【正文】 格。每周一節(jié)經(jīng)典閱讀課。閱讀是孩子的生活方式，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀更是我們不懈的追每周四第六節(jié)課定為全校經(jīng)典閱讀課，由語(yǔ)文教師為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等,引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的為他們的閱讀指明方向。近三年，學(xué)校組織教師選編了校本培訓(xùn)教材《伙伴互助 師生共》、《和諧 創(chuàng)新 奉獻(xiàn)》、《讓讀書成為習(xí)慣》；選編了校本教材《放飛童心》、《中典導(dǎo)航系列》等，為師生提供更具針對(duì)性的書籍。每月開展一次讀書活動(dòng)。每月一主題的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如“名人名言、古典詩(shī)詞背誦活動(dòng)、“師生美文”誦讀比賽、“我的空間我做主”教室設(shè)計(jì)比賽、“我讀書我快手抄報(bào)設(shè)計(jì)及書卡制作比賽、“好書伴我行”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽、“講故事”比賽、“寫話讀后感”比賽等，讓學(xué)生收獲了讀書的累累碩果，享受到了讀書的無(wú)限快樂(lè)。每年舉行一次讀書節(jié)。伴著春天的旋律，2008年4月2日我們舉辦了“最是書香能致遠(yuǎn)” 三小首屆讀書節(jié)啟動(dòng)，此后短短的二十天里好書推薦比賽、黑板報(bào)比賽、課本劇表演、手抄報(bào)比賽、美文誦賽、“書香少年”“書香班級(jí)”評(píng)選等活動(dòng)綻放了讀書獨(dú)特的魅力。在 4月23日“世書日”這美好的日子里，當(dāng)我們將讀書活動(dòng)成果展示了出來(lái)時(shí)，臺(tái)上是繪聲繪色的表演、入理的演說(shuō)，臺(tái)下是專注靜心的觀看、掌聲不息的夸獎(jiǎng)，一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)演出將讀書推向了高潮。本次成果展總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新了思路，把活動(dòng)進(jìn)一步推向深入，也給我們組織好每年一屆的讀書節(jié)增。淡淡書香鑄就悠悠文化帶著崇高的理想踏上征途，我們一路耕耘著，師生們少了些浮躁，多了些書香，綜合素質(zhì)明顯提高，淡淡書香鑄就化，第三小學(xué)成了學(xué)生的樂(lè)園、教師的舞臺(tái)、書香校園的典范。這里是 “學(xué)生的樂(lè)園”，學(xué)生在書香里個(gè)性成長(zhǎng)：張敏同學(xué)的《春節(jié)回鄉(xiāng)記》，陳逸如同學(xué)的《斷筆**》發(fā)表刊物《創(chuàng)新作文與閱讀》，蔡燕等同學(xué)的《窗外的松樹》發(fā)表于省級(jí)刊物《快樂(lè)作文與閱讀》??這里是“教師的舞臺(tái)”，教師在書香里專業(yè)成長(zhǎng)：150多篇教師文章在各級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中羅宏斌校長(zhǎng)撰寫的《美麗》、《最是書香能致遠(yuǎn)》，羅紅英老師撰寫的《二年級(jí)識(shí)字教學(xué)的困惑及對(duì)策》，謝淑華老師撰寫的《讓課堂的“旅程”》，溫慶紅老師撰寫的《愛(ài)成就了這一切》、《寫出一片精彩》，王晨莉老師撰寫的《你，浪花的一滴設(shè)計(jì)，湯冬梅老師撰寫的《多元化的課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的兩個(gè)策略》、《打開孩子的心扉》均發(fā)表于《江西教育》；溫撰寫的《＜企盼世界和平的孩子＞教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《中國(guó)創(chuàng)新教育》??這里是“書香校園的典范”，第三小學(xué)“建設(shè)書香校園”活動(dòng)的成果日益凸現(xiàn)，2009年被省教育廳評(píng)為“創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)單位?！敖ㄔO(shè)書香校園，打造高雅三小”，朝著這宏偉的目標(biāo)，我們必將用愛(ài)心點(diǎn)燃心靈之火，用責(zé)任澆灌理想之花，用美好人生。第五篇：淡淡書香“淡淡書香，寧?kù)o致遠(yuǎn)”讀書沙龍活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在校領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下，為了進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，扎實(shí)開展“淡淡書香，寧?kù)o致遠(yuǎn)”讀書沙龍活動(dòng)。