【正文】 。在學生實驗中，嚴格要求學生遵守操作規(guī)程，按規(guī)定的試劑量、儀器進行實驗，做到安全、規(guī)范、成功，同時嚴格要求學生將儀器、試劑擺放有序，保持桌面整潔清爽。（1）言傳身教、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣。在實驗探索中培養(yǎng)學生良好的科學品質。二是激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，通過教學讓學生領略我國在化學領域的重大成就。在化學教學中實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作：寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，加上中考的重壓，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都有享受平等教育的權利。因而嚴謹自律，出勤率總在98%以上，近三年達100%，特別是在繁忙的開學工作和中考前，更是超常規(guī)、超負荷的工作，盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧，還有臨近高考的女兒也無暇關心，一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。2004年9月被評為省級骨干教師。近三年來，在本校主講了化學創(chuàng)新教育示范課。在教學中，創(chuàng)造性工作，積極探索適合本校實情的教學路子，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創(chuàng)新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發(fā)表。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了山區(qū)明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。在化學教學中實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作：寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，加上中考的重壓，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都有享受平等教育的權利。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上，近三年達100，特別是在繁忙的開學工作和中考前，更是超常規(guī)、超負荷的工作，盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧，還有臨近高考的女兒也無暇關心，一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。2004年9月被評為省級骨干教師。近三年來，在本校主講了化學創(chuàng)新教育示范課。在教學中，創(chuàng)造性工作，積極探索適合本校實情的教學路子，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創(chuàng)新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發(fā)表。2001年秋，參加了校長崗位培訓，2002年通過省專業(yè)技術水平能力測試并合格，2003年繼續(xù)教育學分達標，2003年11月計算機應用操作達到中級水平。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部考核中，多次被評為優(yōu)秀。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，[范文搜文章://找范文,到范文搜]為了山區(qū)明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。同時也看到自己工作的許多不足，總結過去，放眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在辛勤耕耘的同時，也取得了一定的成績：（獲獎情況簡介）一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。加強課題研究的責任意識，把課題研究當作課改工作的重點工作來抓，以課題研究促進課改工作。加強對教師的各級各類業(yè)務理論的培訓；引導鼓勵協助中青年教師參加更高學歷的進修，不斷改善學校學歷結構，提高整體學歷水平；組織教師參加信息技術過級考試，鼓勵教師在教學實踐中大膽使用信息技術，在實踐中不斷提高。全體教師增強了事業(yè)心和責任感，樹立了新的教育理念，尊重學生，信任學生，了解學生，關心學生，幫助學生。同時加強了師德教育，開展了“強師德、鑄師魂、樹形象”活動。自開展課改實驗工作以來，積極投身于課改工作，并認真領悟課改精神，積極對學生進行素質教育。在改革課堂教學的同時，注重教學研究，積極參加教學科研，收效明顯，中差生普遍提高很大，學習積極性明顯增強。業(yè)余時間我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。作業(yè)經過精心挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。注意因材施教。我上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在教學中，搜集生活中的一些數學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數學來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。認真學習新課程標準，積極鉆研新大綱，領悟新課標精