【正文】 我徹底的利用了這幾個月，在這幾個多月里，我對工作這個概念有了真正的了解，同時也學(xué)會了真正的獨立生活。在這里感謝學(xué)校和公司給了我這次實習(xí)的機會，在這幾個月中我獲益匪淺，我達到了實習(xí)的目的，增長了人生閱歷和工作經(jīng)驗。志當存高遠，事應(yīng)求卓越。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作人員，而管理層人才往往需求較少。我們學(xué)到的知識好少。曾經(jīng)的我們?nèi)缇淄?、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復(fù)雜與艱辛。我明白到國內(nèi)許多物流企業(yè)還處在發(fā)展階段，想要解決這一系列的難題，必須更多的向西方學(xué)習(xí)，借鑒外國的經(jīng)驗和做法。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。：返回合票后的體積、重量包裝人等的包裝記錄單（沒有進行合并包裝的時候，返回數(shù)據(jù)不變）。：返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單，并返回客戶簽字的運單簽收聯(lián)或派送出庫單。：返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單。：返回相關(guān)財務(wù)單據(jù)及倉庫入庫人員的交接簽字指令單。：返回收件人簽字的運單或出庫清單（物流公司）。我們在這里之所以要首先強調(diào)操作對于物流企業(yè)的核心意義，一方面是提高大家對于操作的重視程度，另一方面本文以下的內(nèi)容也是基于這個核心意義而展開論述的?，F(xiàn)代物流是信息化的物流已經(jīng)是大家的共識所在，而通過上述我們對于操作的描述，可以看出操作實際上就是對信息的收集、整理、處理。在今后很長一段時間內(nèi)，物流行業(yè)的發(fā)展趨勢也是朝著這個趨勢行進的。亦即通過收集、整理各種信息，指令、監(jiān)督物流各環(huán)節(jié)的運作流程，以滿足客戶的各種物流需求。這個操作概念在目前的物流行業(yè)中是比較普遍的，而且還會繼續(xù)存在很多年。亦即負責將客戶委托的貨物從客戶指定的提貨地點按照最合理有效的方式運達客戶指定的收貨地點。地處北侖，地理位置優(yōu)越。了解第三方物流服務(wù)的特點、主要設(shè)備和作業(yè)流程，對其進行分析及學(xué)習(xí)。多年來，我一直期待著有一天能夠步入社會、走向崗位，展示自己、證明實力。更重要的是，它使我們在不知不覺中，增了一分成熟、添了一分穩(wěn)重和加了一分智慧。第五篇：第三方物流的實習(xí)報告（本站推薦）第三方物流的實習(xí)報告近一個月的實習(xí)時間，轉(zhuǎn)瞬已逝。最后，感謝老師的辛勤教導(dǎo)和不厭其煩的解釋我們重復(fù)出現(xiàn)的問題。經(jīng)過這樣的錯誤，雖然耽誤了些 時間，但是也讓我們更加深刻的體會到供應(yīng)鏈的一些流程，并不像我們想象的那 樣是很簡單的事情。在做案例的過程中出現(xiàn)了一些問題，有些是計算機的問題，有些是我們操作 的問題。這樣在老師的指導(dǎo)下，一步步往下做，到了任務(wù)十三的時候，要求在銷售系統(tǒng)中，填制并復(fù)核委托代銷退貨單，但系統(tǒng) 就是顯示不出來委托代銷退貨單，此時小學(xué)期已經(jīng)臨近結(jié)束了，無奈只好在此進 行帳套輸出，保存數(shù)據(jù)，上交了作業(yè)。我這里并沒有出現(xiàn)什么 問題，但有些同學(xué)在做采購結(jié)算的時候由于發(fā)票數(shù)量和硬盤數(shù)量不符而無法執(zhí)行 采購結(jié)算，其實是在實驗二中驗收入庫的硬盤屬于暫估入庫，如今只收到了 80 盒硬盤的發(fā)票，還差 20 盒的發(fā)票沒有收到，所以就要更改數(shù)量才能通過。