通過(guò)相關(guān)系列活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍，打造書香校園。激勵(lì)青年教師在交互閱讀中碰撞、激蕩升華，不斷提高自己教書育人、管理育人的水平，努力追求卓越的教學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的完善。同時(shí)，帶動(dòng)學(xué)生、家庭、社會(huì)讀書風(fēng)氣的形成。二、讀書沙龍活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)讀書活動(dòng)，使青年教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升自身的閱讀品質(zhì)和生活品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)教師職業(yè)的自信心和自豪感。通過(guò)讀書活動(dòng)，使青年教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。通過(guò)讀書活動(dòng)，養(yǎng)成青年教師閱讀和相互交流的習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。三、讀書沙龍活動(dòng)口號(hào)：淡淡書香，寧?kù)o致遠(yuǎn)三、實(shí)施方案（一）學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。名單如下：組長(zhǎng)： 謝瑛副組長(zhǎng) ：季鋒 駱魏成員： 李筱靜 顧曉紅 李靜 張曦嫻 陳雯 毛文娟 王維 張玲 張琳 朱玉萍 張璐 李丹 孫晶晶 邵秋艷 何培琦 王亞平陳曉雯 宋秀珍 孫桂蘭倪衛(wèi)娟 陸瑞琴 陳寧聯(lián)絡(luò)員： 李筱靜（二）具體活動(dòng)安排制定讀書行動(dòng)計(jì)劃。制定切實(shí)可行的教師讀書沙龍活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟創(chuàng)造性開展讀書活動(dòng)，立求落到實(shí)處。落實(shí)購(gòu)書經(jīng)費(fèi)，完善購(gòu)書制度。計(jì)劃每年專門撥款4000元用于購(gòu)買書籍，其中1000為教師個(gè)人讀書經(jīng)費(fèi)，用于教師個(gè)人購(gòu)買所需書籍。落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，完善激勵(lì)機(jī)制每學(xué)期專門撥款2000元用于教師讀書獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師讀書，提高教師讀書的興趣，激發(fā)教師讀書的動(dòng)力。教師應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，以讀書促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。具體獎(jiǎng)勵(lì)措施如下：（1）根據(jù)校園網(wǎng)和大家語(yǔ)文網(wǎng)上各位教師發(fā)帖數(shù)的多少、質(zhì)量的高低進(jìn)行考核計(jì)獎(jiǎng)。（2）根據(jù)各位教師參加各種讀書活動(dòng)的出勤進(jìn)行考核計(jì)獎(jiǎng)。（3）根據(jù)各位教師參加各種讀書比賽的情況進(jìn)行考核計(jì)獎(jiǎng)。開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。本著教師自愿的原則，定期開展讀書研討活動(dòng)，包括讀書會(huì)、讀書論壇、學(xué)習(xí)交流會(huì)、讀書研討會(huì)、讀書博客、讀書茶座等活動(dòng)。要求每學(xué)年每位教師至少讀20本書，其中8本精讀，12本粗讀。精讀的書寫上不少于500字的讀后感，粗讀的書寫上不少于50字的評(píng)論發(fā)表在讀書論壇。每月閱讀教育雜志。聆聽有關(guān)專家的讀書報(bào)告。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式聽取專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，提高我校教師的專業(yè)水平，拓寬教師的讀書眼界。要求每位教師在大家語(yǔ)文網(wǎng)上建個(gè)人博客、建立致遠(yuǎn)外小讀書博客圈、在校園網(wǎng)上建立讀書論壇。要求教師積極撰寫讀后感、教學(xué)反思或經(jīng)典的圖書推薦，并發(fā)表在博客上。鼓勵(lì)青年教師參加南京市“蒲公英書香田園行”活動(dòng)，送書下鄉(xiāng)，送教下鄉(xiāng)。開展讀書演講比賽和讀后感征文評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期評(píng)選“讀書先進(jìn)個(gè)人”五名。計(jì)劃制定人：李筱靜附：致遠(yuǎn)外校教師閱讀推薦書目