【正文】 因此，我建議在虎溪校區(qū)，加強就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳指導(dǎo)工作。雖然，虎溪校區(qū)開設(shè)有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課，但是很多大學(xué)生并不知道職業(yè)規(guī)劃的重要性。（三）通過宣傳、講座、教育等方式，促進大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（二）課堂上通過典型案例，加強小組討論。因此，很多大學(xué)生沒有明確的發(fā)展規(guī)劃，做事情的盲目性很大，喪失了很多發(fā)展機會。我對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的建議，主要有以下幾點：（一）大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在虎溪校區(qū)開設(shè)。尤其是，老師邀請不同專業(yè)、不同優(yōu)勢的大四畢業(yè)生，現(xiàn)場介紹求職技巧，分享求職經(jīng)驗，與我們親切的互動，給我留下了深刻的印象，使我們近距離地了解求職應(yīng)聘的情況。在時間允許的情況下，我計劃閱讀機械設(shè)計相關(guān)的文獻，開闊視野，為以后的設(shè)計開發(fā)做準(zhǔn)備。為了增加業(yè)務(wù)知識，我計劃在大三暑假參加暑期實習(xí)，通過具體的生產(chǎn)實習(xí)，了解企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程。在本科學(xué)習(xí)階段，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了機械設(shè)計、機械原理、工程制圖、材料成型技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)等基礎(chǔ)的技術(shù)知識，并熟練應(yīng)用AUTOCAD、UG等繪圖軟件，熟練編寫C、MATLAB等語言。因此，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力顯得尤為重要。由于建設(shè)和改造都需要一定的周期, 在設(shè)計中采用的工藝和各項技術(shù)，應(yīng)當(dāng)比同類工廠現(xiàn)有水平有一定的“超前期”。因此，具備經(jīng)濟、管理能力也是企業(yè)衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。每個設(shè)計人員在采用技術(shù)和設(shè)計方案時，都要進行經(jīng)濟分析, 因此，一個稱職的設(shè)計人員應(yīng)有必要的經(jīng)濟知識。因此，企業(yè)招聘時，首先看重應(yīng)聘者是否掌握基礎(chǔ)技術(shù)業(yè)務(wù)知識。在設(shè)計過程中, 就必須搞好產(chǎn)品的選型, 采用適用的先進工藝和滿足生產(chǎn)需要的技術(shù)裝備。企業(yè)招聘的三個關(guān)鍵要素企業(yè)招聘設(shè)計人員時，看重的三個關(guān)鍵要素應(yīng)該是：掌握技術(shù)業(yè)務(wù)知識、掌握經(jīng)濟管理知識、具備學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。要想做一個合格的設(shè)計，必須對所設(shè)計的目標(biāo)有完整的認識。(6)由客戶確定方案；（7）工程師設(shè)計結(jié)構(gòu)、繪制視圖；（8）機構(gòu)審核；（9）機構(gòu)零件加工及標(biāo)準(zhǔn)件采購；（10）機器組裝、調(diào)試；（11）銷售，根據(jù)售后反饋的實際需求，修改設(shè)計方案。第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課作業(yè)學(xué)生姓名：吳曄晨課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)職位及崗位分析我的目標(biāo)職位是機械設(shè)計研發(fā)類（見簡歷），一個合格的機械設(shè)計師要幾乎通曉機械行業(yè)所有的知識，設(shè)計師是站在整個行業(yè)最前端的，因此機械設(shè)計是一個集大成的專業(yè)。（4）正確對待所學(xué)專業(yè)大學(xué)生無論從事何種類型的工作，其工作性質(zhì)與所學(xué)專業(yè)都有密切聯(lián)系。（2）全面理解職業(yè)內(nèi)涵是正確選擇的前題在作出選擇前必須先選出幾種準(zhǔn)備或期望從事的工作，從工作內(nèi)容、工作方式、工作角色和工作要求四個方面，審視自身對想從事的工作了解的程度，根據(jù)了解程度對其進行深層次的探究（3）權(quán)衡比較，選擇最佳大學(xué)生在選擇職業(yè)時，需要從兩方面的比較中來確定自己的位置。四．論述大學(xué)生專業(yè)選擇的策略？（1）合理地進行進行自我評價與定位是職業(yè)選擇前的必修課選擇職業(yè)本身的過程就是一個發(fā)現(xiàn)自己，認識自己的過程?；卮饐栴}時，應(yīng)試者的目光主要和發(fā)問的主試者進行交流，但也要適當(dāng)顧及其他領(lǐng)導(dǎo)，讓他們覺得你是和所有主考官在交流。面試時，幾位主考官同時提問怎么辦？既要逐一回答，又要顯得有禮貌。文字、印刷、語法、標(biāo)點符號等都要正確。簡歷一定要自己用心設(shè)計，有些建立一看就知道是抄襲他人的，有些有明顯的張冠李戴。簡歷不要太長，一般大學(xué)生個人簡歷有一頁A4紙即可。