【正文】 我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，距離總書(shū)記新時(shí)代教育教學(xué)要求還相差很遠(yuǎn)，我有決心，有信心，在今后的工作中不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！。必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心專研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，要交給學(xué)生一滴水，自己必須具有長(zhǎng)流水，為此，我下決心要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，2002年取得了中央廣播大學(xué)?？茖W(xué)歷，2007參加大慶師范學(xué)院函授學(xué)習(xí)，2010年畢業(yè)取得了本科學(xué)歷，在工作中，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，參加省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，還參加中西部農(nóng)村骨干項(xiàng)目學(xué)習(xí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀，教師觀，學(xué)生觀，課程觀，人才觀，經(jīng)常參加縣鄉(xiāng)教研活動(dòng)，校級(jí)集體備課等活動(dòng)，并積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，深入研究教學(xué)方法，教學(xué)新模式，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程，踐行新課改，經(jīng)過(guò)不斷努力，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀?，取得了一定的成?jī)，為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求，奠定了良好的基礎(chǔ)。在 2012年全縣抽測(cè)小學(xué)三年語(yǔ)文我班成績(jī)獲得全縣小學(xué)第七名，在 2017全縣再一次抽測(cè)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文我班獲得全縣第五名。經(jīng)過(guò)多年嘗試，效果良好，掃除了后進(jìn)生，提高了優(yōu)秀生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。注重抓好學(xué)生心里健康教育，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。四、教書(shū)育人，激發(fā)學(xué)生潛能二十多年來(lái)的班主任工作，我始終把教書(shū)育人放在首位，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，講文明，懂禮貌，不說(shuō)臟話，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，刻苦鉆研，學(xué)而不厭。另外，我班還有一個(gè)特殊的小男孩，他叫“陳玉”，該生頑皮、可愛(ài)、很惹人喜歡，在建學(xué)籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的父母都是聾啞人，家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不太好，得知情況后，我深感痛心，決定我和全班學(xué)生為該生舉行捐贈(zèng)“學(xué)習(xí)文具”活動(dòng)，我為該生捐贈(zèng)書(shū)包，孩子們捐贈(zèng)筆、橡皮、本等，通過(guò)這次活動(dòng)后，平時(shí)我和孩子們經(jīng)常幫助他，照顧他，讓該生在友愛(ài)的班集體中健康成長(zhǎng)。我班還有一個(gè)單親小男孩，他叫“周洪俊”，該生個(gè)人衛(wèi)生不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，字寫(xiě)得非常亂，同學(xué)們都不愿意和他坐在一起，觀察一周后，我發(fā)現(xiàn)他很愿意勞動(dòng)，就讓他擔(dān)任班級(jí)勞動(dòng)委員，同時(shí)找他個(gè)別談話告訴他要做好班級(jí)勞動(dòng)委員工作，首先個(gè)人衛(wèi)生要好，同學(xué)們才能尊重你，服從你，支持你的工作，在學(xué)習(xí)上，我利用課間親自輔導(dǎo)，課上經(jīng)常讓他回答問(wèn)題，適時(shí)地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，回答錯(cuò)了不責(zé)備，并采用“一幫一”的方法。教書(shū)育人是教師的天職，關(guān)愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，要教育好學(xué)生，首先，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，成為良師益友“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。因此，我平時(shí)注重從小事做起，比如：我發(fā)現(xiàn)地上有紙片，我會(huì)隨時(shí)撿起來(lái)，桌椅擺放不整齊，我會(huì)伸出手把桌椅擺齊，每天掃除時(shí)，我親自和學(xué)生們一起勞動(dòng)，大課間操親自帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)活動(dòng)，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，為學(xué)生做出表率。人們常說(shuō)：“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！薄６?、愛(ài)崗敬業(yè)，堪為學(xué)生楷模陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，身正為范。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想境界自參加工作以來(lái)，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，和“十九”大會(huì)議精神，習(xí)近平新時(shí)代偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《教師法》，《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，學(xué)以致用，不斷提高自己的思想理論水平。自參加工作以來(lái)，始終擔(dān)任小學(xué)班主任工作，任教小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科教學(xué)工作，執(zhí)教一至五年級(jí)已四個(gè)循環(huán)。始終以“人生在世事業(yè)為重，一息尚存絕不松勁”。從那時(shí)起我?guī)е啻旱臒o(wú)限激情和夢(mèng)想，滿懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏上了教育事業(yè)這片熱土，成為一名光榮的人民教師，感到無(wú)比驕傲和自豪。在日常的工作中，我經(jīng)常采取“做榜樣、教方法、耐心帶、及時(shí)評(píng)、時(shí)時(shí)查”的辦法訓(xùn)練學(xué)生的行為，比如：有的學(xué)生來(lái)自6個(gè)學(xué)校，習(xí)慣差異非常大，從開(kāi)學(xué)的第一天起，就時(shí)特別留心孩子們的舉動(dòng)，誰(shuí)在課間操的時(shí)候把教室的燈關(guān)掉了，做完操之后就立即表?yè)P(yáng)，誰(shuí)上課姿勢(shì)端正，也點(diǎn)名表?yè)P(yáng)讓大家學(xué)習(xí)，誰(shuí)給班級(jí)扛了純凈水，更是掌聲鼓勵(lì)，誰(shuí)的作業(yè)認(rèn)真干凈，也決不吝嗇溢美之詞??當(dāng)然，對(duì)于不好的，我多是指出現(xiàn)象，不在班里點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重的，就找到辦公室私下談話，幾天下來(lái)，同學(xué)知道了什么是該做的，什么是不好的，加上每周都給班干部開(kāi)例會(huì)，指出一周的優(yōu)缺點(diǎn)，并制定下周的工作目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的工作就會(huì)有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)很快就會(huì)進(jìn)入良好的狀態(tài)。嚴(yán)格要求學(xué)生，即是行為規(guī)范嚴(yán)格訓(xùn)練，我特別注重良好行為的養(yǎng)成。在班里形成了口才訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等系列平臺(tái)，古詩(shī)詞誦讀、經(jīng)典美文介紹、學(xué)生習(xí)作交流等等，得以在平時(shí)的課堂中健康生動(dòng)地開(kāi)展。在長(zhǎng)期的語(yǔ)文教學(xué)中，一直堅(jiān)持落實(shí)三個(gè)方面：情趣、發(fā)現(xiàn)、培植。課堂是教學(xué)研究的主陣地。三、深入研究，提高教學(xué)境界在日常工作中，教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。另外，我積極參加各種培訓(xùn)，曾經(jīng)多次自費(fèi)到省內(nèi)的多所名校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用中午休息時(shí)間，上網(wǎng)查找名家的視頻課例、講座等等。同時(shí)，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持寫(xiě)作，提高自己聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。