【正文】 工作以來曾被評(píng)為：“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”、“xxxx市師德先進(jìn)個(gè)人”、“xxxx市繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人”，并多次被評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)先進(jìn)工作者；xxxx市小學(xué)音樂課改優(yōu)化課一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)；xxxx市音樂教師基本功大賽二等獎(jiǎng)；所輔導(dǎo)的揚(yáng)琴組、手風(fēng)琴組有多人次在xxxx市中小學(xué)器樂比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的舞蹈隊(duì)也多次在鎮(zhèn)江市和xxxx市小學(xué)生文藝會(huì)演中獲一、二等獎(jiǎng)，并榮獲xxxx市、鎮(zhèn)江市小學(xué)生文藝會(huì)演優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。執(zhí)教十多年來，從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)出發(fā)，致力于提高學(xué)生的音樂理解能力、表現(xiàn)能力和審美情趣。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評(píng)、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來自6個(gè)學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開學(xué)的第一天起，就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng)，誰在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表揚(yáng)，誰上課姿勢端正，也點(diǎn)名表揚(yáng)讓大家學(xué)習(xí)，誰給班級(jí)扛了純凈水，更是掌聲鼓勵(lì)，誰的作業(yè)認(rèn)真干凈，也決不吝嗇溢美之詞??當(dāng)然，對(duì)于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開例會(huì)，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會(huì)有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài)。嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái)，古詩詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開展。在長期的語文教學(xué)中，一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。課堂是教學(xué)研究的主陣地。三、深入研究，提高教學(xué)境界在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。對(duì)一個(gè)語文教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。孩子出生，未耽誤一節(jié)課。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。九年來，面對(duì)我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)?！笔俏业男艞l。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想。9年來，做為一名年輕教師，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。愛無價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料2 著墨 | 沙發(fā)20130710 13:30申報(bào)師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料我叫xx，29歲，中共黨員，xx市xx中學(xué)語文教師、班主任。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。幾年來，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。為了對(duì)留守學(xué)生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向?！睆哪且院螅嫦褡兞藗€(gè)人似的。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。對(duì)此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。我就多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過家訪做家長的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長經(jīng)常打罵他。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績自然就提高。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作。我總是用生動(dòng)的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平?！笔前。瑹釔圩约旱谋韭毠ぷ?，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛黨的教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，積極探索。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。我自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的 教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法。將自主、合作、探究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)常給學(xué)生講的一句話“個(gè)人強(qiáng)是只羊，大家強(qiáng)是只狼”。七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我就電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。通過一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來。多年來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。五、開展高效課堂活動(dòng)，用激勵(lì)激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習(xí)慣。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，特別是基礎(chǔ)差學(xué)生，我給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)更加輕松，通過自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報(bào)，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績有了明顯提高，受到學(xué)生的尊重，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。這些年來，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，在我所教學(xué)班里學(xué)生基礎(chǔ)非常差，圍繞學(xué)校教學(xué)要求，提高合格率，降低低分率，對(duì)學(xué)生多幫助、多鼓勵(lì)，顧全全體體學(xué)生的發(fā)展。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。三、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大，“學(xué)高為師，身正為范”。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。多年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。二、關(guān)愛學(xué)生，用愛心感染學(xué)生。長期以來，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開展教育科研工作。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。一、注重自己師德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重?fù)?dān)在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。我只有努力工作，不圖索取，熱愛學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，才能對(duì)得起家長的信任，校領(lǐng)導(dǎo)的重托。有這樣的學(xué)生，我想，教師就是再苦再累，也值！我不是名人，更不是偉人，我所做的事情正如大海里一朵細(xì)小的浪花，微乎其微，我能做到的事情，相信所有的教師都能做到。每年的平安夜，我都會(huì)收到一個(gè)又一個(gè)平安果，上面寫滿了同學(xué)們的祝福話語，每年的教師節(jié)、端午節(jié)、元旦節(jié)、春節(jié)、學(xué)生都會(huì)發(fā)短信祝福我，我所送走的畢業(yè)生，到節(jié)假日的時(shí)候，他們就會(huì)約定，一起到學(xué)校來看望我，并給我介紹他們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)情況和學(xué)校生活。這些雖是小事，卻很好地增進(jìn)了師生情，我感覺班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。（三）我擔(dān)任班主任工作期間，我和我們班的學(xué)生經(jīng)常搞勤工儉學(xué)，把那些同學(xué)們用掉的廢紙、破書，同學(xué)們喝過的飲料瓶子搜集起來，放到指定的位臵，積攢到一定的時(shí)候，賣給收破爛的，所得款項(xiàng)派專人保存起來，每逢過中秋節(jié)、冬至節(jié)、端午節(jié)，我們就用這些錢買來月餅、速凍餃子、粽子，把我們家的電磁爐和鍋端進(jìn)教室給同學(xué)們下餃子、煮粽子，大家在一起品嘗月餅、吃餃子、粽子，甭提有多高興了。一天之內(nèi)，我班兩位學(xué)生失去了他們最親的親人，他們正值花季少年，一家人本應(yīng)該享受天倫之樂，可她們的親人卻過早地離他們而去，對(duì)他們的打擊是多么大呀！在當(dāng)時(shí)的情況下，做班主任的，幫不上什么，所做的也僅此而已。我知道情況后，二話沒說，從家里拿了一些錢，又帶領(lǐng)這幾個(gè)學(xué)生，租了一輛三輪車，連夜趕到這位學(xué)生的家中，把這些錢又及時(shí)的送到這位學(xué)生手中。當(dāng)我們趕到學(xué)校時(shí)，學(xué)生又告訴我，我班的薛林林同學(xué)家長來了，把她接回家了。此時(shí)，離中招考試還有兩個(gè)月，這個(gè)學(xué)生能經(jīng)受打擊、順利進(jìn)行中考嗎？這可關(guān)系到學(xué)生一生的命運(yùn)呀！這個(gè)學(xué)生走之后，我在教室里向同學(xué)們說明了這個(gè)情況，自己帶頭并號(hào)召同學(xué)們捐款，全班捐了一千多元錢。（二）2012年，我班有一個(gè)叫常帥鵬的學(xué)生，有一天下午，他哭哭啼啼的找我請(qǐng)假，說家中有急事讓他回去，他的爸爸在校門口等著他。不到兩個(gè)月，這個(gè)女孩身體就康復(fù)了，學(xué)習(xí)成績還像以前那樣好。第二天去縣城醫(yī)院拍片，骨頭接的非常好，完美無缺，家長對(duì)老中醫(yī)是贊不絕口。這個(gè)女孩當(dāng)時(shí)就站不起身來，一條腿不能動(dòng)，坐在溝里大哭起來。雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過，消沉過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我關(guān)愛每位學(xué)生，因?yàn)闊釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處”每一段生命都是一段掙扎奮斗的路。二、關(guān)愛﹑真誠﹑自豪﹑執(zhí)著愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔。昨天叫無奈，今天叫無畏，明