【正文】 。因此，當(dāng)代大學(xué)生要杜絕拜金主義、享樂(lè)主義等不良思想，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，使自己的理想適應(yīng)祖國(guó)和人民的需要。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對(duì)于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。當(dāng)然，雄心壯志只能建立在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印，不讓它有一步落空”。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，同時(shí)立志需躬行。只有緊密的團(tuán)結(jié)在黨的周圍才能將自己的理想與中國(guó)特色社會(huì)主義道路聯(lián)系在一起，堅(jiān)定了社會(huì)主義道路的信念才能夠自覺(jué)按照黨的和人民的要求為人、學(xué)習(xí)、做事，健康成長(zhǎng)成才。三．當(dāng)代大學(xué)生怎樣樹立崇高理想信念當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念?？傊?，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國(guó)、服務(wù)人民的本領(lǐng)。崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。這些問(wèn)題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會(huì)、塑造和成就自身。崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對(duì)未來(lái)美好生活的向往。因此，如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。即使同一個(gè)人也會(huì)形成關(guān)于社會(huì)不同方面的信念和相應(yīng)不同的信念。(2)信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次。信念一旦形成，就不會(huì)輕易改變。因此，它是一個(gè)社會(huì)歷史范疇。（2）理想具有時(shí)代性。主體的需要、價(jià)值觀、人生觀等都會(huì)影響人的理想的形成。（1）理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性。理想作為一種社會(huì)意識(shí)，是人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)發(fā)展趨勢(shì)的超前反映，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)客觀規(guī)律基礎(chǔ)上給自己構(gòu)成的未來(lái)美好藍(lán)圖。不同的階級(jí)、不同的時(shí)代，人們的理想各不相同，同一階級(jí)、同一時(shí)代人的理想也不盡相同。因此，本文提出了一些有關(guān)理想信念的具體內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生要樹立崇高理想就必須正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律, 正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。理想具有可能性、時(shí)代性等特征；信念具有穩(wěn)定性、不同層次性等特征。理想是光，現(xiàn)實(shí)是光照下的影子，人固然沒(méi)法消滅身后的影子，但不要忘了時(shí)常抬頭，仰望理想的天空；理想和現(xiàn)實(shí)之間會(huì)有落差，但落差并不是想象中那么大，追求理想的愿望有多強(qiáng)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量就有多大！參考文獻(xiàn)：【美】格拉斯 《理想的清單》杜琳“警惕‘９０后’學(xué)生出現(xiàn)理想缺失現(xiàn)象” 《教師博覽》（20082）第五篇：理想信念與大學(xué)生成才摘要： 理想，是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求，是人們的政治立場(chǎng)和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。多參加一些社會(huì)鍛煉多積累一些知識(shí)來(lái)提高自己實(shí)現(xiàn)人生理想的能力。其次就是大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，抵制住社會(huì)上已有的那種不良風(fēng)氣的影響不要讓自己被那個(gè)淪落的大潮給淹沒(méi)了。另外學(xué)校要堅(jiān)決抵制那些不良文化對(duì)良好的校園文化的沖擊，多鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)一些關(guān)于立志成才的書籍，讓學(xué)生知道樹立理想信念是十分重要的是成功成才的保證。特備是大學(xué)的教育對(duì)大學(xué)生的理想信念的樹立基本上會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。不能什么事情都他們操辦好，這樣孩子將會(huì)習(xí)慣了享受不愿主動(dòng)來(lái)思考問(wèn)題，不能讓豐富的物質(zhì)條件和父母的愛來(lái)害了孩子，這將會(huì)是一個(gè)很殘忍的結(jié)果。家庭是孩子的第一課堂，是對(duì)他們起著至關(guān)重要的第一成長(zhǎng)環(huán)境。五、可行的解決方案針對(duì)以上分析的原因我們可以從兩個(gè)方面來(lái)分析和提出解決方案。其次對(duì)于大學(xué)生本身來(lái)說(shuō)也是有很大責(zé)任的，現(xiàn)在很多大學(xué)生崇尚自己所謂的非主流，過(guò)度的放縱自己和一味的享受而這些都會(huì)消磨一個(gè)人的意志，讓他們無(wú)法立志。由“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”到連理想也只需“張口”即可要到，不能不說(shuō)是這些孩子們的悲哀了。很多孩子從呱呱墜地開始，幾乎每一步路都是在家長(zhǎng)的攙扶和鋪墊之下走出來(lái)的?，F(xiàn)在有些90后的學(xué)生將自己自譽(yù)為“被剪斷翅膀的肉雞”。在那個(gè)環(huán)境十分惡劣的那種年代里人們的理想信念是那么的堅(jiān)定也是那么的崇高，而這些對(duì)于物質(zhì)生活豐富的現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎是不可思議的。記得在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的江姐為了理想中的新中國(guó)的成立，憑著對(duì)新中國(guó)成立的堅(jiān)定信念忍受住了來(lái)自于敵人的種種毒刑的拷打，始終保守著黨的秘密。SO,80后的青年成為了理想缺失的一代人。近現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為建設(shè)新中國(guó)奮力拼搏，但現(xiàn)在新中國(guó)已然建成，這個(gè)理想也已經(jīng)不成為理想。三、導(dǎo)致這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因我在網(wǎng)上看到過(guò)一段話正好是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題的。很多時(shí)候看到他人成功的時(shí)候自己也不甘如此平庸，也會(huì)給自己定下理想，可是光有顆不甘平庸的心是不夠的，還要有那能堅(jiān)持敢于戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)毅意志，不然在追求理想的過(guò)程中遇到了一點(diǎn)小困難遇到一點(diǎn)小挫折就放堅(jiān)持不下去了，那么這種理想最終還是變成空想了。而這樣的理想信念最終會(huì)將自己帶入犯罪的深淵。而有些人為了不被打擊而給自己定下很低的目標(biāo)這樣稍微以努力就能達(dá)到了，達(dá)到后就止步不前了，只有讓你的理想高于你的能力你的今天才能超過(guò)昨天，你的明天才能超過(guò)今天，不然這樣的目標(biāo)就間接的起著阻礙自己的作用了。（二）理想信念不正確在大學(xué)里有些同學(xué)是有理想信念但是這個(gè)理想信念卻是如同沒(méi)有一般，更過(guò)分的是有可能會(huì)將他們引入歧途。而那些連基本義務(wù)都沒(méi)有完成的同學(xué)到了畢業(yè)的時(shí)候那就更麻煩了，首先問(wèn)題是他們能不能拿到他們的畢業(yè)證書了，如果說(shuō)大學(xué)讀完了連畢業(yè)證書都沒(méi)有我想這樣的人很少由單位敢接受吧。而很多沒(méi)有理想的人都是向前面我描述的同學(xué)乙那樣的，每天沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里來(lái)欺騙和麻醉自己這樣的人就更不要希望他去培養(yǎng)和鍛煉自己的能力了。（一）沒(méi)有理想羅曼二、理想信念缺失的主要形式及影響分析隨著物質(zhì)生活和精神生活的逐漸豐富，崇尚享受崇尚自由理想信念缺失的大學(xué)生越來(lái)越多了，現(xiàn)在的校園里很難有像當(dāng)年毛主席在湖師大讀書時(shí)和同學(xué)一起談?wù)撟约喝松硐氲那闆r了，這樣的人在當(dāng)前的大學(xué)里已經(jīng)成為了稀有動(dòng)物，而隨意聽到的