學(xué)會(huì)合作--心理健康教案(參考版)
2024-10-21 09:16本頁面
【正文】 師：來，孩子們站起來，咱們一起動(dòng)起來。活動(dòng)五:總結(jié)升華師：孩子們，讓我們手拉手合作起來，愿我們五年級(jí)九班在今后的學(xué)習(xí)和生活中同舟共濟(jì)、合作成功。師：在我們的身邊還有許許多多合作創(chuàng)造的奇跡(PPT展示)2008年5月12日中國汶川地震，國人向全世界展現(xiàn)了我們的民族精神，萬眾一心，在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定、最終我們戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害。師：你們看，通過游戲你們體會(huì)到了合作在我們的生活中有極大的作用，人們做許多事情都需要合作，讓我們一起聯(lián)系生活實(shí)際來說一說，在生活當(dāng)中哪些事需要合作?小小伙伴們交流一下，一會(huì)和大家分享一下(學(xué)生討論)師:哪個(gè)小組和大家分享一下你們討論的結(jié)果生：值日、體育活動(dòng)：拔河、踢足球、打籃球，學(xué)校演練的消防逃生演習(xí)，黑板報(bào)。生活中處處有合作。生：這個(gè)游戲我們之所以能夠成功是因?yàn)榉止っ鞔_，每個(gè)人記一個(gè)圖形，這樣就能又快又準(zhǔn)確的記住。師：先給你們十秒鐘的時(shí)間討論怎么闖過這一關(guān)。師：老師告訴大家一個(gè)小秘密，當(dāng)其他組在猜詞的時(shí)候，你們要認(rèn)真觀察，仔細(xì)傾聽，知己知彼才能取得成功！師：在這個(gè)游戲中，你覺得怎么才能更好地合作呢？生：需要互相幫助才能取得成功。師：通過這次比賽，你覺得怎樣才能成功？生：我們要想取得成功必須要互相鼓勵(lì)。（先找兩組實(shí)驗(yàn)，再找兩組接著比賽。（談成功的感受）師：你們是怎么做的？生：我們需要相互信任。生（齊答）：想！第一關(guān)：小球逃生師：老師手里有一個(gè)瓶子，瓶子里有三顆小球，假設(shè)瓶子代表房間，小球代表房間里面的人，房間內(nèi)突然著火了，只有在三秒內(nèi)逃離房間的人才能獲得生存的機(jī)會(huì)，在宣布開始后，三秒內(nèi)快速逃離出來的即為成功。生：二人同心，其利斷金；人心齊，泰山移；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，生（故事）：螞蟻成團(tuán)，大雁南飛，三個(gè)和尚挑水師：用一只手指能拿的起來嗎？那怎么輕而易舉地將它拿起來呢？一個(gè)手指夠嗎？至少要用幾個(gè)手指把他拿起來？師：是啊，只要幾個(gè)手指合作起來就能輕而易舉地將蘋果拿起來，這也是我們今天學(xué)習(xí)的主題——學(xué)會(huì)合作。（師拿出一個(gè)蘋果）師：老師今天帶來了一個(gè)紅紅的蘋果，你們想得到它嗎？如果你們不借助任何東西，用你的一個(gè)手指把它拿起來，這個(gè)蘋果就屬于你了。師：孩子們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？我給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的故事，你們要仔細(xì)看，這5個(gè)兄弟，他們?cè)跒槭裁词聽幊常繋煟汗适侣犕炅?，你們同意它們的說法嗎？起你們談?wù)勀銈兊南敕ò伞Ｈ?、教具：小球、塑料瓶、空白的臺(tái)歷、蘋果、繃帶。在合作交流的過程中訓(xùn)練合作技巧，初步形成合作能力。第五篇：五年級(jí)心理健康教育教案學(xué)會(huì)合作 全國通用《學(xué)會(huì)合作》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。三、嘗試合作游戲“穿針引線”每組選兩位選手參加該游戲．游戲規(guī)則：這兩位選手，一位那針，一位拿線，由拿線的選手把線穿進(jìn)針孔里． 請(qǐng)注意：每位選手只能用一只手，另外那只手背在后面不能參與游戲，否則這次就算是不成功的．采訪：合作成功隊(duì)的秘訣是什么？（具體）合作的不是很好的隊(duì)有沒有想過為什么失?。啃〗Y(jié)：合作中還需要技巧，才能很好的合作，合作才成功?？偨Y(jié)：每個(gè)人都有自己的長處也同樣的有自己的短處，我們?cè)诤献髦袘?yīng)該取長補(bǔ)短。只見他們攜手合作，用五個(gè)手指共同拿起了這個(gè)小小的壘球。而中指和小指都在一邊躍躍欲試，結(jié)果還是失敗了?！笨墒菐状问『螅持敢不伊锪锏乜康搅艘贿?。只見大拇指挺了挺腰，用它那碩大的手指去抓壘球，可是怎么抓，壘球都不聽使喚。“這還不容易嗎?”眾手指們說道。我的作用最大?！蓖蝗?，一旁的無名指叫了起來：“真討厭．大家都不給我一個(gè)名
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