20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期五年級語文期末試卷分析(參考版)
2024-10-21 13:19本頁面
【正文】 2018年2月4日。寫作水平急待加強(qiáng)，作文要“認(rèn)認(rèn)真真地寫”，“多”出效果，“多”出成績。因此，在今后的教學(xué)中，要強(qiáng)化文言實(shí)詞、虛詞的教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解、誦讀，形成良好的文言語感。特別是七年級要培養(yǎng)學(xué)生的對文言的興趣，打好文言基礎(chǔ)。加強(qiáng)古詩文言文教學(xué)，讓學(xué)生積累一定數(shù)量的文言實(shí)詞、虛詞。從本次考試的情況看學(xué)生的語文基礎(chǔ)并不牢固。因此在今后的教學(xué)中應(yīng)以教材為基礎(chǔ)，并加大對學(xué)生的課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對語言材料的感知理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思辨的習(xí)慣。將“字詞關(guān)”、“課文關(guān)”、“背誦關(guān)”、“練習(xí)關(guān)”扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。教師在平時的教學(xué)中沒有充分的利用例子來舉一反三。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：對課文的例子作用重視不夠，對閱讀未過好“四關(guān)”。存在的問題有：①個別學(xué)生字?jǐn)?shù)不足，書寫潦草，涂改較多；②部分學(xué)生開頭廢話一大堆，切題太慢；結(jié)尾不會總結(jié)，點(diǎn)明中心；③不能根據(jù)中心有效地選擇典型材料，或者是作文中沒有具體的事例，大段的空洞說教；④內(nèi)容虛假，有拼湊之嫌。第三部分作文，得分率在75%左右。第二部分現(xiàn)代文閱讀，得分率在70%左右，失分原因有：學(xué)生整體閱讀意識薄弱，缺乏對文章的整體把握；學(xué)生篩選信息、概括能力較差；有些學(xué)生答題方向正確，但語言組織能力差，表達(dá)不簡潔，不明確；開放性試題答題內(nèi)容空洞，談感受、看法只是停留在表面上泛泛而談，不能更好的表達(dá)自己獨(dú)特的看法、見解。問題集中出現(xiàn)在第4名著閱讀及綜合探究題。同時，此套試卷充分體現(xiàn)了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)原則，整個題目的設(shè)置科學(xué)有序，這一思路既考查了老師平時教學(xué)的情況，又檢測了學(xué)生的掌握程度，不足之處是偏重于學(xué)生能力的考查和課外知識的考查，給了學(xué)生一定的難度?？傮w來說，我感覺本次試卷的難易適中，考查比較全面。古文閱讀內(nèi)容是課內(nèi)的《誡子書》。第二部分為現(xiàn)代文閱讀，共55分。第五篇：20172018學(xué)第一學(xué)期語文期末試卷分析2017——2018學(xué)七年級第一學(xué)期語文期末考試試卷分析新華中心校劉超本次七年級語文期末試卷為全區(qū)統(tǒng)一考試試題，滿分為150分，現(xiàn)就本次語文試卷的特點(diǎn)、學(xué)生的成績統(tǒng)計、存在的問題以及我們今后的整改措施做以下分析和總結(jié)。堂上想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，教學(xué)時要緊扣教材，因材施教、寓教于樂，達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡單的英語交流的目的。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。詞匯是、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。根據(jù)此次考試出現(xiàn)情況，我的英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：三、改進(jìn)措施及今后的發(fā)展方向：加強(qiáng)詞匯教學(xué)。這個題雖然整體分?jǐn)?shù)比較高，但實(shí)際上學(xué)生們的作文中還存在很多問題。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，失分最嚴(yán)重的是第三小題，學(xué)生對句子的理解存在一知半解，理解不全部，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。連詞成句。本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力，內(nèi)容是本原文內(nèi)容，簡單易做。失分特別嚴(yán)重，這些句子都是重點(diǎn)句型的變形，學(xué)生知識掌握不牢固，應(yīng)變能力差。動詞適當(dāng)形式填空，重點(diǎn)考查語法知識的掌握，此題失分較高，這些都是平時重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，可是還是失分嚴(yán)重，主要是練習(xí)少，強(qiáng)化知識力度不夠。其中第小題考查ust的用法，部分學(xué)生把它和它的否定形式混淆，極少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)句型掌握很差，失分率特別高。主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，以及讀短文訓(xùn)練的檢測，現(xiàn)分述如下：選出不同類的一項，考查的都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生能夠很快
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