【摘要】平方差公設(shè)計人:張國軍學習目標:1.經(jīng)歷探索平方差公式的過程.2.會推導(dǎo)平方差公式,并能運用公式進行簡單的運算重點:平方差公式的推導(dǎo)和應(yīng)用難點:理解平方差公式的結(jié)構(gòu)特征,靈活應(yīng)用平方差公式.學習過程Ⅰ.提出問題,創(chuàng)設(shè)情境用簡便方法計算下列各題(1)2021
2024-12-08 23:53
【摘要】執(zhí)教者:馬玉梅計算下列各題,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律??(1)(x+1)(x-1);(2)(m+2)(m-2);?(3)(2x+1)(2x-1);答案:(1)(x+1)(x-1)=___________;(2)(m+2)(m-2)=__________;(3)(2x+1)(2x-1)=
2024-12-02 00:20
【摘要】平方差公式時代中學計劃將一個邊長為m米的正方形花壇改造成長為(m+1)米,寬為(m-1)米的長方形花壇,你會計算改造后的花壇面積嗎?(1)(-1)mm+2-1mmm=++2-1m=你能說出上面乘式中兩個因式以及它們乘積的特征嗎?積:多項式的積有4項,合并同類項后成為兩項;結(jié)構(gòu):式子
2024-10-22 17:12
【摘要】學習目標:1、了解算術(shù)平方根的意義、表示和性質(zhì)。2、會求非負數(shù)的算術(shù)平方根。教學重點難點:(1)算術(shù)平方根的概念;(2)會用平方運算求所給數(shù)的算術(shù)平方根。導(dǎo)學過程:一、課前預(yù)習1、填空:正數(shù)_____的平方是9;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是;正數(shù)_____的平方是
2024-12-13 03:56
【摘要】課案(學生用)平方差公式(新授課)【學習目標】1.知識技能2.解決問題(1)經(jīng)歷觀察、計算,培養(yǎng)觀察能力、計算能力.(2)運用幾何拼圖驗證平方差公式的過程,體會數(shù)形結(jié)合的思想.可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,代數(shù)問題也可以轉(zhuǎn)化為幾何問題,形成數(shù)形結(jié)合的意識.3.數(shù)學思考(1)通過學習如何用幾何拼圖的方式驗
2024-12-13 14:14
【摘要】平方差公式和完全平方公式小測試一.利用公式進行計算(1)(x-2y)(x+2y)(2)(a-2b)(-2b-a)(3)(2a-3b)2(4)(2a+3b+5)2二、化簡求值:(1)(x+3)2-(x-1)(x-2),其中x=-1(2)(a+b)2-(a+b)(a-b)-2b2其中a=3,b=-1/3(3
2024-11-15 02:12
【摘要】人教實驗版八年級數(shù)學上冊活動1知識復(fù)習多項式與多項式相乘的法則:多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加.(1)(x+1)(x-1);(2)(a+2)(a-2);
2024-11-30 18:21
【摘要】公式法第1課時平方差公式學習目標:;;本節(jié)重難點:用平方差公式進行因式分解中考考點:正向、逆向運用平方差公式。預(yù)習作業(yè):請同學們預(yù)習作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容:1.平方差公式字母表示:.2.結(jié)構(gòu)
2024-11-23 15:44
【摘要】乘法公式人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級(上冊)平方差公式教材分析教學目標分析教學過程分析教法與學法分析設(shè)計說明教學目標分析本節(jié)課是繼多項式乘以多項式的內(nèi)容的一種升華,起著承上啟下的作用。在內(nèi)容上是由多項式乘多項式
2024-11-15 22:57
【摘要】平方差公式(1)一塊長方形花壇,長(a+b)米,寬(a-b)米,它的面積是多少?計算:(a+b)(a-b)=?(a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)(a-b)=a2-b2a與b的和乘以a與b的差等于a、b的平方差(a+b)(a-
2024-11-30 17:31
【摘要】方根的估算學習目標:1能通過估算檢驗計算結(jié)果的合理性,能估計一個無理數(shù)的大致范圍,并能通過估算比較兩個數(shù)的大小。2掌握估算的方法,形成估算的意識,發(fā)展學生的數(shù)感。重點難點:用估算的方法求無理數(shù)的近似值,往往要依據(jù)所研究問題的要求確定精確程度。一:創(chuàng)設(shè)情境1一張正方形卡片,面積38,邊長x=_____,x取近似值大約是正
2024-12-12 20:26
【摘要】立方根一、導(dǎo)入新課1、現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒,它的每一條棱長是多少?2、如果一個數(shù)的立方等于-827,這個數(shù)是多少?3、立方根的定義:一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,即ax?3,那么這個數(shù)就叫做a的立方根,也稱為a的三次方根;如果x叫做a的立方根,數(shù)a的立方根記作3a,讀作“三次根號
2024-11-23 20:49
【摘要】強灣中學導(dǎo)學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,習題分析
2024-11-23 02:28
【摘要】課題:2、4用公式法進行因式分解主備人:吳增榮學習目標:1.會用公式法進行因式分解。2.了解因式分解的步驟。學習重難點:1、重點:會用公式法進行因式分解。2、難點:熟練應(yīng)用公式法進行因式分解。突破措施:1、措施:加強學生對要分解的多項式結(jié)構(gòu)特征的認識,分析各項與公式中字母的對應(yīng)關(guān)系
2024-11-22 19:19