【正文】 這一次實(shí)習(xí)給我最大的感受就是校園和社會(huì)真的相差很多，在校園生活中可以做到無(wú)憂無(wú)慮，可是在社會(huì)生活時(shí)就不會(huì)是這樣的了，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，不去競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)被淘汰，這是我最大的感受，我對(duì)這個(gè)情況有了自己深刻的認(rèn)識(shí)了，相信我會(huì)做的更好的。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人的。實(shí)習(xí)的時(shí)候的確有點(diǎn)累，不過(guò)也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實(shí)，更豐富，這就是兩個(gè)月實(shí)習(xí)的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來(lái)。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)為期七天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。它將基本技能訓(xùn)練和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。每次完成電路板的維修，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。在學(xué)校我動(dòng)手最多的只是將元器件安裝在電路板上，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來(lái)，獨(dú)立元器件還好拿一點(diǎn)，但要將集成塊拿下來(lái)并不是一件容易的事。我的這次實(shí)習(xí)就要求自己跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。在以前學(xué)的都是一些理論知識(shí)，比較注重理論性，而較少注重自己的動(dòng)手鍛煉。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容包括：電子元器件的認(rèn)識(shí)、感應(yīng)電路板的測(cè)試與維修和電路的焊接。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全，動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計(jì)步驟和方法。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o(wú)知而不采納我得建議。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。在我過(guò)去一直沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。在這一過(guò)程當(dāng)中深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。焊接是金屬加工的基本方法之一。將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。講解收音機(jī)的工作原理及其分類；講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。、調(diào)試與維修方法。、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。具體如下：。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力?？蛻舾采w陜西、江蘇、貴州、新疆、浙江、重慶、廣東等地，贏得贊譽(yù)，逐步形成了“子竹”的品牌。公司現(xiàn)有14條生產(chǎn)流水線（SMT生產(chǎn)線3條：松下一條，JUKI兩條、焊接裝配線6條、插接流水線3條、線束生產(chǎn)線2條），共有600個(gè)工位，日生產(chǎn)能力：電子焊接600萬(wàn)點(diǎn)，電子線束40萬(wàn)條。二、公司簡(jiǎn)介陜西子竹電子有限公司成立于2003年，公司位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)錦業(yè)一路72號(hào)（陜西雄華RF連接器生產(chǎn)出口基地），廠區(qū)面積3000m2，另設(shè)有一個(gè)分廠位于（咸陽(yáng)）陜西科技大學(xué)校內(nèi)，廠區(qū)面積1500m2，另有員工宿舍面積500m2，是集生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的電子制造服務(wù)企業(yè)，為客戶提供EMS、OEM、ODM、電子線束、SMT技術(shù)支持、實(shí)訓(xùn)服務(wù)、代銷服務(wù)等服務(wù)項(xiàng)目。五、實(shí)習(xí)時(shí)間、任務(wù)安排六、實(shí)習(xí)心得：第五篇：電子信息工程實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、任務(wù)目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。圖2 波峰焊工藝流程圖波峰焊焊點(diǎn)成形的原理如圖3所示，當(dāng)印制電路板進(jìn)入焊料波峰面前端A時(shí)，電路板與元器件引腳被加熱，并在未離開波峰面B之前，整個(gè)印制電路板浸在焊料中，即被焊料所橋連，但在離開波峰尾端B1~B2某個(gè)瞬間，少量的焊料由于潤(rùn)濕力的作用，粘附在焊盤上﹐并由于表面張力的原因﹐會(huì)出現(xiàn)以元器件引腳為中心收縮至最小狀態(tài)，此時(shí)焊料與焊盤之間的潤(rùn)濕力大于兩焊盤之間焊料的內(nèi)聚力。（1）波峰焊波峰焊是指將熔化的軟釬焊料（鉛錫合金），經(jīng)電動(dòng)泵或電磁泵噴流成設(shè)計(jì)要求的焊料波峰,亦可通過(guò)向焊料池注入氮?dú)鈦?lái)形成，使預(yù)先裝有元器件的印制板通過(guò)焊料波峰，實(shí)現(xiàn)元器件焊端或引腳與印制板焊盤之間機(jī)械與電氣連接的軟釬焊。（4）檢查：確保插裝好的元器件位置正確，符合要求。要求如下：手工插裝、焊接，應(yīng)該先插裝那些需要機(jī)械固定的元器件，如功率器件的散熱器、支架、卡子等，然后再插裝需焊接固定的元器件。因?yàn)橹圃旃に嚿系脑?，根部容易折斷；手工組裝的元器件可以彎成直角，但機(jī)器組裝的元器件彎曲一般不要成死角，圓弧半徑應(yīng)大于引腳直徑的1～2倍；要盡量將有字符的元器件面置于容易觀察的位置。（2）對(duì)元器件進(jìn)行整形，使之符合電路板上的位置要求。電子技術(shù)的發(fā)展要求電路集成度和裝配密度不斷提高，連接復(fù)雜的電路就需要使用多層印制電路板。單面板由基板、導(dǎo)線、焊盤和阻焊層組成，單面板只有一面有銅箔，一面為焊接面，另一面為元件面，主要應(yīng)用于低檔電子產(chǎn)品。印制線路板，英文簡(jiǎn)稱PCB(printed circuit board)或PWB(printed wiring board)，是重要的電子部件，是電子元器件的支撐體，由于它是采用電子印刷術(shù)制作的，故被稱為“印刷”電路板。四、印制電路板的裝配與波峰焊一臺(tái)電子設(shè)備的可靠性主要取決于電路設(shè)計(jì)，元器件的質(zhì)量和裝配時(shí)的電路焊接質(zhì)量。師傅先為我們介紹了一下生產(chǎn)環(huán)境及工藝流程，幾個(gè)人進(jìn)行流水線操作，有負(fù)責(zé)插嵌電阻的，有負(fù)責(zé)焊接的，分門別類，有條不紊。3月3日早上，指導(dǎo)老師對(duì)我們進(jìn)行了分組，每個(gè)小組被分配到各個(gè)不同的車間觀摩實(shí)踐。此外，我們還參觀了綠楊的若干個(gè)生產(chǎn)車間，對(duì)綠楊主要的產(chǎn)品有個(gè)大致的了解，對(duì)其大致的生產(chǎn)流程有個(gè)粗略的概念。3月3日早上，在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)綠楊電子儀器集團(tuán)有限公司展示的產(chǎn)品。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：江蘇綠楊電子儀器集團(tuán)有限公司是我國(guó)電子儀器行業(yè)的骨干企業(yè)，國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，創(chuàng)建于1970年，主要從事示波器等電子測(cè)量?jī)x器的研發(fā)和生產(chǎn)。，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。鑒于此，實(shí)習(xí)過(guò)程有以下幾點(diǎn)要求：。通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。給即將步入社會(huì)的我們上了重要 一課。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價(jià)值的 知識(shí)。學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝。九、示波器組裝與調(diào)試實(shí)習(xí)的感受 3 電子實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 示波器的安裝、焊接及調(diào)試,讓我們了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程。但是 我也遇到了很多不明白的地方，是為了防止氧化 嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白； 熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，