(2)答應(yīng)別人的事要做到,做不到時(shí)要表示歉意。小隊(duì)派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言??赐晁伎迹赫?qǐng)你告訴小亮應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的?(指名說(shuō))比賽讀《誠(chéng)信格言》主持人:偉大的科學(xué)家,古代的名人他們都講誠(chéng)信,并為我們作出了好榜樣。我有了誠(chéng)信事事通。有了誠(chéng)信事競(jìng)成。誠(chéng)信早已播種在心中。他愛(ài)公物,他愛(ài)勞動(dòng),他處處幫助小同學(xué)。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松!咋說(shuō)輕松呢?因?yàn)檠?那個(gè)—輕松,誠(chéng)信的人呀就在我心中。(2)同學(xué)之間互相監(jiān)督,互相幫助。守信用,不隨便拿別人的東西,做一個(gè)誠(chéng)信的好少年。(2)班上交流。合:山峰,因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨;林海,因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠;江河,因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊;大地,因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦;事業(yè),因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩!查一查:調(diào)查一下,我們同學(xué)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題,然后,提出我們的誠(chéng)信主張和措施。女生:誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田。誠(chéng)信,是鋪造希望之路的基礎(chǔ),是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁。歡迎!第二個(gè)故事:《誠(chéng)實(shí)少年華盛頓》主持人:聽(tīng)完了故事你有什么想法?(指名說(shuō))詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》誠(chéng)信,是炎黃子孫的寶貴財(cái)富,是華夏文明的一條紅線。五、具體活動(dòng)內(nèi)容:合唱,“新三好”之歌—誠(chéng)實(shí)守信歌;講誠(chéng)信故事(兩個(gè))。二、出隊(duì)旗:三、唱隊(duì)歌:四、中隊(duì)長(zhǎng)講話:誠(chéng)信,是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的心田,誠(chéng)信,是一縷陽(yáng)光,普照著美好人間,我們是新世紀(jì)的少年,更應(yīng)該從我做起,從小事做起?;顒?dòng)準(zhǔn)備:練朗誦、講故事;練唱歌;練快板;排小品;收集《誠(chéng)信格言》。第五篇:誠(chéng)信主題班隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信—從我做起》主題班隊(duì)會(huì)方案提要:活動(dòng)名稱:《誠(chéng)信—從我做起》主題班隊(duì)會(huì)。在完成上述方案后,我們相信學(xué)生們應(yīng)該已經(jīng)了解到,誠(chéng)信不僅是一種榮譽(yù),更是一種習(xí)慣和實(shí)踐。我們會(huì)讓學(xué)生們?cè)O(shè)置一些目標(biāo),例如作業(yè)要全部獨(dú)立完成,考試要遵守考場(chǎng)紀(jì)律,和其他人相處要友好、公正等。我們也可以通過(guò)一些課程和小組討論的形式,讓學(xué)生們一起探討誠(chéng)信如何體現(xiàn)在他們的生活中,以及如何維護(hù)自己和他人的誠(chéng)信。我們會(huì)邀請(qǐng)一些企業(yè)的39。接著,我們可以在學(xué)校的大屏幕上播放一些有關(guān)誠(chéng)信的短片或故事,以達(dá)到更深層次地宣傳誠(chéng)信這一主題的效果。活動(dòng)方案分為三個(gè)部分:一、宣傳誠(chéng)信在這一部分活動(dòng)中,我們要讓學(xué)生們明白,什么是誠(chéng)信,以及為什么誠(chéng)信很重要。然而,在現(xiàn)今社會(huì),一些不誠(chéng)信的行為層出不窮,讓人感到十分惋惜和遺憾。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好,今后你應(yīng)該怎樣去做?或者是怎樣去努力做?班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足,針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫有字的紙條,然后去表演紙條上的內(nèi)容?;顒?dòng)過(guò)程:講解講誠(chéng)信的重要性。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。乙:借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),但用完了東西以后你是怎樣做的呢?請(qǐng)看小品《借鉛筆》想:你能告訴小青怎樣才能得到同學(xué)們的友誼嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)借同學(xué)東西后你是怎樣做的?班主任:小青因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同
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