【正文】 十二天的經(jīng)歷讓我難忘與不舍，不禁感慨我們擁有如此優(yōu)厚的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為社會、為國家做貢獻(xiàn)。十二天的支教活動，我進(jìn)行了趣味英語、奧數(shù)、語文寫作、英語游戲等眾多寓于理論知識的趣味項目，感受著孩子們學(xué)習(xí)新知識的如饑似渴。可是當(dāng)?shù)氐募议L表現(xiàn)積極，每天按時將家中孩子送到支教地點，更有熱心的家長為我準(zhǔn)備茶水、電扇等避暑物品。從我開始決定支教那刻起，我從認(rèn)真準(zhǔn)備課件、講義、試題，到模擬講課，再到實戰(zhàn)課堂，都秉著一絲不茍的態(tài)度，盡量做到最好。我不僅改變了許多學(xué)生的陋習(xí)，教會了他們文化知識，使他們更加積極主動地拼搏 進(jìn)取。我臨走之前很多學(xué)生前來送行，他們落下深情的眼淚。通過朗誦賽，不僅培養(yǎng)了他們的演講技能，更是 激發(fā)了他們的興趣愛好，讓他們懂得怎么在競爭中獲勝。事實證明，我的這種支教理念是完全正確的，在我的支教過程中很多 學(xué)生都有一個很大的改變。并且我舉辦了“創(chuàng)夢杯”、“陽光杯”兩場朗誦賽，建設(shè)了“夢想墻”，給每個表現(xiàn)優(yōu)秀的 學(xué)生都發(fā)了小禮品，以資鼓勵。鑒于此，我決定以當(dāng)?shù)貙W(xué)校課本教材知識為載體，以全新的、不同于當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，同時開設(shè)其他課程，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能。但是，我畢竟不是專職老師，對課本教材知識的講解不一定勝過當(dāng)?shù)乩蠋煛Ｔ谇皟商斓淖咴L宣傳中，我了解到家長都很樂意把孩子送來學(xué)校，希望我們多教授一些文化課程，跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程相銜接。要求學(xué)生誠實守信，不偷盜，不損害學(xué)校公共財產(chǎn)。因此，為了確保學(xué)生在學(xué)校的人身財產(chǎn)安 全，我嚴(yán)格學(xué)生管理制度。此次實踐活動我一共堅持了十二天，這十多天讓我感受到了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也使我獲得了很多感受。是你們讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的精神。讓我成長了很多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤?。我們主要通過一對一的心理輔導(dǎo)，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。以前從未聽過這個地名。實踐終于浩浩蕩蕩的開始了。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經(jīng)費不足，聯(lián)系不完備，準(zhǔn)備倉促，組織松散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了經(jīng)驗，相信以后會越辦越好的。充分調(diào)動學(xué)生，讓他們過的精彩每一天。我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學(xué)生活躍起來，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。在象山三偉民工子弟小學(xué)進(jìn)行支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶欤延泻芏嘈『⒆釉诓賵錾贤嫠ｆ覒?，見到我們，也如顯得害羞生澀。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。七月，我們走進(jìn)火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。但我們選擇了堅持。七月，在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期準(zhǔn)備中，我們選擇走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行募捐活動，在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼地展開，成果也是頗為豐盛的。戴玉2013年8月25日第五篇：XX年大學(xué)生暑假支教社會實踐報告XX年大學(xué)生暑假支教社會實踐報告范文篇一：大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。如今作為一名光榮的黨員，我更明白自己肩上的重任。中國夢是由無數(shù)小夢想組成，積少成多，為了民族未來，我們必須有擔(dān)當(dāng)，為祖國的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。回首這段經(jīng)歷，我改變了很多，我想對于每個支教學(xué)生來說，實習(xí)支教都不只是一次經(jīng)歷，而是一種磨煉，而我得到的是成長經(jīng)驗和人生感悟。于是有了此次的青陽行。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會實踐經(jīng)驗。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。暑期 “我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑。從總體上說，目前我國農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施較差，農(nóng)民文化水平總體不高，農(nóng)民從事的都是技術(shù)含量很低的工作，年收入比較少，留守兒童的問題也比較嚴(yán)重，這都是需要重點關(guān)注的。在支農(nóng)的工作中，深切感受到黨中央把服務(wù)“三農(nóng)”作為全黨工作的重中之重的必要性。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。