【正文】 “金秋助學金”，凝聚了多少人對我的關心和支持，我會帶著一顆感恩的心，一顆真誠的心，把這份愛傳遞下去，我是愛的接受者，同樣要成為愛的播撒者。謝謝您們?yōu)橐粋€渴望學習的心注入了陽光雨露，謝謝您們?yōu)橐粋€準備遠航的人揚起了風帆。我在心中暗暗下定了決心，一定要在大學四年里努力學習，發(fā)揚自己的潛能，在大學不僅要學習文化知識，更要抓住一切機會鍛煉自己的各方面的能力，在學習的同時我會積極參加學校和社會活動。正當我一籌莫展、不知所措的時候，是省電力工會開展的金秋助學活動，為我送來了助學金，緩解了我家的經(jīng)濟壓力，讓我有了一個堅強的后盾，讓我自信快樂的走入大學校園。當接到北京大學的錄取通知書的時候，我們家七分歡喜，三分憂愁。我很高興也很榮幸得到這份助學金，我要在這里表達我最誠摯的感謝，感謝xx省電力公司和無數(shù)關心、支持我們這些學子的人們。為了夢想，我們走到一起；為了夢想，我們不曾放棄；為了夢想，我們會再努力；為了夢想，我們將創(chuàng)造奇跡！請堅信我的話，當我們跨過未來的行程，走到中考或高考的門前時，我們才能手持利劍，坦然自若，胸有成竹，問天下誰是英雄謝謝各位！國家助學金發(fā)放儀式發(fā)言稿2各位領導，叔叔阿姨們：您們好。同學們，點燃你激情的火把，擦亮你智慧的神燈，幸福就在我們的腳下，希望就在我們的手中；堅持你的方向，握緊你的拳頭；就讓努力成為我們對成功的最好注解，就讓汗水成為夢想花開的有力證明。光陰荏苒，時光如梭，時間的車輪不停的轉(zhuǎn)動著，從昨天轉(zhuǎn)到了今日，很快又將從今日轉(zhuǎn)向明天。是的，對于我們明珠的中學生來說，我們應該時刻銘記我們明珠中學的校訓：志存高遠，腳踏實地。是明珠培育了各位，老師們?yōu)楦魑桓冻隽撕芏啵芏?。所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，報答您長期以來無私的奉獻……一年前，作為一名新生，我什么都不懂。謝謝你們，一年以來對我們的悉心教導。我們深信這次受到資助的學生們，一定會把今天暫時的貧困作為人生難得的寶貴財富，在困難中成長、在磨難中成熟，一定會把報恩之心、感激之情化為成才之志、發(fā)奮之源，為祖國和家鄉(xiāng)未來的建設做出應有的貢獻?！痹趯W習和生活中完善自我，使自己成為一個有用的人才。我相信我會在國家助學金的激勵下，勇敢地去面對，去克服困難，決不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取青春的營養(yǎng)，踏踏實實地一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。（舉例，最暴利的兩個生意：販毒與上學）結(jié)束語同學們，我們相信“上帝關上了一扇門，會打開另一扇門“，堅信自己的人生不是用低沉和消沉來修飾的。談談出路，有人說上學不是唯一的出路。希望你們能夠正確面對困難，鼓足戰(zhàn)勝困難的勇氣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風，明確目標，鎖定人生的美好目標，勇往直前，不斷的用知識來武裝自己，完成自己的學業(yè)，考入理想的學校。所以，在座的親愛的同學們，你們也是十五六歲，正是風華正茂時期，也是正要走出鄉(xiāng)關，奔向外面世界的時候，要向毛澤東同志學習，要立志，立大志，樹立積極向上的人生態(tài)度，在逆境中崛起，在激流中奮進，盡快成為國家的有用之材。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。1910年毛澤東的父親要毛主席去做生意，而他卻立志走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學。出身貧寒不為過，奮發(fā)向上更有為。第三、希望同學們艱苦奮斗、自強不息。助學金對我們貧困學生來說不僅是國家決策層的德政善舉，也寄托了社會各界對我們的厚望。做一件好事，獻一次愛心，留一份好心情，給曾經(jīng)幫助過我們的人，給學校、給社會做一些力所能及的事，給同學們提供一些力所能及的志愿服務。幾點希望第一、學會感恩，回報社會，回報父母今天大家得到的不只是一份資助金，不僅僅是一點點經(jīng)費的支持，大家應該感覺到，這個資助金的背后，它所蘊涵的是一份愛心，一份期待，它帶給我們的其實更多的是責任感。我們接受國家貧困補助的同學絕大部分來自農(nóng)村，現(xiàn)在抱著改變命運的目的進入vv中學。面對困難我們并不孤單，我們還有黨和政府的關心關懷，還有社會大家庭的愛心幫助！另外，我們永遠都不會忘記，面對貧困，有兩個人 會以人生最積極的態(tài)度和我們站在一起，那就是我們的父母，我們的父母可以沒有金錢,權(quán)利,背景甚至知識,可是我們卻不能親手毀掉他們心里最堅不可摧的希望,不能讓他們輸?shù)糇钜詾榘恋幕I碼!只因為是我們用青春偷走了他們的美麗容顏。因為困難本身就是一種財富。在這里，我給同學們談三點感想和四點期望：感想一、最初評選時，同學們表現(xiàn)出的寬容和善良和人窮志不短的高貴品格，至今仍讓人感動不已。接過飽含愛心的助學金，同學們內(nèi)心涌動起一股股暖流，感受到國家和社會對貧困生的關愛，也要感覺到身上沉甸甸的擔子。下面請x市長講話。下面請一職專教師宣讀致學生家長的一封信。下面有學生代表發(fā)言。一是發(fā)放助學金，二是學生代表講話，三是家長代表講話，四是宣讀致學生家長的一封信，五是濟南市教育局領導講話，六是市政府亓市長講話。必將成為一種巨大的無形的精神力量，激發(fā)受助者更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。各職業(yè)學