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正文內(nèi)容

護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)最終五篇(參考版)

2024-10-21 10:45本頁(yè)面
  

【正文】 畢竟一切起因都是因?yàn)閻?ài),又何錯(cuò)之有呢?在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是對(duì)兒科的老師們卻有很難割舍的一份感情,真的好舍不得離開(kāi),這段時(shí)間過(guò)得好開(kāi)心,雖然很多時(shí)候都忙得亂七八糟的,但是這讓我過(guò)得很充實(shí),實(shí)習(xí)是個(gè)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,我必須往前走,不斷的努力奮斗。正因?yàn)樗珢?ài)孩子了,舍不得孩子受一點(diǎn)痛,才會(huì)著急,將所有的錯(cuò)都?xì)w在護(hù)士身上。大家也都知道這不能完全怪護(hù)士,畢竟孩子小,不配合,施針本來(lái)就有很大的難度。原因是由于孩子害怕,要亂動(dòng),影響護(hù)士施針,結(jié)果施了兩次針都沒(méi)有施對(duì)。另外進(jìn)行更多的操作,積累更多的經(jīng)驗(yàn)也是我們不可缺少的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。打針的疼痛其實(shí)只有那么一瞬,重要的是怎么減輕孩子的恐懼心理。對(duì)于這樣的情況,護(hù)士們就顯得很鎮(zhèn)定,一方面面帶微笑地哄著孩子們,夸男孩子勇敢,夸女孩子漂亮,并問(wèn)孩子們一些他們能夠回答的問(wèn)題來(lái)分散他們的注意力。來(lái)兒科的孩子往往年紀(jì)比較小,經(jīng)常一打針就要哭,不配合護(hù)士施針。臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們,我也很認(rèn)真的聽(tīng)著學(xué)著,汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。對(duì)病情的觀察應(yīng)該細(xì)心敏銳,對(duì)于隨時(shí)發(fā)生的變化應(yīng)該及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。但是兒科疾病的種類(lèi)和成人大不相同:起病急,來(lái)勢(shì)快,變化快。沒(méi)有想象中的那么古板和不近人情?,F(xiàn)在想想居然有些許的舍不得。”以上就是我見(jiàn)習(xí)的一些心得體會(huì),希望未來(lái)我能當(dāng)一名好護(hù)士。的確,護(hù)士的工作很零碎,很雜亂,打針、發(fā)藥僅僅是基本的工作,她們還要做很多的工作,面臨各種考試和檢查。每次到臨床去見(jiàn)習(xí)我們都會(huì)問(wèn)老師很多關(guān)于臨床上的問(wèn)題,我們對(duì)臨床有著太多的問(wèn)號(hào),相信在未來(lái)的工作中都會(huì)一一解決。印象最深刻的一名新生兒,患的是先天性心臟病,那名新生兒還有一個(gè)雙胞胎的哥哥,我們進(jìn)到病房的時(shí)候剛好那名患兒的奶奶穿著隔離衣進(jìn)來(lái),看到她孫子孫子身上帶著各種管道,蒼白的臉,老人的淚淚滾滾落下來(lái),當(dāng)時(shí)我么看著也覺(jué)得難受,而且在重癥監(jiān)護(hù)病房接受治療需要一大筆的醫(yī)療費(fèi),對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。第二次課程是進(jìn)入到第一醫(yī)院的PICU,也就是兒科的重癥監(jiān)護(hù)病房,在PICU里面,都是病情比較嚴(yán)重的患兒。隨著社會(huì)的發(fā)展,各種化學(xué)物質(zhì)侵入到我們生活的周?chē)兹┏瑯?biāo)的新裝屋,化工廠(chǎng)等,都有可能導(dǎo)致各種疾病。小朋友很乖,不哭不鬧,但是一生下來(lái)就患上這種遺傳性疾病,給他的家人也帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),而且對(duì)小朋友的生理心理也造成了一定的影響,這讓我的感觸很深。老師帶著我們到各個(gè)病房,介紹一些典型的患者,使我們能更容易理解兒科的常見(jiàn)病。作為醫(yī)護(hù)人員,也需要更熟練的護(hù)理技能。第一醫(yī)院見(jiàn)習(xí)期間,我們有4次課在兒科見(jiàn)習(xí)。很多時(shí)候更需要靠護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)積累,特別是當(dāng)你面對(duì)的是不成熟的小朋友,他們還不懂得為什么要看醫(yī)生,為什么護(hù)士要給他們打針,只是哭鬧,而且小朋友的血管不好打,有的時(shí)候不能一針見(jiàn)血,還要面對(duì)家長(zhǎng)施加的壓力。