【正文】 。作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”________________________________________________________________________________________________________________________________________十、作文?！拔蚁褚黄ヰI狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個(gè)比喻形象地說明了__________________________________________________。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。從頭來，再找一遍。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報(bào)告。擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕一頁 一趟 幾家 書店 百次《三國演義》 《水滸傳》 《彭公傳》 “閑書” 《我的童年》八、修改病句。國家（）了對教育事業(yè)的投入。我上課時(shí)看小說，被老師（）了。（）六、選詞填空。（）夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。對好詞好句，我已背得很熟。不（）而喻 傾（）大雨 毫不猶（）別出（）裁心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滾瓜（）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。）三、組詞。nɡ zhǎnɡ）美 差（chāi ch224。n猶（）饑（）（）樂 背（）屋（）二、劃去括號中加點(diǎn)字不正確的讀音。s242。 232。m a （）（）（）（）（）第五篇：小學(xué)語文五年級上冊第一單元測試題小學(xué)語文五年級上冊第一單元測試題一、讀拼音，寫漢字。m a 39。m , I 39。m how are .（） 39。(6分)1.（） 39。s a（） 九、根據(jù)圖片選擇正確單詞的序號填入括號里，完成句子。m fine.（）how are you? morning ,（）.I 39。 39。s you name? 39。m 。m 39。m thank you ,I 39。m fine,thank I 39。(10)DRY（）BGD（）LXN（）EHK（）RUV（）BGZ（）GWR（）JKM（）FGJ（）TXY（）五、將下列字母重新組合成你所學(xué)過的單詞。第一層：第二層：第四篇：小學(xué)三年級英語上冊第一單元測試題小學(xué)三年級英語第一周測試卷姓名________ 得分________一、寫出下面字母相應(yīng)的大寫或小寫。給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。原來，蒲公英的花就（向 像）我們的手掌，可以張開、合上。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓得翅膀；有的往籃子里塞著槐米。（），怕得魚驚不應(yīng)人。早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。白發(fā)蒼蒼（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六、在括號里填上合適的詞。（）引起人的注意，使人把視線集中在一點(diǎn)上。o zhāo）四、根據(jù)意思寫詞語。）搖晃（huǎnɡhu224。）似的（sh236。 jiǎ）好奇（hǎoh224。瓣（）峰（）坪（）孔（）掌（）辮（）鋒（）評（）禮（）常（）三、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“－”標(biāo)出。lǒnɡj236。nɡ m225。yǒnɡ q236。w225。y243。ih他經(jīng)經(jīng)常使用一些很直樸、很簡單的大口語、大實(shí)話，特別是一些普通干部群眾聽得懂、記得住，有濃郁生活力息的話來表達(dá)思想，包括還經(jīng)常會用一些大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語、歇后語、網(wǎng)絡(luò)用語，會用一些形象化的比喻，等等，這樣的大口語俯拾皆是第三篇：三年級上冊第一單元測試題三年級上冊第一單元測試題一、讀拼音，寫詞語。善于用大口語、大實(shí)話和群眾語言深入淺出、解惑釋疑。讓故事來講理，讓事實(shí)來講話，讓事例來講明，這在習(xí)總書記的講話中經(jīng)常應(yīng)用，特別是他在國外的屢次演講，都會講一些故事，或舉一些具體事例。習(xí)主席的講話表明了對教育改革的決心，做為一位教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為己任，以 “四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真研究、真行動(dòng)、真改變，做一位真實(shí)的好老師。這就是人間大愛。好老師應(yīng)當(dāng)把自己的暖和和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任建立學(xué)生的自尊，讓每個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師還應(yīng)當(dāng)是聰明型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的聰明，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。做好老師，要有道德情操。好老師4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：做好老師，要有理想信念。通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話，我深深體會到要干好工作必須做到：、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師。大家普遍感到，總書記講話最鮮明的一個(gè)語言特點(diǎn)是口語化、接地氣。事實(shí)勝于雄辯，故事和事例是有血有肉的，它勝于一切空洞無物的說教，很多道理在事實(shí)眼前不言自明，很多歪理在一個(gè)個(gè)事例眼前不攻自破，這就是講故事的魅力。善于用講故事、舉事例、擺事實(shí)的方式同頻共振、凝聚共鳴。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和宏揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。好老師要用愛培養(yǎng)愛、激起愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的間隔，滋潤學(xué)生的心田。做好老師，要有仁愛之心。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤懇的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師應(yīng)當(dāng)取法乎上、見賢思齊，不斷進(jìn)步道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)提倡社會主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。行為世范?！疚业恼n余生活