知識的積累也是非常重要的。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。在工作上還要有自信。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。真誠待人，學(xué)會溝通，你可以少走彎路，他們會把自己的經(jīng)驗一點點教授給你。當(dāng)給你一個工作，要真誠的接受。這種成長，何其珍貴！初到這所普通的農(nóng)村學(xué)校，面對領(lǐng)導(dǎo)還有老師，同樣也是一批富有教學(xué)經(jīng)驗的精英。支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農(nóng)??這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每個小人物的“小夢想”疊加起來，就是我們的“中國夢”。在業(yè)余時間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”。除了植樹，還可以買運(yùn)輸里程很短的商品，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。低碳宣傳當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微小的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動。學(xué)好地理可以辨識方向，到哪里都不會迷路，真正學(xué)好了地理的人非常博學(xué)多識，受人尊敬。深入農(nóng)村內(nèi)部，宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性，相信知識可以改變命運(yùn)。利用我們所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對地理（農(nóng)業(yè)）的認(rèn)識。為了讓我們“我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面： 首先是體驗教初中學(xué)生的地理課，課前一天用學(xué)校提供的教材，資料做好備課，為了呈現(xiàn)出更好的課堂效果，我還特地下載了關(guān)于地理課堂上需要用到的精美的圖片。因為我們的專業(yè)都是師范類，在學(xué)校也參加過師范生培訓(xùn)的相關(guān)活動，但并沒有真正從事教師工作的經(jīng)驗，比較適合幫助老師做些助教工作；同時根據(jù)我們專業(yè)的方向，分別跟隨不同的老師開展工作，作為一名地理科學(xué)專業(yè)的大三生，故學(xué)校給我安排了一名經(jīng)驗豐富的地理老師。響應(yīng)黨的號召，到基層去，到真正需要的地方去，在服務(wù)“三農(nóng)”的事業(yè)中，奉獻(xiàn)青春，建功立業(yè)，把青春夢融入中國夢的偉大實踐中，樂于奉獻(xiàn)，找準(zhǔn)定位，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，使自己的夢想成真，青春出彩。在支教方面，我感觸到了我以前無法感觸的那句話：一切為了學(xué)生！最后，我想要分享一句話，希望今后有更多的人能盡自己的力量去幫助他人：星星之火，可以燎原！第四篇：暑假支教社會實踐報告暑假社會實踐報告——我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層系別：資源環(huán)境與旅游系 班級：10地理科學(xué)（1）班 姓名：戴玉學(xué)號：1007111272013年“我的中國夢，奉獻(xiàn)在基層”暑期社會實踐活動：今年暑假，為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂，在活動中我們汲取更多的知識；在活動中我們深入民心！我們深入農(nóng)村，了解民情。在這里，也有很多新的嘗試：做飯、當(dāng)主持人、當(dāng)老師……這些，都給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜。這段時間，我真的成長了許多。可又因為貧乏的教育資源，而沒有學(xué)到應(yīng)有的知識；因為貧困而留守的孩子，缺少爸爸媽媽的關(guān)心。他們和城市里的孩子真的不一樣。最后的幾分鐘，我和他們一起回顧了我教過他們的所有的歌。這三句話我都用我自身的例子來幫助他們理解。不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的你。首先，我對照上次所學(xué)的《賣報歌》簡譜，來學(xué)節(jié)拍、音符這個新內(nèi)容；接著，教給他們?nèi)湓挘簩幵冈诳部赖穆飞媳寂?，也不要安逸的原地踏步。最后一?jié)課，我并沒有選擇上活動課或告別課。針對這些問題，我采取了幾個措施：尋找適合他們的音樂游戲，教他們感興趣的歌，多和她們交流，上課時也不時問幾個和音樂有關(guān)的娛樂知識，活躍課堂氣氛。比起低年級班內(nèi)斂了許多，提問不舉手，聲音不大，沒有人跟著我的思維走。最后一節(jié)課是在高年級。先聽，然后配上舞蹈聽，再教，再用三種打拍子的方式教他們唱，接著教舞蹈，最后玩誰是藍(lán)鳥的游戲。關(guān)于自我介紹，我覺得我要表現(xiàn)的很嚴(yán)肅，要一開始就把自己課堂的規(guī)矩說清楚，以此讓學(xué)生在以后的課堂上認(rèn)真聽講。隊長說這里的校長和村民都很支持我們，很熱情，對我們寄予的希望都很大，希望學(xué)生通過這段時間的學(xué)習(xí)，能有進(jìn)步！我的第一節(jié)課是在低年級。學(xué)校里沒有水，吃飯、洗澡都要到十多分鐘外的秘書家；我們睡在辦公室的桌子椅子上。當(dāng)時的條件是：有兩間教室、一個籃球場、村里的居委會、辦公室、醫(yī)務(wù)室。坐了半個多小時的車，就到達(dá)尹家溪鎮(zhèn)的馬兒山小學(xué)。那一隊的隊長告訴我們，她幫我們聯(lián)系了山上的一所小學(xué)，要在兩個小時后才有消息，當(dāng)時已接近兩點。第一個計劃失敗，只能實行第二計劃，可這又是我們最不愿意看到的。得到的結(jié)果卻是不同意，主要是考慮到學(xué)生的安全問題。要得到他的允許，我們才能在某一所小學(xué)建立新的支教點。守望負(fù)責(zé)人將我們帶到鎮(zhèn)上最好的小學(xué)。早上六點，乘車前往教字婭鎮(zhèn)。所以龍山那邊