教育技術培訓總結(參考版)
2024-10-21 10:25本頁面
【正文】 農(nóng)村中小學教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！我很珍惜這個機會，在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡提供的資源，更好地提高自己的教育教學水平。作為教師，我們應該跟上時代的步伐，學習現(xiàn)代教育技術，為我們的教學更好的服務。它的發(fā)展是從電化教育，到教育技術，再到現(xiàn)代教育技術。通過本次學習，我更會應用了。授導型教學是以教師引導，講授為主，再綜合利用操練、練習；自主學習；小組討論；合作學習、問題化學習等教學手段的一種教學方式。另外，我還對兩種主要教學方法有了理性認識。在傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代遠程教育模式的轉(zhuǎn)變的過程中，授課的方式和授課的手段都發(fā)生了重大的變革。精心組織授課過程。提供了教學方便。在充分利用遠程教育資源之后，我對網(wǎng)上提供的資源進行重新編輯、改造、升華，制作出更符合自己和學生實際的多媒體教學課件。信息技術的使用符合了教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。提高了教學能力。主要收獲教學理念有了新變化。我知道：現(xiàn)代教育技術是以計算機為核心的信息技術在教育教學中的理論與技術，運用現(xiàn)代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發(fā)、應用、管理和評價，以實現(xiàn)教學現(xiàn)代化的理論與實踐。第五篇：教育技術培訓總結教育技術初級課程培訓總結這次培訓，讓我對教育技術有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。在今后的教書生涯中，我會認真思考每一個教學內(nèi)容應如何設計、選用什么素材，借助什么媒體，使課堂教學變成一個師生互動的教學過程。學習時間雖然很短，但我還是覺得老師在有限的時間里教給我們的知識技能都是如此的實用。多媒體課件輔助教學的特點之三，是有助于提高教學效率。多媒體課件輔助教學的特點之二，是有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習的自主性。在短短幾天的學習中，我深深了解到了多媒體三大特點：多媒體課件輔助教學最大的特點是有助于突出重點、分散難點。多媒體課件的運用，能讓教師的教學游刃有余，讓學生的學習興趣盎然。隨著新課程改革的逐步深入，多媒體作為一種輔助教學的手段，正以其特有的優(yōu)勢走進課堂，成為廣大教師的得力助手。另外，教學課件的使用進一步提高了課堂教學效率，使學生學得更主動、更直觀，更有利于學生能力的培養(yǎng)，更有利于教學質(zhì)量的提高。運用現(xiàn)代教育技術，可改變過去那種教師講、學生聽，學生處在被動地位的局面。進入二十一世紀以來，信息技術的發(fā)展很大程度上推進了教育技術的改革。與以往的培訓相比，本次培訓的優(yōu)點是：我們可以通過在網(wǎng)上的在線交流，觀看視頻，設計教案來提高自己各方面的能力。我通過在網(wǎng)上的學習的平臺觀看專家視頻，在線交流等形式學到了許多。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。培訓是短暫的，但收獲是充實的。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。通過教師展示，指導，其他學員的探討，使我學會了
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