【摘要】歡迎來到音樂課堂XXX|XXX|呱呱呱呱呱呱XX|XXX|嘎嘎嘎嘎嘎X—|X—|喵喵“鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了?！保ㄖ保?“兔兒兔兒快進(jìn)來，
2024-12-08 22:50
【摘要】兔兒兔兒快進(jìn)來，咱們手把手挽牢。?小兔?大鹿鹿呀鹿呀快開門，林中獵人追來了。1、當(dāng)小兔向大鹿求救時，大鹿正在干什么？2、大鹿往外瞧見了什么？聆聽《大鹿》思考問題：大鹿站在房子里，透過窗子往外瞧。林中跑來一只小兔咚咚把門敲。大鹿大
2024-12-09 02:09
【摘要】大鹿西河小學(xué)：駱韋嘉學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》，能唱會歌曲，并基本能用富有彈性的聲音演唱歌曲。2.體驗(yàn)歌曲的情緒變化，并能在歌曲演唱時體現(xiàn)。3.通過演唱、表演歌曲，培養(yǎng)創(chuàng)造力，在音樂創(chuàng)作實(shí)踐中感到愉悅。4.通過歌曲學(xué)習(xí)、表演，知道了要團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲
2024-11-24 01:25
【摘要】《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲，四二拍。歌曲只用了五個音，由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個樂句節(jié)奏完全重復(fù)第一樂句節(jié)奏，四個樂句的旋律也只是在第一樂句的旋律基礎(chǔ)上，作出完全重復(fù)或變化重復(fù)，但卻生動地刻畫出小小“粉刷匠”的性格特征。通過由五個唱名（do、re、mi、fa、sol）組成的
【摘要】太陽從西往東落聽我唱個顛倒歌天上打雷沒有響地上石頭滾上坡江里駱駝會下蛋山上鯉魚搭成窩臘月酷熱直流汗六月寒冷打哆嗦太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，
【摘要】建湖縣顏單小學(xué)張文斌一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好象千萬小眼睛.一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星.月兒彎彎像只小船搖呀搖呀越搖越彎月兒彎彎云兒飄飄風(fēng)兒像流水
【摘要】頭上兩只大眼睛身體細(xì)長輕又輕一雙翅膀薄又明捕捉蚊子有本領(lǐng)謎底:打一動物qingting小蜻蜓幫我們捉了這么多害蟲。它對我們?nèi)祟愑幸?，它是益蟲。它真是捕蚊的小英雄！小蜻蜓是益蟲，飛到西來飛到東，不吃糧食不吃菜，是個捕蚊的小英雄！
【摘要】歌伴伴
【摘要】兒歌彈唱（四）學(xué)前教育專業(yè)主講：胡月常佳瑋請您欣賞聽歌曲寫節(jié)奏第一段:藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船。船上有棵桂花樹，白兔在游玩。槳兒槳兒看不見，船上也沒帆。飄呀飄呀，飄向西天。第二段:渡過那條銀河水，走向云彩國。走
2024-12-08 21:19
【摘要】第四單元第一課教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》2.創(chuàng)編歌表演教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2．通過演唱歌曲、律動、歌表演，增強(qiáng)對歌曲的理解與表現(xiàn)，啟迪學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。3．通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。教學(xué)過程：
2024-12-09 11:03
【摘要】動物說話勞動最光榮?勞動最光榮.swf加油哎啰.amr?１１２│１１２│３２│３0│?哎啰哎啰哎啰哎,?１１２│１１２│３２│３0│?哎啰哎
【摘要】小樹快長高一年級第一學(xué)期小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那春風(fēng)去抱小鳥。小樹小樹，快快長高，去抱那小星星掛在樹梢。欣賞小樹快長高小樹小樹，快快長高，去抱那去抱。小樹小樹，快快長高，去抱那掛在樹梢。創(chuàng)編歌詞
【摘要】閃爍的小星閃爍的小星閃爍的小星一閃一閃亮晶晶滿天都是小星星掛在
【摘要】《小寶寶睡著了》《小寶寶睡著了》《搖籃曲》
【摘要】小松樹和大松樹8、小松樹和大松樹??山上有（），山下有（）。小松樹對大松樹說：“（）？”大松樹（）。小松樹的話被（）。風(fēng)伯伯（）說：“（）！”小松樹聽了，（）。
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