【正文】 （） （） ？()~2小時 ~4小時 ~6小時 ？() (零點之前)(零點之后)？() ？() ，但想去瀏覽 ，也沒有想過(如住址電話等)() ？（） ？（） ？（） ,你會() ？（多選）() （工作）和生活的影響() (工作)和生活不利 (工作)() ？例如網(wǎng)購，辦理寬帶，充值等等?！捌渌边x項時，請在“__”填寫您的具體想法或真實情況。希望你能在百忙之中抽出寶貴時間，協(xié)助我們完成調(diào)查問卷，您的意見對我們很重要。當今時代是一個網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走入了人們的生活，并且深入到生活的各個方面。尤其是在公共場合比如網(wǎng)吧，更應該抵制不良網(wǎng)頁，營造和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，社會環(huán)境。比如，學習、交友、就業(yè)、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的、豐富為青少年服務的形式，為青少年服務，凝聚青少年。7．在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與，達到潛移默化的引導教育作用。并且加強人們網(wǎng)絡(luò)安全意識，謹防各類上當受騙，使自己人身財物受到損傷。嘗試接納他人不同的意見，即使不能接受也應該理性面對辯論，不能隨意封殺他人言論或者進行人身攻擊。，與己方便。利弊仍有人說，可如何把握利弊不是掌握在自己手中嗎？建議：，保證學習工作休閑兩不誤。有時，利與弊只一線相隔，單看上網(wǎng)之人是如何把握的，是如何發(fā)揮自身能動性的。結(jié)論與建議： 結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)本無利弊，利弊在于上網(wǎng)的人。只要合理運用網(wǎng)絡(luò)，對自己的學習，工作會有很大的幫助。你可以用它來豐富自己，真正達到一種不出門就知天下事的境界，達到一種一臺機便知前沿科學的境界。長時間得上網(wǎng)會影響人的身心健康。并且網(wǎng)上也不全是可信的消息，也有謠言，謬論，如果不加辨別，一改采納接受，并且因此而釀成巨大的失誤。那么網(wǎng)絡(luò)是好的嗎？不然，調(diào)查結(jié)果中我們可以發(fā)現(xiàn)，許多人尤其是學生利用網(wǎng)絡(luò)打游戲，看小說，并且沉迷其中不可自拔，常常因此而逃課逃學，荒廢學業(yè)?，F(xiàn)在的人們花費大量時間上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)知曉天下新聞，購買五湖四海之物，看遍世界經(jīng)典名著，知道能知道和不能知道的一些事。幾乎每一個人每天都會花一定的時間上網(wǎng)做一些事情。網(wǎng)絡(luò)生活消費5045403530人數(shù)2520151050學生職工農(nóng)民待業(yè)0至100元100至500500至10001000以上學生網(wǎng)上消費相比較不夠理性，需要一定的教育以及引導。學生上網(wǎng)目的15%2%16%完成作業(yè)或工作聊天瀏覽信息玩游戲影視下載購物11%20%18%18%學生在利用網(wǎng)絡(luò)信息方面不夠合理，應該加強在學習方面的運用。而且人們在上網(wǎng)過程中都受到過欺詐行為，國家應當較強網(wǎng)絡(luò)法律的建設(shè)，我們也應當積極營造和諧向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。瀏覽不健康的網(wǎng)頁4540353025人數(shù)20151050學生職工農(nóng)民待業(yè)有瀏覽過沒有，但想去瀏覽沒有，也沒有想過學生，職工和待業(yè)人員瀏覽不健康網(wǎng)頁較多。調(diào)查結(jié)果：（學生80人，職工80人，農(nóng)民30人，待業(yè)10人）平均每次上網(wǎng)時間的長度6040人數(shù)2001~2小時3~4小時5~6小時7小時以上學生6142040職工1020246農(nóng)民101181待業(yè)01811~2小時3~4小時5~6小時7小時以上上網(wǎng)時間段4540353025人數(shù)20151050學生職工農(nóng)民待業(yè)上午或下午中午 晚上（零點以前）午夜（零點以后）學生上網(wǎng)無節(jié)制，長時間上網(wǎng)，而且在深夜上網(wǎng)有損身體健康。采用在小區(qū)及學校門口、廣場隨機發(fā)放問卷，確保樣本包括了各個年齡段，各個職業(yè)的人們，確保男女比例約為1:1。調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查方式調(diào)查。（一共發(fā)放200份問卷，收回200份）調(diào)查內(nèi)容：1，調(diào)查人們一周大致的上網(wǎng)時間；2，調(diào)查人們上網(wǎng)時的道德素質(zhì)表現(xiàn)；3，調(diào)查人們在網(wǎng)絡(luò)的主要休閑方式；4，調(diào)查后人們在上網(wǎng)時是否瀏覽不良信息；5，調(diào)查人們的網(wǎng)絡(luò)消費情況；6，人們對網(wǎng)絡(luò)的依賴；7，人們在網(wǎng)絡(luò)生活中的安全意識；8，調(diào)查人們的學習工作是否受網(wǎng)絡(luò)影響；9，人們長期上網(wǎng)對身體的影響；10，人們對待網(wǎng)友交友及網(wǎng)絡(luò)朋友的看法。為此，我們進行了關(guān)于人們網(wǎng)絡(luò)生活的調(diào)查。而人們上網(wǎng)，主要是為了增加自己的知識？或是為了了解國家大事？還是僅僅是為了自我的娛樂，我們不得而知。因此我們小組選擇了這個課題。在2010年4月發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》中統(tǒng)計,截至2009年,。