后倆，為了解決這個問題，老師就讓我拷貝他的實驗進度，繼續(xù)完成其 他的任務(wù)，并且進行登記。繼續(xù)做完了后面的任務(wù)二：現(xiàn)結(jié)業(yè)務(wù)，沒有出現(xiàn)什 么問題，繼續(xù)后面的任務(wù)三：采購運費處理。實驗三，一共有七個任務(wù)，本以為會像之前一樣順利，也許會遇到一些小問 題，但總是會解決的，但是后來發(fā)現(xiàn)這個實驗才是問題最多的一個實驗。此外還了解了一些單據(jù)的填制方法，如采購入庫單、期 初發(fā)貨單等等。期初余額的整理錄入：錄入總賬系統(tǒng)各科目的期初余額、期初貨到票未 到數(shù)的錄入、期初發(fā)貨單的錄入、錄入各倉庫期初余額、期初庫存、應(yīng)收款期初 余額的錄入及對賬、應(yīng)付款期初余額的錄入及對賬。在這一實驗中，為了避免由于電腦死機等問題造成數(shù)據(jù)的丟失，老師還教我們?nèi)绾渭皶r的進行帳套輸出和保存，確保自己的數(shù)據(jù)安全。建立帳套信 息，按照實驗步驟依次填寫賬套信息、單位信息、核算類型、基礎(chǔ)信息、編碼方 案，啟用“采購管理”“銷售管理”“庫存管理”“存貨核算”“應(yīng)收”“應(yīng)付”、“總賬”系統(tǒng)，定義各部門的基礎(chǔ)檔案等等。二、實驗過程這次供應(yīng)鏈的實驗一共有七個，由于時間問題和一些別的原因，我只完成了 四個實驗，在實驗的過程中，也遇到了很多問題。企業(yè)在日常業(yè)務(wù)中如何通過軟件來處理采購入庫業(yè) 務(wù)、銷售出庫業(yè)務(wù)及相關(guān)帳表查詢等等。企業(yè)為了在 將來的業(yè)務(wù)處理時，能夠由系統(tǒng)自動生成有關(guān)的憑證，在進行期初建賬時，應(yīng)如 何設(shè)置相關(guān)業(yè)務(wù)的入賬科目。希望以后有機會還可以進行相關(guān)的實驗訓(xùn)練。雖然完成實驗的過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題，但是在這次實驗中，我們還是體驗了企業(yè)進行供應(yīng)鏈管理的一系列流程，相信這會對我們以后工作和學(xué)習(xí)提供幫助?，F(xiàn)在想來，那些操作上出現(xiàn)的問題，也并不是真的操作錯誤，而是因為我們不了解實際中的工作流程，不了解各個部門的業(yè)務(wù)操作才造成的各種錯誤，雖然我們擁有了操作的詳細步驟和數(shù)據(jù)資料，一樣會遇到這樣那樣的各種問題，可見我們真正缺乏的是實際操作的經(jīng)驗和能力。三、實驗感受通過這次的學(xué)習(xí)使我們系統(tǒng)的了解了供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容，拓展了我們的專業(yè)知識，使我們進一步了解了企業(yè)業(yè)務(wù)流程，以及各個部門的不同工作內(nèi)容。實驗四，主要進行銷售相關(guān)的任務(wù)，一共有十三個任務(wù)，主要涉及銷售、應(yīng)收系統(tǒng)和存貨系統(tǒng)，這里也遇到不少的問題，但都是一些由于對軟件的不熟悉，而找不到相關(guān)選項或者單據(jù)的問題，都在老師的幫助和指導(dǎo)下完成了，比如在審核銷售發(fā)票和生成憑證的時候，找不到單據(jù)，此時就要進行刷票和刷入，才能找到票據(jù)，有時無法對發(fā)出商品進行記賬等。從老師那里獲得新的數(shù)據(jù)之后，就繼續(xù)老師的進度繼續(xù)做后面的任務(wù)：采購結(jié)算、采購暫估、采購?fù)素浀鹊?。