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我收獲了很多,更深的接觸到臨床的各種護(hù)理操作,也知道了做一名護(hù)士需要具備熟練的護(hù)理技能,獨(dú)立的臨床思維,有愛(ài)心和耐心。見(jiàn)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂(yōu),生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應(yīng),怕被護(hù)士長(zhǎng)罵,害怕自己做得很不好,自己不知從何入手……,現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底, ,所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),我總結(jié)了以下幾點(diǎn):一,很多東西都不了解, ,我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,我發(fā)現(xiàn),只要主動(dòng)提問(wèn),.,樹(shù)立嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)三,每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,因次,我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念,!至于新辦法,創(chuàng)新思維,微笑服務(wù): “愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!五, ,見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì)提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),這五天,是適應(yīng)的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,也是一種機(jī)遇,,有了這次見(jiàn)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了,見(jiàn)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)中很多的缺點(diǎn),我需要完善自己的知識(shí)。”以上就是我見(jiàn)習(xí)的一些心得體會(huì),希望未來(lái)我能當(dāng)一名好護(hù)士。的確,護(hù)士的工作很零碎,很雜亂,打針、發(fā)藥僅僅是基本的工作,她們還要做很多的工作,面臨各種考試和檢查。每次到臨床去見(jiàn)習(xí)我們都會(huì)問(wèn)老師很多關(guān)于臨床上的問(wèn)題,我們對(duì)臨床有著太多的問(wèn)號(hào),相信在未來(lái)的工作中都會(huì)一一解決。印象最深刻的一名新生兒,患的是先天性心臟病,那名新生兒還有一個(gè)雙胞胎的哥哥,我們進(jìn)到病房的時(shí)候剛好那名患兒的奶奶穿著隔離衣進(jìn)來(lái),看到她孫子孫子身上帶著各種管道,蒼白的臉,老人的淚淚滾滾落下來(lái),當(dāng)時(shí)我么看著也覺(jué)得難受,而且在重癥監(jiān)護(hù)病房接受治療需要一大筆的醫(yī)療費(fèi),對(duì)于一個(gè)普通的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。第二次課程是進(jìn)入到第一醫(yī)院的picu,也就是兒科的重癥監(jiān)護(hù)病房,在picu里面,都是病情比較嚴(yán)重的患兒。隨著社會(huì)的發(fā)展,各種化學(xué)物質(zhì)侵入到我們生活的周?chē)兹┏瑯?biāo)的新裝屋,化工廠(chǎng)等,都有可能導(dǎo)致各種疾病。小朋友很乖,不哭不鬧,但是一生下來(lái)就患上這種遺傳性疾病,給他的家人也帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),而且對(duì)小朋友的生理心理也造成了一定的影響,這讓我的感觸很深。老師帶著我們到各個(gè)病房,介紹一些典型的患者,使我們能更容易理解兒科的常見(jiàn)病。作為醫(yī)護(hù)人員,也需要更熟練的護(hù)理技能。第一醫(yī)院見(jiàn)習(xí)期間,我們有4次課在兒科見(jiàn)習(xí)。很多時(shí)候更需要靠護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)積累,特別是當(dāng)你面對(duì)的是不成熟的小朋友,他們還不懂得為什么要看醫(yī)生,為什么護(hù)士要給他們打針,只是哭鬧,而且小朋友的血管不好打,有的時(shí)候不能一針見(jiàn)血,還要面對(duì)家長(zhǎng)施加的壓力。在見(jiàn)習(xí)過(guò)
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