【正文】 請坐。我們?nèi)嗤瑢W一起起立。牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，自覺養(yǎng)成好習慣。不說臟話，團結(jié)友愛。（女）不隨地吐痰，少用塑料袋，不亂扔垃圾。強身健體。（女）節(jié)約用紙，少用紙巾，愛惜衣物。我們?nèi)巳诵枰龅剑海校╇S手關(guān)燈，節(jié)約用水。（男）我們提倡低碳生活，那什么是?低炭生活”呢？ 請聽：（女）低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。中國植樹節(jié)：答案3月12 日。（男）你們知道以下節(jié)日是幾月幾日嗎？世界地球日： 答案 4月22日。）（女）好了，看完了我們的短劇，請同學們指出不對的地方有幾處。要你管，你自己關(guān)水龍頭吧，我家車還在外面等著我呢。A，你擰小點，多浪費啊。（喝完一扔瓶子）。水不好喝。我這有水，多喝水好。好吃嗎，｛ 又喝起可樂｝。別亂扔紙啊，你老吃這么多肉對你身體好嗎。｛邊吃邊用餐巾紙槎手，邊往地下扔紙｝。你在干嗎呢？B。（女）下面請同學們仔細看個小短劇，并有驚喜等著你。（男）但是在工業(yè)高速發(fā)展的今天，綠色面臨著危險。二、活動地點：教室三、活動準備：學生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段四、活動程序： 活動資料：合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好。如要訓練孩子運用準確的數(shù)學語言說出圖意，從書中的一幅圖說出多種說法，提高口頭表達能力。抓住了“會說”就能促進其它“三會”。因此，“四會”中，會說是突破口，語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者相互促進，促進孩子多想、多說。第四項：活動開始（1）請聽配樂朗誦勤儉是美德（2）歌曲《我的中國心》（3）小合唱《童年》（4）請聽夸夸咱班好隊員（5）相互交流，談?wù)劯惺?第五項：請輔導員講話同學們我們要養(yǎng)成會聽、看、想、說的習慣。習慣是經(jīng)過反復練習而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式。好習慣伴我行主題隊會記錄各小隊整隊報告人數(shù)宣布：好習慣伴我行主題隊會現(xiàn)在開始 第一項：出旗 第二項：唱隊歌 第三項：請中隊長講話“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊 大隊旗退出會場。）退旗。（或由校領(lǐng)導作活動結(jié)束后的簡短講話）呼號。主持人上場：宣布隊會決議。（宣布活動目的、意義。（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的隊歌。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送少先隊大隊旗入會場。二、活動過程出旗?！本搓牰Y。（一）中隊長向大隊長報告人數(shù)（二）大隊長向大隊輔導員報告大隊長向各中隊全體少先隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。你拍一，我拍一，講文明來懂禮儀，你拍二，我拍二，互相幫助好伙伴，你拍三，我拍三，禮貌用語記心間，你拍四，我拍四，做事不能自顧自，你拍五，我拍五，兄弟之間輕財物，你拍六，我拍六，飲食坐走長者優(yōu)，你拍七，我拍七，長輩問話視勿移，你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸，你拍九，我拍九，文明用語不離口，你拍十，我拍十，尊敬師長要堅持。合：《誦讀弟子規(guī)，做個孝順的好孩子》主題班會到此結(jié)束。希望我們真能說到做到，不讓父母再為我們操心，不惹父母生氣，做一個孝順的好孩子吧！主持人：聽了老師的話，也更堅定了我們的信心。主持人：讓我們一起唱起那首老歌《感恩的心》主持人：隊員們歸隊！下面有請我們的中隊輔導員老師講話，大家歡迎！師：聽了同學們的所思所想，看了同學們的所作所為，我感受到了一顆顆孝心在生長著，我看到了一粒粒愛的種子在生根發(fā)芽。讓我們在這一張張感恩卡上，寫下你對父母的感恩。此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情，此時此刻，讓我們把心中所有的話化為一個深深的擁抱，把千言萬語化成一句話： 齊：“爸爸媽媽，我愛您們！您們辛苦了！主持人：天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情誼深。主持人：那我們來一個親情大考驗吧。主持人：那能請你們?yōu)槲覀冎v講黃香溫席的故事嗎？主持人：同學們，我們從第一聲啼哭至今，是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。在老師的帶領(lǐng)下，聚在一起背《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等。主持人：聽說你們學了拍手歌，還用拍手歌的方式來改編了《弟子規(guī)》，能給我們表演一下嗎？ 隊員們齊說：“好呀！”請欣賞由 帶來的拍手歌。對照書本上的句子，我檢討自己的行為，逐漸明白了這樣對待親人是不應(yīng)該的。來到北大附小后，我和同學們一起誦讀經(jīng)典。我來說！我是個獨生女，我很調(diào)皮爸爸媽媽一天到晚為我操心，細心地照顧我的生活起居。剛才欣賞了你們的舞蹈，現(xiàn)在你們可以跟我們談一談感想嗎？站起來說：通過背經(jīng)典、讀古詩，我學習的興趣越來越濃了。（這段話的內(nèi)容可根據(jù)自己班的情況進行修改。我又向小黃借鉛筆說：“小黃，你能借我一支鉛筆嗎？明天就還你！”“不可以！”“為什么呀？”“因為你借了東西總是不及時還給人家，失去了別人對你的信任。又對小蔣說：“小蔣，你能借給我鉛筆刨嗎？明天就還你！”“可以，拿去用吧！”我就把小蔣的鉛筆刨拿走了?！靶∮?，你能借給我橡皮擦嗎？明天就還你！”“可以，拿去用吧！”。那你覺得呢？” 倪說：誠信，是做人的根本，有時還真有點難。相信大家一定有許多感想。）（主）C：如果你沒有親眼所見，就不能亂說，這時我們該怎么說？（見未真，勿輕言）（主）D：如果你還趕不上他人，我們該怎么做呢？（見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋）（主）E：《弟子規(guī)》里是如何教導我們讀書的方法？讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起主：我們不僅能背，還把他變成了舞呢？不信你瞧瞧。（主）A：古代有一句話說“百善孝為先”，弟子規(guī)里怎么教導我們孝順父母的？（你們能一起回答嗎？）生齊：父母呼 應(yīng)勿緩 ??親所惡，謹為去。主：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！不如我們來背弟子規(guī)吧！眾生高興地說：好?。≈鳎耗悄銈儠?！你們能讀懂《弟子規(guī)》嗎？ 生：小看人！我們早就會。主：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。主：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，在這兩年里我們學到了很多知識，也懂得了不少的做人道理。做一個知書識禮的人。主：我們的爸爸媽媽也來參加我們這次活動了。③各隊員準備有關(guān)資料，以小隊為單位，排演與讀書有關(guān)的節(jié)目。三、活動形式：表演誦、古詩吟唱、談感言、唱歌、活動中隊：二（1）中隊活動形式:朗誦、舞蹈、故事；展示親子心愿卡等。二、活動