（4）良好的職業(yè)道德：客觀、公正、盡職盡責(zé)、廉潔奉公的精神，誠實可靠、保守機密、嚴守紀律、堅持原則的基本素質(zhì)是每一個即將獨立生存，準(zhǔn)備為生活而奮斗的畢業(yè)生必須具備的。（3）敬業(yè)精神：敬業(yè)精神是一種精神狀態(tài)：隨時做好工作的準(zhǔn)備，對工作保持樂觀開朗、積極進取的態(tài)度，愿意在工作上花費較多的時間，并有百折不撓的毅力和恒心。（2）職業(yè)技能：職業(yè)技能包括時間管理能力、客戶滿意與溝通能力、分析問題與解決問題的能力、實際運用和組織能力等。情景式面試：主考官設(shè)定一個情景，如提出一項工程計劃，請應(yīng)試者設(shè)法完成，其目的在于考核應(yīng)試者處理特別情況或解決客觀問題的能力。進行職業(yè)選擇的前提是對自身的個性特質(zhì)有充分的了解和掌握。職業(yè)選擇是邁向職場的第一步，視野規(guī)劃付諸實施的第一次，因而具有重要意義。職業(yè)選擇：是指人在自身價值觀的指導(dǎo)下，依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)的過程。簡答（３０分）勝任工作應(yīng)從哪些方面積極塑造自己撰寫簡歷適應(yīng)注意的事項面試時，幾位主考官同時提問怎么辦？四A光環(huán)作用 B 前攝作用 C后攝作用 D 定勢作用二A個人能力與素質(zhì)B 家庭環(huán)境C 學(xué)校環(huán)境D市場經(jīng)濟環(huán)境１９．對個人素質(zhì)和人際關(guān)系技巧要求較高的職業(yè)生涯發(fā)展路線是（）。１７．下列不屬于創(chuàng)業(yè)條件的是（）。１５．面試時，下列哪種做法不可取（）。、保證金。A“快”，“穩(wěn)”，“狠” B“穩(wěn)”，“準(zhǔn)”，“狠”C “早”，“廣”，“實”，“準(zhǔn)” D“快”，“早”，“多”１３．下列哪個不屬于求職陷阱？（）。A 1B 2C 3D 4（）。A自我轉(zhuǎn)化情緒B強烈的自我宣泄C接受現(xiàn)實，降低奮斗目標(biāo)D努力強調(diào)“我很棒，我能行”的觀念 ９． 以下不是大學(xué)生就業(yè)市場的特點()。A會計、建筑師、牧師、行政助理B工程師、醫(yī)生、農(nóng)場經(jīng)理、秘書 C計算機專家、私人服務(wù)人員、作家 D法官、社會學(xué)家、公司總裁、教師 ７．不能培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的方法是（）。Ａ多樣化 Ｂ多元化 Ｃ分散化 Ｄ層次化５．未來職業(yè)的發(fā)展趨勢是（）。Ａ職業(yè)生涯規(guī)劃Ｂ找到工作 Ｃ就業(yè)形勢指導(dǎo) Ｄ就業(yè)心理指導(dǎo) ３．目前，我國大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)走上了（）的就業(yè)軌道。特羅德教育研究理論（）％為大眾化教育階段。第四篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題(A)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課試題（A）一越是有競爭，越能體現(xiàn)自我，不要為壓力所難，應(yīng)化困難為動力！作為一位應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅信“天生我才必有用”的信念。七、職場如戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事。五、珍惜每一次次面試的機會，抓住時機充分的展示自己的才華，把自己推銷給應(yīng)聘單位。在回答問題時要據(jù)實回答遇到自己不知或不懂的問題，不要閃爍其辭，默不做聲，牽強附會，不懂裝懂，應(yīng)該誠懇的承認自己的不足或表示自己曾經(jīng)學(xué)過但一時想不起來，這樣反而會贏得主考官的理解、信任和好感，千萬不要夸夸其談，更不要鋒芒畢露，這樣會給人不安分守己，難以管教的感覺，會覺得你難以合作，會造成一種搶飯碗的威脅。忌用口頭禪，同時要言觀色，注意對方的反應(yīng)，適時調(diào)整自己的語言語氣和陳述內(nèi)容，或轉(zhuǎn)移話題，引對方的注意。進入面試場應(yīng)先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關(guān)門；主動和面試官打招呼致意，在主試人沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應(yīng)道謝，整個過程要保持良好儀態(tài)。3．在簡歷中真實的寫明自己的專業(yè)特長。寫時應(yīng)注意的問題：1．盡量使用簡潔明了的語句是你所求的工作在信中的以明析的表達。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。二、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。掌握一定的求職面試技巧不僅能夠提升自身素質(zhì)，而且還能夠提高就業(yè)成功幾率。同時我們要充分做到理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)的過程中積極參與實踐工作。那么應(yīng)該如何做好求職準(zhǔn)備呢？首先在學(xué)好本專業(yè)知識的同時，多了解相關(guān)專業(yè)以及新的行業(yè)知識。找工作時像“大海撈針”，就業(yè)后又騎驢找馬，這是很多大學(xué)生在求職就業(yè)時的情況。就在大部分學(xué)生還在為怎樣才能夠在千軍萬馬中求一份安穩(wěn)工作而著急上火的時候，我院招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了幾堂