【正文】 總之，自擔(dān)任中學(xué)二級教師以來，我始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，扎實的基本功，無私的奉獻精神投身于教育教學(xué)事業(yè)，認(rèn)真履行職責(zé)，努力探索教書育人規(guī)律，不斷提高自己的教育實踐能力，勝任了中學(xué)二級教師的職責(zé)，且具備了中學(xué)一級教師的任職條件，為此，特申請晉升中學(xué)一級教師職務(wù)，請組織考核評審。同時還積極參加了上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。三、不斷進取，喜獲豐收作為一名教師要不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，在教學(xué)上才能得心應(yīng)手。在教學(xué)中，我不斷總結(jié)，積極研究，盡快適應(yīng)新課改，近些年來，我主持了《將計算機教育與美術(shù)教育的融合》課題，并在2013年10月成功結(jié)題。（三）、教研工作方面在教研工作方面，我深知教研工作對于教育教學(xué)工作的重要性，凡是有機會參加的教研活動，我總是積極地參加。通過自己的努力，學(xué)生的綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)能力強，成績優(yōu)異，學(xué)生的鞏固率非常高。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。把新的教學(xué)理念貫穿到自己的教學(xué)中去，在我的計算機課堂中注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者，把學(xué)習(xí)理論知識的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗。不過，新的時代，新的教育理念、教育也提出了新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。（二）教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我一絲不茍的履行教學(xué)“六認(rèn)真”。由于本人的出色工作，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃，考試成績好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，受到了家長、學(xué)校的好評。平時和任課教師密切配合，針對不同特點的學(xué)生采用不同的方法，力爭在他們成長的過程中，受到最好的引導(dǎo)。重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，堅持面向全體學(xué)生的原則。從教這么多年，自己無論教哪個年級，怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學(xué)生歡迎。與同事之間相互尊重，互幫互助，共同進步；教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，以自己的一言一行來感染學(xué)生。堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，方針和政策。在任教期間，我擔(dān)任過中學(xué)物理教學(xué)工作，中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作，中職物理教學(xué)工作，中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作，中職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等教學(xué)工作，兼任班主任，年級組長。2009年9月至今在鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)任教。第五篇：教師政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)鎮(zhèn)巴縣職業(yè)中學(xué)XXXX，男，現(xiàn)年31歲，大學(xué)文化程度。我可以自豪地說：我是一名合格的教育工作者！現(xiàn)將我這些年來取得的點滴成績羅列如下:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 總之本人在教育教學(xué)以及管理工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。多少個春秋，多少個寒署，我始終堅守在學(xué)校，真正做到以校為家。在工作時間里，我嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，從不遲到早退，從不無故曠工缺席，私事盡可能安排在假期辦理，從不占用工作時間。抓好了年輕教師和新分教師的培訓(xùn)工作。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好了教學(xué)工作的檢測工作。加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責(zé)。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。每學(xué)期初要求各教研組制定自己的研討主題，針對主題選取講課內(nèi)容，每期在全校開展一次以上校內(nèi)講課評比活動，包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容，全員參與。我深知學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來的教師要生存、要發(fā)展也必須具有過硬的本領(lǐng)。真正做到身先士卒，引領(lǐng)示范。在片區(qū)組織的競教活動中，我也踴躍參加，并獲得好評。定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教學(xué)方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，取得了顯著效果。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫，我對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。并及時檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固程度，和實際運用知識的能力。教學(xué)效果良好，深受師生、家長和社會的好評。注意師生雙編活動的開展，發(fā)揮師生的兩個積極性，即既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)中注意分散難點，突出重點，堅持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教學(xué)工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教材教法》、《創(chuàng)新素質(zhì)教學(xué)》等新的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力。我深知：立志易，成事難，自身的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，閱讀大量教學(xué)經(jīng)驗論文，并訂閱了各種教育輔助資料，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗實踐，為客觀處理教育教學(xué)實際問題提供了理論依據(jù)，將已有的教育理論水平和知識能力轉(zhuǎn)化為實際的教育教學(xué)能力。xxxx年12月被聘為小學(xué)一級教師。篇五：小學(xué)教師個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)小學(xué)教師個人政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、基本情況 xxxx,男,xxx年4月23日出生,現(xiàn)年xxx歲,大學(xué)?？茖W(xué)歷。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸教師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不熟練與了解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上滲透的中考知識點不夠等。此外我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中生較小學(xué)生來說，愛動、好玩，缺乏自控能力的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，利用自己年紀(jì)與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的基礎(chǔ)上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，能夠說出知識話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。針對目前中考與現(xiàn)代社會對全面發(fā)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進而能夠隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課前準(zhǔn)備①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生我牢記辦人民滿意教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，總是曉之以理，動之以情，在汶川地震后積極參加捐款捐物活動，為學(xué)生做好帶頭作用。我時刻不忘教師應(yīng)有的形象，講政治、顧大局、守法紀(jì)、鉆業(yè)務(wù)、思進取，主要表現(xiàn)在以下方面。過去一年的一點一滴仍歷歷在目，但總沉湎于過去的人是永遠得不到充分發(fā)展的。望領(lǐng)導(dǎo)給予指點。教學(xué)中研究，研究中學(xué)習(xí)。六、努力方向。收到一定的效果。五、主要成績。處理好學(xué)校工作與其他事情之間的關(guān)系。四、考勤方面。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。這些為我將來教學(xué)中打下良好的基礎(chǔ)。為了把班級的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早晨一到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的打掃、早讀等情況，對學(xué)生進行晨會教育。我為他們定出一些目標(biāo)，各施其責(zé)，鼓勵他們大膽開展工作，使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班干部是老師的左右手，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。三、領(lǐng)班工作。小老師們確實是非常盡責(zé)，而學(xué)生 時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出小老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語、語文、數(shù)學(xué)的興趣。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的經(jīng)驗。這學(xué)期主要擔(dān)任五年級兩個班的英語、美術(shù)等的教學(xué)工作及擔(dān)任一個班的班主任工作。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。還爭取機會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真做好五認(rèn)真工作，認(rèn)真研究教材教法和大綱。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛教育，在思想上嚴(yán)于律己，對自己要求嚴(yán)格。為了大山深處的明天，為了明天燦爛的太陽，我將奮斗不息，自重自強，以全新的理念，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，務(wù)實的精神去譜寫嶄新的樂章?？傊?，自認(rèn)為在工作中，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風(fēng)，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻。在水土的檢測中，對酸堿度、微量元素、農(nóng)藥的配制使用等知識，借助教材強化應(yīng)用，加深認(rèn)知，增強實效。(3)讓化學(xué)教學(xué)服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)。(2)在教學(xué)中與學(xué)生建立起民主平等的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，思維為核心，能力為目的，課前讓學(xué)生熟悉教材，指導(dǎo)中引導(dǎo)學(xué)生帶著問題思考、探究，根據(jù)所風(fēng)見、所聞、所感概括總結(jié)，課后鼓勵學(xué)生反思、恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用于實踐。應(yīng)用科學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生能力。(2)在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為了演示成功我總是課前作好充分準(zhǔn)備，以規(guī)范熟練的操作做出示范。實驗操作是化學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)，以已有的知識技能為載體，通過實驗操作獲得新知，在此過程中對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神起著不可替代的作