【正文】 青云街道實驗學(xué)校。要經(jīng)常對教育教學(xué)情況進(jìn)行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，對違背要求且屢教不改的要嚴(yán)肅處理。積極推動規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為長效機制，鞏固成果。迎接教育局及各部門專項督導(dǎo)檢查。第三階段：檢查督促，處理問題學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的自查自糾和整改情況進(jìn)行檢查。第二階段：自查自糾，集中整改每一位教師對規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行承諾，并認(rèn)真開展自查自糾，糾正問題。學(xué)校結(jié)合實際，制定落實實施方案，全面部署該項工作。四、公布舉報電話，加強社會監(jiān)督為充分發(fā)揮學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督作用，學(xué)校設(shè)立舉報電話，接受社會各界對違反規(guī)范辦學(xué)行為的問題的舉報，舉報電話如下：***五、合理安排，逐步推進(jìn)第一階段：加強宣傳，制定實施方案學(xué)校把市教育局規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)文件印發(fā)給全體教師，要求年級組組織學(xué)習(xí)和討論，并作好學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)會精神實質(zhì)，寫出學(xué)習(xí)心得體會，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。鼓勵教師利用課余時間免費為學(xué)生補缺補差。嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，嚴(yán)禁亂辦班、亂收費、私收學(xué)生，不私自在校外兼課、兼職，不強行組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。規(guī)范教師行為。嚴(yán)禁中小學(xué)教師收受學(xué)生及家長財物。教師有義務(wù)對違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，學(xué)校對違反紀(jì)律的學(xué)生要給予相應(yīng)的處分。學(xué)校和教師不得根據(jù)考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名，不得根據(jù)考試成績安排座位。學(xué)校和教師要全面把握學(xué)生學(xué)習(xí)成績及變化情況，為提高辦學(xué)治理水平、改進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔材料。有計劃地安排班主任或任課教師在學(xué)生自習(xí)時間到教室進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。考試和測試要符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，把握學(xué)生知識技能水平、學(xué)習(xí)狀況和心理素質(zhì)變化，以此改善教學(xué)策略。學(xué)校每學(xué)期統(tǒng)一組織的考試不得超過兩次(期中和期末)。加強對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況治理，要與家長密切聯(lián)系。任課教師要從保證學(xué)生身心健康成長的大局出發(fā)，科學(xué)安排本學(xué)科家庭作業(yè)，嚴(yán)禁各行其事。加強寄宿學(xué)生的治理和引導(dǎo)，妥善安排好學(xué)生業(yè)余活動，確保學(xué)生業(yè)余活動豐富多彩。保證走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過7小時，寄宿生每天在校集中學(xué)習(xí)不超過9小時。積極開發(fā)和利用未成年人思想道德教育資源，組織學(xué)生參加社會實踐活動。根據(jù)課程計劃、學(xué)校和學(xué)生實際，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，妥善處理講授新課與課程復(fù)習(xí)的關(guān)系，嚴(yán)禁趕超教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁減少或停止體育課、藝術(shù)類課程、團(tuán)隊活動、大課間操等活動。二、成立規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為專項活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高軍和副組長：劉兆亮 姜永春 王悅漢成 員：冀承軍 王道普 石軍清 劉如果 鄭茂利 楊西亮 李浦 田新全 王義軍 程化雨三、工作目標(biāo)嚴(yán)格執(zhí)行國家、省定課程方案、課程計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以國家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，以辦人民滿意教育為宗旨。對性質(zhì)嚴(yán)重、負(fù)面影響大，或不愿糾正、屢查屢犯者，將根據(jù)省、市、縣文件精神進(jìn)行處理。中心小學(xué)每學(xué)期按照規(guī)定的課程計劃和作息時間，進(jìn)行定期或不定期的檢查，確保學(xué)校課程設(shè)置和作息時間安排 落實到位。五、檢查辦法學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定期組織有關(guān)人員開展經(jīng)常性的“減負(fù)” 巡查和督導(dǎo)活動，督促和檢查各項減負(fù)措施的落實。家校聯(lián)合，做好減負(fù)工作。學(xué)校要不定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期舉行一次征求意見會議，聽取學(xué)生和學(xué)生家長意見，并建立備查記錄，對違規(guī)實行 “問責(zé)制”。要結(jié)合自身的教學(xué)特點，根據(jù)自 己的學(xué)生能力，設(shè)計出新穎、富有活力的教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效率。通過“模式”教學(xué)研究的廣泛推進(jìn)，提升教師素質(zhì)，改善師資條件，優(yōu)化教師隊伍。對違反“減負(fù)”規(guī)定的教師個人將從嚴(yán)處理。嚴(yán)禁教師引導(dǎo)和暗示所教學(xué)生參加補習(xí)班。從下學(xué)期開始，五、六年級每學(xué)期每學(xué)科教輔資料不超過一套。嚴(yán)禁擠占學(xué)生課間休息時間，嚴(yán)禁任課教師在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組 織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補課。尤其是大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭書面作業(yè)，給小學(xué)生的身心造成了很大的傷害，因此，一小時的作業(yè)量也要講究科學(xué)性、合理性、層次性。各任課教師要嚴(yán)格按課表上課，任何教師不得隨意調(diào)課，嚴(yán)禁占用音、體、美、綜合實踐活動課程等上語、數(shù)、英。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃要嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，開齊開足開好規(guī)定的課程。三、主要措施學(xué)校的“減負(fù)”工作涵蓋教育教學(xué)管理的方方面面。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家教育法律法規(guī)、方針政策為依據(jù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，以對學(xué)生、對國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省市有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的各項規(guī)定，堅決制止增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行為，切實采取有效措施，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年健康成長，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。利用報刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)改革工作的重要意義，宣傳在減負(fù)背景下狠抓教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的先進(jìn)典型，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持學(xué)校減負(fù)增效工作，形成全省共同推進(jìn)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)改革的良好輿論環(huán)境。要通過家長會、家長培訓(xùn)班、家訪等形式，宣傳減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要意義和規(guī)定要求，引導(dǎo)社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行正確評價，理解支持學(xué)校采取的減負(fù)措施，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校實施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作。（二）堅持齊抓共管。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門協(xié)同配合、教育部門具體組織的職責(zé)明確、分工協(xié)作的工作機制。堅持正確的教育方向，加強對減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。對于違規(guī)的民辦學(xué)校，視情節(jié)輕重，給予教育、通報批評，直至責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證。對違反減負(fù)規(guī)定的中小學(xué)、幼兒園，一律取消各類教育榮譽稱號以及各類教育榮譽稱號的申報資格，且兩年內(nèi)不得再申報。，將減負(fù)工作納入相關(guān)工作考核內(nèi)容，維護(hù)師生身心健康，改善對教育主管部門、學(xué)?？己嗽u價制度和辦法，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不統(tǒng)計、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績對學(xué)校進(jìn)行排名排隊，不以升學(xué)考試成績作為獎懲學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。建立符合減負(fù)要求的督導(dǎo)評價機制，將市、縣政府及其教育主管部門和學(xué)校減負(fù)工作作為督政督學(xué)的重要內(nèi)容，適時開展專項督查，督查結(jié)果與黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核和教育部門目標(biāo)管理考核等掛鉤。以區(qū)域內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)成水平和綜合素質(zhì)表現(xiàn)為主要內(nèi)容，建立省、市、縣三級教育質(zhì)量監(jiān)測體系，實行定期檢測，在規(guī)定范圍內(nèi)公告。委托統(tǒng)計機構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)查統(tǒng)計，由省