學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)(參考版)
2024-10-21 09:40本頁面
【正文】 ?！?《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。除此之外，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展。我們要堅(jiān)持以人為本，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。有句話說的好：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。而作為一名一線教師，我感受最深的是《綱要》中提出的要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。楊洪張我通過學(xué)習(xí)了全國(guó)教育工作會(huì)議精神的心得體會(huì)是，會(huì)議精神是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，綱要著眼于現(xiàn)代化建設(shè)全局和教育現(xiàn)狀，描繪了2010至2020年教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是一份指導(dǎo)未來一段時(shí)間我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。” 《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。除此之外，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展。我們要堅(jiān)持以人為本，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，全面實(shí)施素質(zhì)教育。有句話說的好：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。而作為一名一線教師，我感受最深的是《綱要》中提出的要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。第五篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)（精選）學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì) 學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)龍泉外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué) 萬卉《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，綱要著眼于現(xiàn)代化建設(shè)全局和教育現(xiàn)狀，描繪了2010至2020年教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是一份指導(dǎo)未來一段時(shí)間我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問題的能力。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會(huì)，去接觸書本上沒有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。造就一批人民教育家，這是我國(guó)教育的希望所在。八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國(guó)家的未來。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國(guó)家。六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。會(huì)議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平?？偫硖貏e提到，落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。深刻的認(rèn)識(shí)到：一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！第四篇：學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)，我對(duì)2010年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要注重學(xué)思結(jié)
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