小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃大全(參考版)
2024-10-21 08:38本頁面
【正文】 二OO二年九月。四、農(nóng)業(yè)技術(shù)資源的利用利用農(nóng)業(yè)技術(shù)這一向周邊農(nóng)村宣傳農(nóng)業(yè)技術(shù)，或者給學(xué)生傳授讓其告訴父母及附近鄰居，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加科技含量。利用其中的試卷或作業(yè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)。四、教育資源的利用利用教育資源中的論文、教案，對(duì)教師進(jìn)行寫作和科研培訓(xùn)，加強(qiáng)教師備課能力。讓學(xué)生了解其他教師上課方式和我們相差不多，讓學(xué)生不失去信心。擬定下列計(jì)劃：一、同步課堂資源的利用在接收數(shù)據(jù)中包含有高、初中各階段的同步課堂教學(xué)，其中許多教學(xué)設(shè)計(jì)過程有可參考價(jià)值，本學(xué)期計(jì)劃研究如何利用其資源進(jìn)行輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。（除非特殊事情如大型集體活動(dòng)以及放假耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，還有放假和停電可以不學(xué)習(xí)外，其余時(shí)間照常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要高度重視此項(xiàng)工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績(jī)作為教師考核與職稱評(píng)定的重要依據(jù)。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。培訓(xùn)方式：培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行：培訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校計(jì)算機(jī)教室五、有關(guān)要求要充分認(rèn)識(shí)到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法；機(jī)房的使用；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。三、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用）。一、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn)；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓(xùn)，使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。遵守機(jī)房一切規(guī)章制度。集中培訓(xùn)時(shí)，要求教師認(rèn)真做好筆記。參培教師要遵守請(qǐng)假制度，有事履行請(qǐng)假手續(xù)。加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。七、培訓(xùn)要求：提高信息技術(shù)意識(shí)，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點(diǎn)及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動(dòng)畫、視頻或其它對(duì)象；編輯與修飾幻燈片；超級(jí)鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)?？迫谓處煼纸萄薪M、備課組集中培訓(xùn)。理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。二、培訓(xùn)對(duì)象石家莊小學(xué)全體教師。作為一名教師必須不斷充實(shí)與更新知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識(shí)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認(rèn)識(shí)的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實(shí)踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認(rèn)知工具”等教學(xué)模式。如：繼續(xù)有計(jì)劃、有步驟地做好杭州市級(jí)課題《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)》的研究工作，探索在學(xué)科中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的人機(jī)交互式的輔助教學(xué)模式；組織教師開展以課堂教學(xué)為主的大屏幕投影式的輔助教學(xué)模式，開發(fā)適合課堂教學(xué)的優(yōu)秀cai軟件和多媒體教學(xué)軟件，研究利用計(jì)算機(jī)優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程，提高語文教學(xué)質(zhì)量與效率等問題（主要結(jié)合語文四結(jié)合實(shí)驗(yàn)開展）；開展計(jì)算機(jī)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科整合的研究，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)的效率，加強(qiáng)學(xué)生計(jì)
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