【正文】 我們期望每一位學子在我們的倡議下攜起手來，共同創(chuàng)造綠色美好的明天，共同締造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的和諧校園。保護環(huán)境，就是保護人類自己。為此，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。，多步行，少開車，多走樓梯，強身健體又節(jié)能。，創(chuàng)建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。少用紙巾。，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。，全國一年省電20億度。大型會議材料外包裝盡量簡約。做到隨手關水龍頭，杜絕長流水。為增強學生的資源節(jié)約意識、環(huán)境保護意識和能源危機意識，我們特此向全校師生發(fā)出倡議：，盡量使用節(jié)能燈，離開教室、寢室，要隨手關燈、關電腦、關設備。喚起大眾關注環(huán)保和節(jié)約，是我們廣大師生應該承擔的使命。讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起，共同創(chuàng)建“節(jié)水型校園”。老師們、同學們，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。安裝節(jié)水型水龍頭，全面淘汰鑄鐵螺旋升降式水龍頭，全面推廣用水量小于6升的衛(wèi)生潔具。三是加強技改，完成節(jié)水設施改造。二是全員參與，健全節(jié)水管理制度。目前，我校創(chuàng)建“節(jié)水型學校”工作已進入關鍵階段，創(chuàng)建活動的具體內(nèi)容包括：一是大力宣傳，營造節(jié)水創(chuàng)建氛圍。創(chuàng)建“節(jié)水型學校”是節(jié)水型社會和節(jié)約型校園建設的重要載體。從1991年起，我國還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。1993年1月18日，聯(lián)合國大會通過決議，將每年的3月22日定為“世界水日”。沒有水，人類社會就沒有今天。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)?；顒印敝衼戆?積極創(chuàng)建“節(jié)水型”校園倡議書老師們、同學們：從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學技術發(fā)達的現(xiàn)代社會，人與水結下了不解之緣?；顒雍?，依據(jù)回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節(jié)能環(huán)保達標班”和“達標小標兵”。假期里設計節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標語和宣傳畫，在假期結束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上，年級組再統(tǒng)一上交政教處進行評比展覽活動。在這里少先隊總部代表學校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)?；顒又衼戆?在校做到“人走電?！惫?jié)能環(huán)保的同時，并把環(huán)保帶回家進行環(huán)保宣傳。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導致水災的事例已時有發(fā)生，為此還要發(fā)動居民搬遷，既造成了人員的動蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。就電力方面來講，目前，我國60%的用電都來自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境。渺無人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。操場上人聲鼎沸時，空無一人的教室里依然燈光璀璨。飲水機干燒了一整夜。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力第五篇：2018校園環(huán)保節(jié)能倡議書2018校園環(huán)保節(jié)能倡議書美化校園節(jié)能環(huán)保倡議書早上好!清晨，我們開始了新的一天。有條件的學校，可以在校園內(nèi)安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。針對校園噪聲污染，特提出以下建議：早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產(chǎn)生噪音，影響其他同學。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手”。不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節(jié)約了物品又別有意義。電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統(tǒng)一環(huán)保處理，將不失為兩全其美的舉措。做好計劃統(tǒng)計?？蓞⒖家韵路椒ǎ罕苊鉀_動購物。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。加強對學生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動六、一物多用，減少日用品浪費生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。回收的收入也可返回各班使用。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患。去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責任！五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環(huán)境污染。最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。”勤儉是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。第四，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。其次，學校可組織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進行有