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正文內(nèi)容

淡淡一杯春酒[推薦](參考版)

2024-10-21 11:57本頁(yè)面
  

【正文】 計(jì)劃制定人:李筱靜附:致遠(yuǎn)外校教師閱讀推薦書(shū)目。開(kāi)展讀書(shū)演講比賽和讀后感征文評(píng)比活動(dòng)。要求教師積極撰寫(xiě)讀后感、教學(xué)反思或經(jīng)典的圖書(shū)推薦,并發(fā)表在博客上。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式聽(tīng)取專(zhuān)家的學(xué)術(shù)報(bào)告,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平,拓寬教師的讀書(shū)眼界。每月閱讀教育雜志。要求每學(xué)年每位教師至少讀20本書(shū),其中8本精讀,12本粗讀。開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。(2)根據(jù)各位教師參加各種讀書(shū)活動(dòng)的出勤進(jìn)行考核計(jì)獎(jiǎng)。教師應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,以讀書(shū)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,學(xué)有所獲,學(xué)以致用。計(jì)劃每年專(zhuān)門(mén)撥款4000元用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,其中1000為教師個(gè)人讀書(shū)經(jīng)費(fèi),用于教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)所需書(shū)籍。制定切實(shí)可行的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)計(jì)劃,有計(jì)劃、有步驟創(chuàng)造性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),立求落到實(shí)處。三、讀書(shū)沙龍活動(dòng)口號(hào):淡淡書(shū)香,寧?kù)o致遠(yuǎn)三、實(shí)施方案(一)學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使青年教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí),帶動(dòng)學(xué)生、家庭、社會(huì)讀書(shū)風(fēng)氣的形成。通過(guò)相關(guān)系列活動(dòng),營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍,打造書(shū)香校園?!敖ㄔO(shè)書(shū)香校園,打造高雅三小”,朝著這宏偉的目標(biāo),我們必將用愛(ài)心點(diǎn)燃心靈之火,用責(zé)任澆灌理想之花,用美好人生。淡淡書(shū)香鑄就悠悠文化帶著崇高的理想踏上征途,我們一路耕耘著,師生們少了些浮躁,多了些書(shū)香,綜合素質(zhì)明顯提高,淡淡書(shū)香鑄就化,第三小學(xué)成了學(xué)生的樂(lè)園、教師的舞臺(tái)、書(shū)香校園的典范。在 4月23日“世書(shū)日”這美好的日子里,當(dāng)我們將讀書(shū)活動(dòng)成果展示了出來(lái)時(shí),臺(tái)上是繪聲繪色的表演、入理的演說(shuō),臺(tái)下是專(zhuān)注靜心的觀看、掌聲不息的夸獎(jiǎng),一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)演出將讀書(shū)推向了高潮。每年舉行一次讀書(shū)節(jié)。每月開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)。閱讀是孩子的生活方式,讓孩子學(xué)會(huì)閱讀更是我們不懈的追每周四第六節(jié)課定為全校經(jīng)典閱讀課,由語(yǔ)文教師為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等,引導(dǎo)他們讀好書(shū),讀有益身心的為他們的閱讀指明方向。閱讀,給孩子們播下了最好的種子,提供了最好的養(yǎng)料,留下了最好的回憶;閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神,讓籍的海洋中浸潤(rùn),和偉大思想對(duì)話(huà),享受崇高精神的滋養(yǎng),不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)、豐富自己的氣質(zhì)涵養(yǎng),健全格。這樣不僅讓每本書(shū)發(fā)揮了最大,還形成了一種良好的讀書(shū)氛圍。為了讓學(xué)生大量閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生把自己認(rèn)為最好看的書(shū)并存入班級(jí)圖書(shū)角,建立嚴(yán)格的借閱制度,既保證了每個(gè)學(xué)生有書(shū)讀,還教育了每個(gè)學(xué)愛(ài)護(hù)書(shū)。學(xué)校投資八萬(wàn)多元購(gòu)買(mǎi)新圖書(shū),為每個(gè)班添書(shū)柜,建設(shè)了教師快樂(lè)書(shū)吧。學(xué)校每年為每位教師至少訂閱一份教學(xué)雜志。每周二、四為“班級(jí)讀書(shū)日”。在誦讀經(jīng)典詩(shī)詞中,增強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生人手一冊(cè)《古典詩(shī)詞讀本》,每學(xué)年40首。