【正文】 （附：如有臨時(shí)性工作任務(wù)，則在當(dāng)月工作中隨機(jī)調(diào)整。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)各班作好期末各項(xiàng)文檔工作。開展師德演講比賽以及幼兒講故事評(píng)比活動(dòng)。舉行教師技能技巧比賽繼續(xù)開展主題活動(dòng)《健康寶寶》。認(rèn)真組織年段各班籌備“六一”活動(dòng)。五月份：年段教師按計(jì)劃開展公開活動(dòng)互聽互評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。“六一”文藝匯演籌備工作。安排年段教師互聽互評(píng)的開課順序。繼續(xù)探索區(qū)角活動(dòng)的開展方法和措施。繼續(xù)開展主題活動(dòng)《我們愛地球》。注重文明禮儀的培養(yǎng)。三月份：主題探究活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域、常規(guī)的檢查，加強(qiáng)安全教育。做好早操的更新活動(dòng)。組織年段教師根據(jù)《綱要》精神，園部工作計(jì)劃，制定本學(xué)期切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，周逐日計(jì)劃，以及研究制訂課題研究方案。（4）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。通過家長(zhǎng)園地，隨機(jī)家訪，等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強(qiáng)大合力。家長(zhǎng)工作幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。（3）在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù)；會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。其次，多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。社會(huì)性方面（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。科研方面（1）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。（6）墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。（5）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（3）在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的孩子”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。教育教學(xué)方面（1）開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。（二）工作內(nèi)容與措施保育方面（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，對(duì)胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵(lì)等方法；對(duì)自理能力弱的幼兒，在多多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。二、主要工作與具體措施：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動(dòng)。但收拾物品的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望。通過一學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有較大進(jìn)步。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。，鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)做力所能及的事。、課題小結(jié)等。懂得如何正確使用手帕。十二月份： 。十一月份：。、區(qū)域活動(dòng)研討。7． 組織迎中秋、慶教師節(jié)等主題教育。5． 完成自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如：“請(qǐng)、謝謝、再見、對(duì)不起”等。，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，使家長(zhǎng)更好的了解我們的工作，爭(zhēng)取取 得家長(zhǎng)最大程度的配合，與家長(zhǎng)互動(dòng)，使家長(zhǎng)能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反 饋，合理改進(jìn)教育方法。，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。，本著尊重、平等的原則，吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。（五）家長(zhǎng)工作目標(biāo) 目標(biāo)：。,及時(shí)和家長(zhǎng)配合,增減幼兒的衣服、被子等。,提高幼兒的安全意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行自理、自律等養(yǎng)成教育。（四）保育工作方面 目標(biāo)：，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日。積極發(fā)揮幼兒里園里各種運(yùn)動(dòng)器械的鍛煉作用，組織幼兒開展各種器械運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。，使之感受語言的豐富和優(yōu)美；感受畫面的色彩意境，引發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。具體措施：，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井