【正文】 如果你想突破口才瓶頸，你一定要多找機會講話。很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺，沒有公眾場合發(fā)言的機會。寫日記是最好的自我溝通的方法，每天寫上一千來字，既整理自己的思路，反省當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。興趣在哪里，焦點到哪里；焦點到哪里，學(xué)問到哪里！這種方法進(jìn)步更快。興趣是最好的老師。同時還要講得動聽，講得精彩，熟能生巧，講多了口才就來了！1積累知識，多翻翻字典、成語詞典。我們的口才培訓(xùn)，要求學(xué)員能夠講100個以上的故事，不同時候要能夠講不同的故事，而且現(xiàn)場就能想出符合場合的故事。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當(dāng)?shù)谋砬?、動作?角色扮演法。一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。在描述時，要能夠抓住特點進(jìn)行描述。這里沒有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語言進(jìn)行描述。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。描述法。在進(jìn)行這種練習(xí)時，一要注意選擇適合自己的對象進(jìn)行模仿。而且會增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識。③隨時模仿。所要注意的是，每個人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛聽愛學(xué)。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來評分，表揚模仿最成功的一位。②專題模仿。在生活中找一位口語表達(dá)能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進(jìn)行模仿。這樣天長日久，我們的口語表達(dá)能力就能得到提高。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。首先，請對方隨便講一個話題，或是一個故事。復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。天長日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時間就能張口就來口出華章。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。背誦法。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設(shè)前面有聽眾）。即興朗讀。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準(zhǔn)確，沒有含混不清的地方。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。先拿來字典、詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。嘗試躺下來朗讀。如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速。建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。每天堅持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。朗讀朗誦。多和陌生人去溝通，多發(fā)名片，即使在公交汽車上也要嘗試去交流?？茖W(xué)家試驗證明：一個新的詞語，只要你在公眾面前講出五次以上，這個詞語就會永遠(yuǎn)變成你腦海中的一個詞條，以后就是屬于你的詞匯了！請注意：一定是講五次以上，而不是看五次以上聽五次以上！所以，大膽地去表達(dá)吧，講多了，口才自然就來了。關(guān)鍵是要敢講，多講，多運用新名詞去表達(dá)。所以，看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來的才是口才。既然你是主動打招呼，那就不要只是微微一低頭，嘟嘟囔囔地說一聲“你好”，而應(yīng)充分顯示出自己的活力。你在主動出擊去打招呼的時候，切記要稍微做得夸張一點。就我們自身來講，如果別人主動和我們打招呼，我們的自尊心就會立刻得到滿足。我認(rèn)為善于打招呼以及和他人寒暄的人容易得到別人的青瞇。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到認(rèn)識的人來，如果覺得“現(xiàn)在打招呼有點太早就暫時先把頭低下，就暫時先把頭低下然后慢慢抬起頭，露出微笑，向?qū)Ψ阶呷ァＤ稠椥睦韺W(xué)實驗證明，如果讓一些人組成小組進(jìn)行討論，首先發(fā)言的人很自然地就會成為會議主席。首先開口打招呼的人，就能牢牢把握住對話的主動權(quán)。但是，打招呼慢了的一方往往會有“糟了”，“我太失禮了”的心情，所以也不要太過于主動地去打招呼。當(dāng)你遇到了認(rèn)識的人，哪怕還相隔100米以土，也應(yīng)該先點頭致意。請大家記住，如果認(rèn)識對方，就一定要主動上去打招呼。遇到這種情況時，你會想“我要是冒昧地上去打招呼，也許對方會覺得很奇怪，那多不好啊”，或是想“和他聊些什么呢”?！耙缓啞本褪侵v話的觀點要簡潔，字?jǐn)?shù)越少越好；“二活”就是舉出鮮活的例子，講出生動的細(xì)節(jié)；“三口訣”就是要把講話中的小觀點串聯(lián)起來，做到口訣化。訣：指“一簡二活三口訣”。舞：指的是手舞足蹈、眉飛色舞，也就是說話時一定要加手勢，臉上一定要有表情。要做到“三定”：笑定——保持微笑、眼定——眼睛看觀眾、站定——站定三秒鐘再開口說話。掌握了這種方法，就可以達(dá)到聲美（聲音悅耳甜美）、身美（身材氣色好）、神美（神定氣閑）的目的。提高講話能力的四字秘方在講座中，殷亞敏先生介紹了他在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的“耳、定、舞、訣”四字秘方： 耳：就是耳語練聲法，天天說悄悄話。第三，好聽好記。講話時沉著自信，鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，講話內(nèi)容有見識、深刻新穎?！扒椤币龅绞謩葚S富、表情豐富、語氣豐富。說一個人會講話，講話能力強，至少有三個標(biāo)志：第一，聲情并茂。他認(rèn)為，講話是一人對多人，口、手、臉共同參與的多媒體表達(dá)?！?月26日下午，珠海廣播電視臺總編輯、高級記者、原中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》主持人、第三屆中國“金話筒獎”得主殷亞敏先生蒞臨我校人文素質(zhì)大講堂，通過題為《“耳”“定”“舞”“訣”——大學(xué)生講話能力訓(xùn)練》的講座，讓數(shù)百名師生分享了他幾十年話筒前積累的財富，在不斷穿插的體驗式練習(xí)中掌握了迅速提高當(dāng)眾講話能力的訣竅?！薄昂芎?！很好！這就是耳語練聲法。正如課標(biāo)中所說的：語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?？傊?，抓好閱讀教學(xué)，為我們在師生之間，生生之間，學(xué)生與家人、社會的交際奠定了良好的基礎(chǔ)。這樣的設(shè)計，既發(fā)展了文本，超越了文本，而且還訓(xùn)練了他們口語交際的能力。例如，學(xué)了《美麗的“三潭印月”》《富饒的海洋》等課后，引導(dǎo)學(xué)生分別扮演“導(dǎo)游”與“游客”進(jìn)行對話；學(xué)了《草船借箭》《田忌賽馬》等故事性較強的課文后，讓學(xué)生自由組合表演課本劇。試想，如果沒有這樣的語境，學(xué)生從何說起，說什么，不就成了