教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會(參考版)
2024-10-21 11:03本頁面
【正文】 我是一位普通的教師，是一個滿懷教育熱情的教育工作者，在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進，讓我的本職工作做得更加有效扎實，做師生的楷模！。憂勞興國，逸豫亡身。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應付，還是腳踏實地、求真務實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會看出精神狀態(tài)的高下。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。樹立良好的精神狀態(tài)。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。樹立教育新觀念。這就需要我們全體教師進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的教師崗位上創(chuàng)造一流的教育業(yè)績。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。講究方法，從繁雜忙亂的事務中解放出來，變強制灌輸為積極引領；變理論說教為行動影響；變強權命令為心理相融；做到因材施教；將人性化與制度化管理二者有機結合起來，真正達到教育和諧的境界；嚴而有度、嚴而有愛、剛柔并舉。同時，我們老師要積極轉換角色，不再是監(jiān)視學生的看管人，而應是學生人生的引路人。爭先創(chuàng)優(yōu)是促進學校大發(fā)展的迫切需要。新時期保持共產黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。學校開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，不僅充分調動老師工作積極性；同時，還直接激勵著我們下一代未來接班人——學生的健康成長！爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產黨員先進性的必然要求。以身作則，遠勝于一切說教。教師的表率作用，是學生的心靈中最有用的陽光。一、學校開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動意義深遠當前，“科教興國”這個偉大的創(chuàng)業(yè)，要求一線的老師們必須要具有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。爭先創(chuàng)優(yōu)活動正在全國熱烈的展開，真是隨教育改革后的又一場及時雨，有效地增強了教師的爭先創(chuàng)優(yōu)和責任意識。選擇了人民教師這個光榮而偉大的職業(yè)，就是選擇了辛苦和清貧，只有付出艱辛的勞動和辛苦的汗水才會有一流的業(yè)績。所以，我們要深刻認識，準確把握，強化措施，有力推動，確?；顒由钊朐鷮嶉_展。積極參與各類精神文明創(chuàng)建活動，敢于同各種不良風氣作斗爭。增強黨性，服務大局，個人利益服從組織利益，對工作負責。愛崗敬業(yè)，認真做好本職工作，服務態(tài)度好，工作踏實細致，按質按量按期完成上級和學校布置的各項工作。積極協助學校黨支部搞好“五個好”爭先創(chuàng)優(yōu)活動，積極爭做“五個模范”優(yōu)秀黨員。積極參加學校開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。經過黨員之間的競爭創(chuàng)新，在工作出色完成的基礎上，使黨員學習有了榜樣，前進有了目標，進取有了決心，提高了黨員全面素質?？偟膩碚f，“創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。當然，只有自己努力才是唯一的方法。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。因
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