對(duì)一個(gè)語(yǔ)文教師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不可或缺的學(xué)養(yǎng)。孩子出生，未耽誤一節(jié)課。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂(lè)、同悲傷。九年來(lái)，面對(duì)我的學(xué)生，我心愛(ài)的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)?！笔俏业男艞l。我用行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”的重要思想。9年來(lái)，做為一名年輕教師，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛(ài)的教育事業(yè)上。愛(ài)無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自己的愛(ài)、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著??師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料2 著墨 | 沙發(fā)20130710 13:30申報(bào)師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料我叫xx，29歲，中共黨員，xx市xx中學(xué)語(yǔ)文教師、班主任。我是一名普通而平凡的教師，我只是做了一些我該做的工作?！懊钪荒苤笓]人，榜樣卻能吸引人。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。三、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來(lái)，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)他人?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。幾年來(lái)，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。在班主任工作中，我積極探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。為了對(duì)留守學(xué)生的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長(zhǎng)電話交流，和學(xué)生的祖父母、外祖父母?jìng)兘涣?、談心，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，讓他們時(shí)刻了解自己孩子在學(xué)校的動(dòng)向?！睆哪且院?，他真像變了個(gè)人似的。使他受到強(qiáng)烈震動(dòng)。對(duì)此，我從不灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過(guò)任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。我就多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次通過(guò)家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大的提高。有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他。積極找每個(gè)學(xué)生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。對(duì)于后進(jìn)生，熱心對(duì)待這些學(xué)生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個(gè)的原則，耐心說(shuō)服，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。在教育學(xué)生時(shí)，我始終把關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生作為自己行為的最高準(zhǔn)則。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作。我總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)對(duì)于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識(shí)，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法。一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平?！笔前?，熱愛(ài)自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂(lè)，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我的教書(shū)生涯將近二十年，在教育工作中，我始終熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，積極探索。在今后的教學(xué)工作中，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更新觀念，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。師德是一個(gè)很大的話題，是一篇大文章。我自己也多次受到上級(jí)表彰，并多次在師德師風(fēng)和考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的 教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法。將自主、合作、探究運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)常給學(xué)生講的一句話“個(gè)人強(qiáng)是只羊，大家強(qiáng)是只狼”。七、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，我始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹(shù)立他們的自信心。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我就電話通知家長(zhǎng)；當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，我頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。多年來(lái)，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“榮譽(yù)版”專欄和小組評(píng)介專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，“愛(ài)心”數(shù)量最多者為本周最佳小組，讓學(xué)生去管理學(xué)生，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝小組，為該獲得優(yōu)勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。五、開(kāi)展高效課堂活動(dòng)，用激勵(lì)激發(fā)潛能，用制度培養(yǎng)習(xí)慣。這是給我最大的回報(bào)，也帶給我最大的幸福。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生。在我的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，特別是基礎(chǔ)差學(xué)生，我給學(xué)生提出了明確要求，學(xué)生有了壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)降低教學(xué)難度，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)更加輕松，通過(guò)自己不斷努力，讓我高興的是，付出終于有了回報(bào)，在每次考試中，低分率大大降低，合格率也提高了，成績(jī)有了明顯提高，受到學(xué)生的尊重，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，在我所教學(xué)班里學(xué)生基礎(chǔ)非常差，圍繞學(xué)校教學(xué)要求，提高合格率，降低低分率，對(duì)學(xué)生多幫助、多鼓勵(lì)，顧全全體體學(xué)生的發(fā)展。有人說(shuō)：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。三、熱愛(ài)工作，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大，“學(xué)高為師，身正為范”。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。多年來(lái)，我就是這樣播撒著愛(ài)的種子，收獲著愛(ài)的碩果。作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心感染學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班物理教學(xué)和教科室工作，即要搞好教學(xué)活動(dòng)，又要開(kāi)展教育科研工作。我說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。在平凡的教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，率先垂范，言傳身教，我想“要想正人，必先正己”。一、注重自己師德修養(yǎng)，不吃勞苦，勇挑重?fù)?dān)在這些年里，我把滿腔的熱情投入教育教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。我只有努力工作，不圖索取，熱愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，才能對(duì)得起家長(zhǎng)的信任，校領(lǐng)導(dǎo)的重托。有這樣的學(xué)生