魯教版思品八下第五單元熱愛集體融入社會同步測試(參考版)
2024-12-08 23:34本頁面
【正文】 。 ③ 我們要客觀地分析社會生活的各種困難和逆境 。 ② 要正確認識從眾心理 。 （ 2） ① 正確的認識社會，辯證的分析問題；社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面，也有陰暗的一面。 2 (1)孟母不惜三次搬家，是為孟柯提供一個良好的成長環(huán)境。 ② 學(xué)會積極 為社會做貢獻 。 2 (1)李麗的行為是幫助他人，關(guān)心社會的親社會行為。 ③ 當集體利益和榮譽受到損害時，敢于積極維護集體的榮譽和利益。 （ 2） ① 自覺維護集體的榮譽 和利益，樹立強烈的集體榮譽感和責(zé)任感，不做損害集體榮譽和利益的事 。 ② 當二者發(fā)生沖突時，他們以大局為重，自覺服從集體利益，以犧 牲個人利益為來保全人民 群眾的生命財產(chǎn)。我們在 社會這個大課堂 里親身實踐，才能學(xué)到現(xiàn)代 生活所必需的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力，促進個人的全面發(fā)展。 （ 2）因為中學(xué)生參加社區(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動，是積極參與社會生活的具體體現(xiàn)。我們要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣 ，提高自我控制能力，克服盲目從眾。這樣做不是維護集體利益，反而損害集體利益，害了朋友。 我們一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，在復(fù)雜的社會生活中學(xué)習(xí)做一個理智的社會成員。 我們要接受社會環(huán)境的積極影響，避免社會環(huán)境的消極作用。在我們 的社會中，我們要以平凡的思想和行動，追求科學(xué) 、 文明 、 健康的生活方式 ，弘揚正氣。社會環(huán)境的不同 對一個人的成長影響也會不同。 積極參與社會公益活動；關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事；服務(wù)社會、奉獻社會。 （ 2） ① 學(xué)會謙讓、分享、助人。 ④ 維護國家的榮譽和利益，是維護集體榮譽和利益的最高表現(xiàn)。 ② 維護集體的榮譽和利益，更應(yīng)該體現(xiàn)在自己的實際行動中。 ③ 他們具有高度的社會責(zé)任感和無私奉獻精神，勇?lián)?zé)任，贏得了社會的贊譽，永遠值得我們敬佩和尊重。 2 （ 1） ① 集體利益和個人利益在根本上是一致的，但有些情況下也會產(chǎn)生矛盾和沖突。社會的發(fā)展 對個人的素質(zhì)提出了新的要求，為了適應(yīng)新的社會生活， 我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生存、學(xué)會交往、學(xué)會做人。 2 (1)小李爸爸的觀點不對。 22 判斷：正確 理由：盲目追星是盲目從眾、隨波逐流的表現(xiàn)，是危險的，它容易使人接受社會環(huán)境的不良影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣，同時不利于個人的健康成長。 根據(jù)以上材料，請回答： ( 1 ）孟母為什么不惜三次搬家？ ( 2 ）這個故事對你有何啟示？ 參考答案 一、單項選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A D A D C A B C 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B C D A C C A D A 2判斷：錯誤 理由：小成不講原則，不分是非對錯，追求的是小團體的不正當利益。孟母見了很不高興，又一次搬了家，第三次，搬到了一所學(xué)堂附近，這里來來往往的大尚些有學(xué)問又講禮貌的人。孟母搬到城里街上，附近就是集市和 商店住在那里以后。、抬棺材、埋死人的游戲。 根據(jù)以上材料，請回答： ( l ）你認為李麗的行為屬于 什么 行為？ ( 2 ）做為中學(xué)生應(yīng)該怎樣養(yǎng)成這種行為？ 2 孟柯是鄒國
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