教師培訓需求調查問卷推薦(參考版)
2024-10-21 11:04本頁面
【正文】 ：教育教學理論素養(yǎng)□ 教學技能□√ 學科專業(yè)知識□ 教育科研能力□ 39．您主要通過以下哪種途徑來反思您的教學？教后感□√教學日記□ 觀察□錄像□教育博客□聽課評課□40．您認為最有效的專業(yè)發(fā)展途徑是：自主反思□ √校本教研□行動研究□參加培訓v□同伴互助□教育敘事研究□基于網(wǎng)絡的專業(yè)發(fā)展□您的反饋將有助于促進本市初中英語教學事業(yè)的發(fā)展，再次衷心感謝您的參與！。問卷內容僅供研究使用，請您能客觀真實地填寫，謝謝您的合作。請您仔細閱讀和填寫問卷，在您同意的選項上打“√”。（），掌握新的教育教學理論、方法 （請按重要程度排序）：（）(本題為多選) 5 您認為在新課程實施中遇到的最大的困惑或問題是：（）:（）(本題為多選)，您認為最關鍵的品質是：（）A．對教學有興趣和熱愛B．人格等綜合素質 C．健康而有活力 E．教育智慧F．樂觀和有幽默感 G．良好的工作習慣H．廣泛的工作興趣 ：（）A．敬業(yè)精神B．教學能力 C．學科專業(yè)知識？（）A．信息技術、多媒體和課程整合應用知識 B．對課程改革、新課程標準、新教材的理解 C．人文方面的知識 D．課程與教學論知識:（）“教育教學專業(yè)能力”方面，您認為青年骨干教師目前較欠缺的方面是:（）(本題為多選，最多選四項，并按需求程度排序) :（），青年骨干教師培訓的內容應側重于：（）：（）(本題為多選，最多可選四項，并按重要程度排序) 您認為青年骨干教師通識培訓課程模塊應由哪些部分組成更合理：（）(本題為多選，最多選3項，并按需求程度排序)：（）A．多媒體、信息網(wǎng)絡的應用能力 B．教育科研和論文寫作能力 C．科學的教育方法和創(chuàng)新教育能力 D．分析處理學內容、整合課程教材的能力 、實施教學方案的能力 ：() 、能力薄弱18..您認為影響青年骨干教師職業(yè)倦怠的形成與發(fā)展的主要因素是：（），放學后一般加班 ，無心工作：（），, 。填寫請勿漏項。姓名： 年齡： 學歷： 專業(yè)：一、2012年青年骨干教師培訓培訓需求調查請將符合您個人實際情況的選項字母標號填在題后括號內。4．以您所教的一個學段的一個領域為例說說您最希望進行哪些方面內容的培訓。這不是任何意義上的測驗或評價，所以請您客觀負責地逐項填寫、表述您的真實想法，以便更好地推動我們的培訓工作。 （），掌握新的教育教學理論、方法（請按重要程度排序）：（）(本題為多選) ：
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1