在“建設(shè)書(shū)香校中,第三小學(xué)以“活動(dòng)”為主線(xiàn),讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)了師生的閱讀品位,讓師生積淀濃厚書(shū)香底蘊(yùn)?!耙徊椤保簽榱俗寱?shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭,我們每學(xué)年在廣大家長(zhǎng)中開(kāi)展一次學(xué)生課外閱讀問(wèn)卷調(diào)查,并分年級(jí)寫(xiě)出,以全面了解孩子的閱讀狀況。愿?jìng)ト说木裨谖倚V為傳承!愿三小的孩子們?cè)趥ト说乃枷胗绊懴拢c,與書(shū)香為伴,與快樂(lè)同行,讓生命因讀書(shū)而精彩!“一吧”: 為了讓教師工作之余有一個(gè)高雅的休閑去處,2009年10月學(xué)校為教師打造了一個(gè)溫馨、舒適的快樂(lè)書(shū)愉悅教師的心靈,讓書(shū)香充盈教師的人生?!耙焕取保簽榱俗寣W(xué)校的每一塊墻壁都成為“會(huì)說(shuō)話(huà)的老師”,學(xué)校在“書(shū)香長(zhǎng)廊”精置了學(xué)生書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)、好書(shū)推薦、書(shū)卡等作品,還對(duì)“書(shū)香少年”“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行了介紹,并定期更新內(nèi)容供賞,給學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。每當(dāng)課余時(shí)間,便是孩子們盡情享受快樂(lè)的幸福時(shí)光。學(xué)校的道道風(fēng)景,無(wú)不滲透著濃濃的味。在“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)中,第三小學(xué)以“營(yíng)造濃郁書(shū)香環(huán)境”為目標(biāo),著力構(gòu)建“五個(gè)一”載體,優(yōu)美環(huán)境中受到感染和熏陶,從而激發(fā)廣大師生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感,形成了健康向上的校風(fēng)?!傲鶄€(gè)一”:營(yíng)造濃郁書(shū)香環(huán)境意大利著名教育家維多里諾認(rèn)為:“良好的學(xué)校環(huán)境有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。為營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,全面提升內(nèi)涵,2005年9 月,“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)在第三小學(xué)拉開(kāi)了序幕。這里是學(xué)生的樂(lè)園、教師的舞臺(tái)、書(shū)香校園的典范。南康市第三小學(xué)的前身是南水小學(xué),后發(fā)展為小學(xué)。閑暇午后,落日黃昏,夜靜人寂的時(shí)候,我喜歡讀書(shū)的感覺(jué),濃郁而又清淡,樸素而又華麗。喜歡書(shū),喜歡讀書(shū),沒(méi)有理由。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……讀書(shū),是我人生中的一大樂(lè)事。叔本華曾說(shuō):在一切知識(shí)的領(lǐng)域中,人類(lèi)知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。”書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦??粗切軇?dòng)人心靈的文字,生活純潔的美、感人的愛(ài)一一展現(xiàn)在我面前。一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月,不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,不可能總是激情滿(mǎn)懷,此時(shí),一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師,給我們?nèi)松珜?dǎo)航。書(shū)引起我無(wú)盡的思索,在這種思索中我快樂(lè)地成長(zhǎng)。在細(xì)雨蒙蒙的午后,讀著冰心清新明麗、雋永含蓄,有行云流水之美的散文,我的心在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng),如同班得瑞的琴聲在耳旁輕輕奏響,如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。這世界原來(lái)如此地豐富。七、播放《思鄉(xiāng)曲》結(jié)束這一節(jié)課第三篇:淡淡書(shū)香淡淡書(shū)香順手點(diǎn)亮臺(tái)燈,幽幽的燈光映在文字上。六、作業(yè):積累“思鄉(xiāng)”的詩(shī)句。這是五千年中華文化積淀下來(lái)的中國(guó)人最深厚的情感基礎(chǔ)。每年春節(jié)前夕,離家的人盡管票難買(mǎi)、車(chē)難乘,但家還是要回的。39。)五、總結(jié)(幻燈顯示)琦君說(shuō)過(guò):39。葉落歸根,這是人之常情,對(duì)故土的眷戀,是任何人也無(wú)法割舍的情感。也就是說(shuō),寫(xiě)春酒,就是寫(xiě)她自己的思鄉(xiāng)之情。板書(shū):思鄉(xiāng)之情(女同學(xué)深情齊讀課文最后兩段)(四)、教師小結(jié)(幻
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