【正文】 我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起?？鬃诱f：“人而無信,不知其可也。大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。，在這個(gè)環(huán)中，同學(xué)們不僅對(duì)資助誠(chéng)信教育這一主題有了深刻的印象，也讓大家進(jìn)一步感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。，以及征信、金融等相關(guān)的一些知識(shí)，讓同學(xué)們對(duì)國(guó)家資助的一些相關(guān)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。:00準(zhǔn)時(shí)開始，首先由主持人致開幕詞。，提前布置場(chǎng)地。四．活動(dòng)參與人員：P12物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)班全體同學(xué)五．活動(dòng)時(shí)間：2013年5月28日下午2：30至4：00六．活動(dòng)地點(diǎn)：淄博職業(yè)學(xué)院南校區(qū)綜合樓A509七．主要負(fù)責(zé)人：黃林峰馬玉峰八．活動(dòng)前期準(zhǔn)備：，確定活動(dòng)方案。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。同時(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。舉辦資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)，不但有助于增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)國(guó)家助學(xué)貸款工作的順利開展，又有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠(chéng)信的必要性，就讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，用誠(chéng)信作為擺渡船，載著我們一起駛向人生美好的未來。誠(chéng)信之于我們大家，至關(guān)重要，須臾不能離開。誠(chéng)信是一種美好的品格，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開了它，我們的眼前將是漆黑一片。設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘，學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊。學(xué)生在小組中練說，指名回答，教師用課件出示格言。在思想斗爭(zhēng)中，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng)。設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功。A視而不見，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。，你撿到了一個(gè)錢包，里面幾張銀行卡、一沓現(xiàn)金，你會(huì)()。B裝作沒有看見。，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會(huì)()。(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào)，我們要付諸行動(dòng)。設(shè)計(jì)意圖：小品的表演，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生。小伙子著急了“你不搖船，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠(chéng)信都丟了，你還過江干什么?”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”，還給了小伙子。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無恙了。剛到江心，狂風(fēng)驟起巨浪滔天，擺渡人對(duì)小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。(三)誠(chéng)信小品大家演《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來，他身上背著六個(gè)行囊，分別是“健康”、“美貌”、“學(xué)識(shí)”、“金錢”、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么?設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事最具有感召力，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像。司馬光告訴家人，必須和買主說實(shí)話，家里人不同意：“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買主實(shí)情。家里人找好買主，談好了五十錢的價(jià)格。為了教育好孩子，我們不能食言。”小兒果然不哭不鬧，快樂地玩耍去了。主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉，請(qǐng)聽——1.《曾子殺豬的故事》曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去。設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象，明白什么才是誠(chéng)信，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的。誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。活動(dòng)過程(一)誠(chéng)信意義大追蹤同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到“誠(chéng)信”這個(gè)詞，你知道這個(gè)詞的意思嗎?全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，得出解釋：誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)、守信用?！墩\(chéng)信擺渡人》。，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行。教育目標(biāo)，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性。縱觀當(dāng)今的校園，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。人無信不立，誠(chéng)信，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本。經(jīng)過這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開展班會(huì)的主要目的。五，總結(jié) 同學(xué)們，通過今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶。（學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤。主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。有那么一個(gè)實(shí)例，周斌和宋潔是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天周斌想抄宋潔的作業(yè)，宋潔沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。（四）誠(chéng)信論壇主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么對(duì)于這個(gè)游戲，同學(xué)們又有什么看法呢？ 學(xué)生發(fā)言：??主持人（乙）：恩，大家都說得有道理。進(jìn)行游戲??主持人（甲）：這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參與到其中，但卻不能用言語(yǔ)提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。詞語(yǔ)有：吃香蕉，梳頭發(fā)，剪指甲，洗臉，嗑瓜子，睡懶覺，抄作業(yè)，講小話，玩游戲等等。主持人（甲）：接下來我們來做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信的游戲。主持人（乙）：下面我們依次請(qǐng) 同學(xué)來為我們講述這些小故事（見后附）：（三）誠(chéng)信小游戲主持人（甲）：生活中我們也許早就聽說過這些誠(chéng)信的小故事了。五2班“信守我諾言”誠(chéng)信教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人（甲）：生活有了誠(chéng)