此時同學(xué)在做任務(wù)一的自動結(jié)算的時候出了問題，幫他解決問題之后，意外的發(fā)現(xiàn)，他的系統(tǒng)就有業(yè)務(wù)核算的選項，此時很多同學(xué)也都出現(xiàn)了這個問題，還有別的問題就是系統(tǒng)提示帳套會計年限過期，不能使用，我們重新注冊或者是重新啟動計算機，引入帳套還是不能解決這個問題。任務(wù)一是普通采購業(yè)務(wù)，本來一切順利，在采購系統(tǒng)中，填制并審核請購單、填制并審核采購訂單、填制到貨單、啟動庫存系統(tǒng)，填制并審核采購入庫單、在采購系統(tǒng)中，填制采購發(fā)票，并進行結(jié)算、在采購系統(tǒng)中，采購結(jié)算(自動結(jié)算)、在應(yīng)付系統(tǒng)中，審核采購發(fā)票，生成應(yīng)付憑證，都沒有遇到什么問題，但是做到第七步的時候，要求在在存貨系統(tǒng)中，進行入庫單記賬，生成入庫憑證，要進行記賬，就必須先進入存貨系統(tǒng)的業(yè)務(wù)核算，但是怎么也找不到業(yè)務(wù)核算這個選項，詢問身邊的幾個同學(xué)，也都找不到該選項，無奈只好繼續(xù)往下做，還要擔心這一步的差錯會不會影響以后的進度。在進行應(yīng)收款期初余額的錄入及對賬的時候，出現(xiàn)了問題，沒有按照應(yīng)收單的形式錄入期初余額，致使對賬的任務(wù)無法完成，后來在同學(xué)的幫助下，重新進行了應(yīng)收單的錄入，才繼續(xù)了下一次的任務(wù)。在這一實驗中，我了解到了會計和財務(wù)在企業(yè)中的運用，明白了企業(yè)各黨校學(xué)習(xí)心得體會項業(yè)務(wù)所對應(yīng)的科目的設(shè)置以及企業(yè)管理庫存和存貨的方法。實驗二，主要進行基礎(chǔ)科目的設(shè)置：根據(jù)存貨分別設(shè)置存貨科目、根據(jù)收發(fā)類別確定各存貨的對方科目、設(shè)置應(yīng)收系統(tǒng)中的常用科目、設(shè)置應(yīng)付系統(tǒng)中的常用科目。由于之前我們也用過用友的軟件，所以在建立體系和基礎(chǔ)檔案的時候，步驟幾乎是一樣的，沒有遇到什么大的問題，只是在進行編碼方案的時候，不確定是否按照文檔給的方案改寫而詢問了老師，老師給與了解答。實驗一，第一個任務(wù)就是進行核算體系的建立，要求我們啟動系統(tǒng)管理，以“admin”的身份進行注冊，并增設(shè)三位操作員，分配他們的權(quán)限。通過對具體任務(wù)的實施和完成，來了解企業(yè)經(jīng)營的業(yè)務(wù)處理順序以及業(yè)務(wù)處理方法。以及如何把原來手工做賬時，所涉及到的各業(yè)務(wù)的期末余額錄入至系統(tǒng)當中。參 考 文 獻網(wǎng)址 ：第四篇：XX年erp第三方物流實習(xí)報告XX年erp第三方物流實習(xí)報告導(dǎo)語：通過任務(wù)來實現(xiàn)自己的能力提高，有效的幫助自己的能力，接下來為大家介紹XX年erp第三方物流實習(xí)報告_精選報告文章文章，僅供參考！XX年erp第三方物流實習(xí)報告_精選報告文章一、實驗?zāi)康耐ㄟ^這次的實驗，全方面了解供應(yīng)鏈的概念和在企業(yè)中的運用，掌握企業(yè)在進行期初建賬時，如何進行核算體系的建立及各項基礎(chǔ)檔案的設(shè)置。讓同學(xué)們順利的完成了一周的實習(xí)。很想說的是這周你們真的辛苦了。八、致謝首先，要感謝所有的指導(dǎo)老師和經(jīng)管學(xué)院物流教研室。第四，車輛貨物送達后都是空車返回，既是一種資源的浪費，也是公司了一種損失和虧損，不利于公司的盈利?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當中的每一天都是很累的，現(xiàn)在才明白課程設(shè)計實習(xí)周沒有想象中