正文內(nèi)容

牛津蘇教四上unit6whoseglovesword教案(3)(參考版)

2024-12-08 23:15本頁面

　　

【正文】板書設(shè)計(jì)： Unit 6 Whose gloves ? Whose …is this/are they ? It’s /They’re … 附作業(yè)： Copy the dialogues. 1 Whose jacket is this? It’s Liu Tao’s . 2 Whose shoes are they ? They’re Gao Shan’s . 。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

牛津蘇教四上unit6whoseglovesword教案(3)(參考版)

【摘要】（蘇教牛津版）四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit6第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：E部分及G部分1、3。教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)寫句型Whose…isthis?/arethey?It’s/They/re…The…is/aretoobig/short,small,long.能夠認(rèn)讀并表演E部

2024-12-08 23:15

牛津蘇教四上unit6whosegloves(8)(參考版)

【摘要】蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit6whosegloves?第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：F部分及G部分2教學(xué)目標(biāo)：1．能圍繞服飾類的單詞在一定的情景下使用Whoseisthis/arethey?進(jìn)行交談。2．朗讀F部分，了解輔音字母l和m在單詞中的讀音。教學(xué)過程：一、Warmup.1.

2024-12-12 21:51

牛津蘇教四上unit6whosegloves(1)(參考版)

【摘要】（蘇教牛津版）四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit6第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：A部分圖1-圖3，B部分中4個(gè)單詞及big,small,long和short,D部分。教學(xué)目標(biāo)：1．能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞apairofjeans,apairofgloves,apairofsocks.能四會(huì)掌握單詞

2024-11-24 01:52

牛津蘇教四上unit6whosegloves課件(參考版)

【摘要】ajacketasweatersweaterbreadascarfscarfcarparkapairofglovesgloveslovepairpearapairofjeansjeanscleanapairofshoesapairofsockssocks

2024-12-08 22:56

牛津蘇教四上unit6whosegloves之三(參考版)

【摘要】Unit6Whosegloves??Afunnygoat,afunnygoat?Insolongandsobigacoat.?Alltheboyslookatit?Insobigandsoniceaboat.Perhapsit’sa…Perhapsthey’r

2024-11-15 00:20

牛津蘇教四上unit6whosegloves之一(參考版)

【摘要】Unit6Whosegloves?Whose…isthis?It’s…ascarfWhosescarfisthis?It’sSnoopy’s.ajacketWhosejacketisthis?It’sMicky’s.asweaterWhose…isthis?It’s…‘

2024-11-15 00:48

蘇教牛津版英語四上unit6whosegloves教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】Unit6Whosegloves?一、教材分析本單元的核心教學(xué)內(nèi)容是“尋找物主”。要求學(xué)生圍繞服裝類的英語單詞，在一定的情景下，能正確使用Whoseisthis/arethey?進(jìn)行交談。在英語中，有些如socks,trousers,jeans等服裝類單詞是以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的，因此與之搭配的be動(dòng)詞要用are。像sho

2024-11-23 19:14

牛津蘇教四上unit6whosegloves同步測(cè)試題2套(參考版)

【摘要】四年級(jí)英語U6復(fù)習(xí)卷姓名：學(xué)號(hào)：一.英漢互譯._____________________________________________________?on___________’tpairofshorts___________

2024-12-09 04:22

蘇教牛津版英語四上unit6whosegloves課件2(參考版)

【摘要】Unit6Whosegloves?Whose…isthis/arethey?Whose…isthis/arethey?SuHai’sLookatthedress?It’s_____.smalltooWhose…isthis/arethey?Whose…isthis/ar

2024-12-08 19:19

牛津蘇教四上unit8inclassword教案(8)(參考版)

【摘要】蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit8Inclass第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：EReadandact.G1.Lookandread.3.Sayarhyme:Don’tbelateagain.教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，能熟練掌握本單元所學(xué)詞語及日常交際用語。2．能有節(jié)奏地誦讀歌謠《D

2024-12-09 00:55

牛津蘇教四上unit3apurse(參考版)

【摘要】Module3Unit1ThefirstperiodAimsanddemands:1.Learnthenumbers:11--202.Learnthenewpattern:Countthe___s.Thereis/are…TeachingDesign:一、Pre-task1.Singason

2024-11-23 20:10

牛津蘇教四上unit5reviewandcheck(3)(參考版)

【摘要】蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit5Reviewandcheck第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：BRead,writeandcolour.教學(xué)目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地掌握1-4單元的單詞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：一、Warmup1.Greetings.2.Singsongs《

2024-11-24 01:52

牛津蘇教四上unit3apurse(1)(參考版)

【摘要】（蘇教牛津版）四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit3第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Readandsay.教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞apurse.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Comehere.Letmesee.Notatall.Excuseme,…?I’msorry.Sorry,Idon’tknow.Wher

2024-12-13 05:46

牛津蘇教四上unit3apurse(8)(參考版)

【摘要】蘇教牛津版四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit3Apurse第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：D部分Look,readandplete及G部分１．Lookandread.2.Makeandplay.教學(xué)目標(biāo)：能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Where’smy…?It’sin/onthe…能看懂、會(huì)讀G1部

2024-11-24 01:52

牛津蘇教四上unit3apurse(4)(參考版)

【摘要】（蘇教牛津版）四年級(jí)英語上冊(cè)教案unit3第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)內(nèi)容，做練習(xí)冊(cè)，操練F部分內(nèi)容復(fù)習(xí)操練，讓學(xué)生熟練掌握運(yùn)用本單元中的句型對(duì)話。教學(xué)過程：一、WarmupSingtwosongs《Wearehappybees》《Perhaps》.Sayarhyme《Alittleboo

2024-11-24 01:52