高等學校教育管理也應與時俱進，積極應對網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)，對大學生做到理論上指導，思想上啟迪，組織上保障，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源，加強學生上網(wǎng)的引導，增強學生的自控力，避免網(wǎng)絡(luò)迷戀的負面影響，促使大學生順利成人成才。結(jié)尾網(wǎng)絡(luò)時代已經(jīng)到來，給大學教育和大學生都帶來了機遇和挑戰(zhàn)。單調(diào)的大學生活會使人壓抑、煩躁、興趣減低、生活缺乏樂趣，而網(wǎng)絡(luò)多彩豐富的信息資源和虛擬生存的自主創(chuàng)造性，滿足了大學生對文化生活的多樣需求。構(gòu)造良好的交流環(huán)境和校園文化。例如在做畢業(yè)設(shè)計的時候需要查閱大量的文獻和參考資料，而圖書館只能提供有限的資料，很多東西還是需要上網(wǎng)查詢，但宿舍往往上不了學校的期刊網(wǎng)，只能通過機房來獲取期刊網(wǎng)的信息，這樣就很不方便。學校要促進校園網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，大學生網(wǎng)絡(luò)道德的形成，需要一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（三）學校為學生提供完善健康的網(wǎng)絡(luò)服務。作為學校、教師不能不負責任地把網(wǎng)絡(luò)迷戀的大學生開除了之，把問題推向社會，推向家庭。（二）引導大學生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，樹立文明上網(wǎng)意識。正確對待網(wǎng)絡(luò)就是把網(wǎng)絡(luò)對于工作、學習的好處充分發(fā)揮出來，結(jié)合學生自己的愛好興趣，合理地運用網(wǎng)絡(luò)。七、避免大學生網(wǎng)絡(luò)成癮的控制對策隨著社會的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活不僅僅是大學生日常生活的一部分，而且逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟛糠謬袢粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑侨绾斡行Э刂坪捅苊獯髮W生網(wǎng)絡(luò)成癮這一問題卻逐漸成為整個社會甚至是國家的嚴峻問題。扭曲了大學生的心理，誘發(fā)大學生犯罪。污染大學生的思想。影響大學生的人際關(guān)系和思想品德。然而，越來越多的大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至于整日整夜地呆在網(wǎng)吧里，或者在家里長時間地玩電腦。影響大學生的身心健康。目前，大學生的主導活動是學習，學業(yè)成績是衡量大學生學習成功的主要標尺?，F(xiàn)階段，越來越多的大學生使用互聯(lián)網(wǎng)尋找工作和學習機會，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，使自己能夠更好地把握住自己的未來。利用網(wǎng)絡(luò)進行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和大學生在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進行真實心態(tài)的平等交流，這為德育工作者摸清、摸準新時代大學生的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。網(wǎng)絡(luò)的互動平臺讓大學生在這個廣闊的環(huán)境中扮演不同的角色，增強自己的獨立性和自主性，從而擴大交流范圍和交際面，主動擴大現(xiàn)實生活中的交際圈子，展示自己。有的大學生在功課方面相當優(yōu)秀，但在交際方面卻有些遜色，一方面可能缺乏交往技能，另一方面可能由于性格內(nèi)向，不善言談，在生活中建立不了協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，交往范圍變得狹窄。大學生通過上網(wǎng)，可以提高和各式各樣的人交流的能力，通過在網(wǎng)上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身的文化素養(yǎng)。合理上網(wǎng)有利于提高大學生的自身素質(zhì)。在我國教育資源不能滿足需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知學習的廣闊途徑，學習者不論何時何地都能接受教育，增長知識。我們要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，使其為大學生豐富知識，開闊視野，增長見識，博采眾長提供最大的平臺，但同時，還要杜絕網(wǎng)絡(luò)成癮等負面的影響。不過可惜的是，主觀和客觀的條件會使事物發(fā)展的根本原因的作用結(jié)果改變，大學生的自制力不強，這一主觀條件導致了一系列的惡性結(jié)果，以致現(xiàn)在很多大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，自甘墮落，無法自拔！六、大學生網(wǎng)絡(luò)生活的利與弊網(wǎng)絡(luò)對于當代大學生就好比一柄雙刃劍，有利也有弊。才會在以后步入社會時，知道天高地厚，知道世界的美好與殘酷，才會在現(xiàn)在開始認真學習社會知識，在進入社會時，才不會高分低能，才不會只是兩腳書櫥，才不會處處碰壁。而這時的好奇心不但是來自于本能和天性，更多的是來自于即將步入的社會，需要快速認知的緊迫感和責任感。而且他們這時的好奇心不同于以前的好奇心。那么大學生為什么這么熱衷于上網(wǎng)呢？他們到底是為了什么？他們喜歡上網(wǎng)的根本原因是什么？（一）大學生喜歡上網(wǎng)的主要原因：初入大學，空閑時間較多：自