北師大七上167;12展開與折疊習題(參考版)

【摘要】初一同步課堂輔導材料（2）第一章豐富的圖形世界第二節(jié)展開與折疊【知識梳理】1、棱柱在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線都叫做棱；相鄰兩個側面的交線叫做側棱。棱柱的所有側棱長都相等。棱柱的上、下底面是相同的多邊形，側面都是長方形。人們通常根據棱柱底面多邊形的邊數將棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。長方體和正方體都是四

2024-12-08 23:28

北師大版數學七上121展開與折疊(參考版)

【摘要】（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎？（Ⅱ）

2024-12-04 08:19

北師大七上12展開與折疊3(參考版)

【摘要】?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試?圓柱的側面展開圖是長方形，圓錐的側面展開圖是扇形。在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀，如包

2024-12-04 08:45

北師大七上12展開與折疊2(參考版)

【摘要】展開與折疊（1）請同學們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧让?、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側面形狀都是長方形；這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？這個棱柱有幾個側面，側面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側棱，它們的長度之間有什么關系

2024-12-04 02:45

北師大七上12展開與折疊(2課時)教案(參考版)

【摘要】展開與折疊（課時安排2課時）課題：展開與折疊（第一課時）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核：初一數學備課組學習目標1、在操作活動中認識棱柱的某些特性．2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型．學習重點1、在操作活動中，發(fā)展空間觀念，積累

2024-12-07 06:32

北師大版數學七上12展開與折疊word教案2篇(參考版)

【摘要】§展開與折疊(一)教學目標：(一)教學知識點1．在操作活動中認識棱柱的某些特性.2．了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.(二)能力訓練要求1．經歷展開與折疊、模型制作等活動發(fā)展空間觀念，積累數學活動經驗.2．在大量活動經驗的基礎上，形成較為規(guī)范的語言.(三)情感與價值觀要求

2024-12-03 23:13

北師大版五下展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標?景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2024-11-14 23:48

北師大版七年級上12展開與折疊1(參考版)

【摘要】一、觀察思考展開折疊?將下面四個圖形折疊，你能說出這些多面體的名稱嗎?猜一猜交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.折疊后你能說出這些多面體的名稱嗎?:底面?zhèn)壤?/span>

2024-12-01 23:10

北師大版七年級上冊167;12展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊同步練習2：1，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變?yōu)椋ǎ?，下面圖形經過折疊不能圍成棱柱的是（）3，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變成（）4，一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上，不可能是（）

2024-12-07 06:19

北師大版七年級上冊167;12展開與折疊(參考版)

【摘要】展開與折疊同步練習2：1，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變?yōu)椋ǎ?，下面圖形經過折疊不能圍成棱柱的是（）3，如圖，把左邊的圖形折疊起來，它會變成（）4，一個幾何體的邊面全部展開后鋪在平面上，不可能是（）

2024-12-07 06:20

北師大版五下展開與折疊課件之五(參考版)

【摘要】教學目標?：能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。?、態(tài)度和價值觀：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在想象，操作等活動中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學習數學的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么

2024-12-03 08:03

北師大版五下展開與折疊課件之二(參考版)

【摘要】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標6個表面的展開與折疊。的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。，具有初步的立體空間想象能力。引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同桌進行交流。上下

2024-12-03 08:03

北師大版五下展開與折疊課件之一(參考版)

【摘要】北師大版五年級數學下冊教學目標：能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。：結合具體的長方體和正方體的展開與折疊的情景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。、態(tài)度與價值觀：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。一、觀察思考展開

2024-12-03 05:49

北師大版七年數學上冊課時教案：12展開與折疊(參考版)

【摘要】課時教案第周星期第節(jié)年月日課題展開與折疊教學目標知識與技能1、在操作活動中認識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.過程與方法

2024-11-26 02:36

北師大版七年數學上冊課件：12展開與折疊(參考版)

【摘要】北京師范大學出版社初中數學教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題在生活中，我們經常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.（Ⅱ）動手操作，探究新知

2024-11-27 00:35

北師大七上16712展開與折疊習題(參考版)

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